20xx年合肥市学前教育教研工作计划
一、指导思想
20xx年合肥市教研室幼教教研工作将以《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神为指针,围绕我市教研室20xx年重点工作目标,采用“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略,努力促进教师专业化成长,促进全市幼教教育教学、教研水平的提高。
二、工作目标
1、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,科学规范地实施学前教育课程,完善幼儿园教学规范与教学管理,改进幼儿园保教管理工作。
2、深入开展园本教研,以点带面,推动我市幼儿园教育教学质量不断提高,进一步搭建好教学交流的平台,促进全市性幼儿园在教学领域的研究和交流推广工作。
3、进一步加强农村幼儿园的教育教学管理,关注一日活动薄弱环节,关注农村幼儿教师整体水平提升,着力推进城乡幼儿教育均衡发展。
三、工作要点
(一)园本教研
充分发挥我市公办园、省市级一类幼儿园的引领、辐射作用;充分发挥典型经验和骨干力量的榜样作用。以教研内容和方式的改进创新为切入口,以积极探索适合园所特点的
园本教研为目的,以促进教师专业成长为根本,切实提高园本教研效率。
(二)教学研究
研究新课程背景下的教学规范,提高教学的有效性,确立研究的专题,有针对性地开展教学实践和研究。开展以主题为“规范幼儿园教学常规,提高教学有效性”的专题研究,以“提高教育活动组织与实施的有效性”为突破口,从目标、教学活动设计入手,明确集体教学的设计思路与方法,围绕研究主题进行各领域教学的内容、目标、组织、指导、评价的研讨,关注教研活动的过程,通过不断的现场研讨方式提高教师组织教学能力。
(三)教学调研
通过下乡、下园和随堂听课的机会,采用多种形式检查了解教师的备课、上课、区域活动、游戏指导、教研活动等情况,通过常规性的了解和调研,增强常规教研的指导力度,并成为发现问题,寻找问题和解决问题的有效方法和途径。
(四)教育科研
1、认真做好本学科各级课题的申报、立项、研究、结题和成果评审工作,进一步规范和细化课题的过程管理。
2、注重以“小课题研究”为抓手,围绕教育教学中的实际问题开展研究。推广课题研究成果,把幼儿园课程课改中的经典经验、成果推广至面上,并及时总结典型,加以推广。
附:20xx年合肥市学前教育教研工作计划 二月份
召开县市教研员会议,布置20xx年上半年工作 三月份
1. 组织幼儿园省市级课题申报工作
2. 推荐文章和书籍,开展全市性读书交流活动。 四月份
第三届幼教年会
六月份
开展幼儿园教学调研
九月份
召开县市教研员会议,布置20xx年下半年工作 十月份
1. 下发开展市幼儿园课堂教学评比文件,要求各县市开展课堂
教学评比。
2. 开展以主题为“规范幼儿园教学常规,提高教学有效性”的
园本教研专题研究
十一月份
指导幼儿园主题园本教研活动
十二月份
开展幼儿教育教学论文评比
第二篇:20xx年春季学前班教育教学工作计划
20xx年春季学前班教育教学工作计划
东平镇珠华村小学 蓝元平
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。
一、班级情况分析:
本学期本班学生经过上学期的学习,本班的整体情况的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱。
鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
二、班级日常工作
1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习,做到符合学前班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
4、在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作。
三、卫生保健工作:
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、本期教育教学目标与要求。
语言:
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。
5、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积
极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。
常识:
1、会正确使用各种餐具,能为自己、他人、集体做一些力所能及的事,保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素,能科学地进行合理配餐,喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。
3、增强爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。
4、主动关心周围环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣,形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发热爱科学的情感。
5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力、适应能力,为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
体育:
1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作,了解相关的知识,掌握动作技能技巧,使动作灵敏协调,增强体质。
2、知道各类体育活动器械的玩法和要求,并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。
3、能够在愉快的活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培养感受美、表现美的能力,促进身体机能的发展。
4、鼓励幼儿坚持锻炼,培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和
活泼开朗的性格。
5、在体育活动中培养幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验成功的乐趣。
五、每月工作重点
二、三月:
1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校;
2、做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作;
3、做好兴趣班的动员招生工作;
4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动,帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病的态度;
5、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。
四月:
1、以“植物,我们的朋友”开展主题探索活动;
2、走进大自然,学会搜集资料,学做记录;
五月:
1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣;
2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;
3、准备“六一”演出活动;
六、七月:
1、开展“我要上小学了”主题活动;
2、做好各方面的总结工作;