高中下阶段备考工作建议（五抓）

1、抓准二轮复习。

我们提出方向比努力更重要！近年来的高考取得成功的重要经验就是我们把握了高考复习方向。一轮复习的方向相对而言好把握，一轮复习重基础，重全面，凭经验，凭资料就能把握。二轮复习的方向更重要。高考考什么、怎么考、考多难，这三个问题不但要求我们高三教师做到心中有数，还要求我们的考生做到心中有底。在认真研究《考试说明》和考纲的基础上，明确考试的知识和能力要求。复习教学不能超纲和偏离高考的方向，超纲会导致过度复习，过度复习会让学生做无用功，会白白消耗掉学生宝贵的精力和时间，因此，高三教师复习教学要“先抬头看路，再埋头拉车”，教师要研究考纲、考题，把握命题方向（职业中专这方面做得好）。在复习时间很紧的情况下，复习备考想要出效益，想要收到良好的复习效果，我们就要切实研究《新课标》、《考试大纲》、《考试说明》和高考试题，准确把握复习备考的方向，及时调控，使复习备考始终朝着正确的目标和方向迈进，不走湾路，不做无用功。关于二轮复习有以下几项工作要做好：一是要组织参加省高考研讨会。二是要确保复习进度。三是要组织好20xx届二轮复习研讨活动。四是要加强集体备课的力度。

2、抓紧开学工作。

扎实抓紧开学工作，确保学校正常运转。具体要求见开学检查方案，开学工作检查时间是3月10至13日。

3、抓细德育工作。

在当前大好形势下抓德育，树正气，传递德育正能量。一是要加强备考典型宣传，提升社会对教育的满意度。本月底各校要提供两个典型，学校要认真选拔，必要时学校可组织观看。二是要加强班主任工作。要求班主任工作要细，要引导学生掌握正确的复习方法和应试技巧，不断优化学习方法，提高复习效率，稳定学生的心态。

4、抓实教研工作。

一是强化课改工作。课改为促进教师专业成长提供了一个良好的机遇和平台。二是加强教科室的工作力度。三是启动祁阳教研群工作。

5、抓好学考工作。

一是要提高认识。抓好学业水平考试是教育转向的需要, 是教育改革和教育政策的需要,是学校发展和教育形象的需要。学业水平考试正是衡量学校的办学是不是真正面向全体学生、促进全面发展的一把尺子。学考成绩关系到学生毕业,让进入高中的每一个学生合格毕业,是我们每一所学校、每一个教育工作者的责任。二是要瞄准目标-合格率。我们对高二学考质量的评价将在合格率上大做文章。事实上抓学考就是抓高考。三是要落实措施。建议学校要尽早订好学困生帮扶计划，分解责任，落实到科，落实到人。5月份全县将进行一次学考模拟考试。

第二篇：容县高中20xx年高考备考工作汇报

容县高中20xx年高考备考工作汇报

20xx-02-1

尊敬的各位领导、各兄弟学校的同行：

大家上午好！

下面我代表容县高中向市教育局领导和各兄弟学校的领导汇报和交流我校高三年级的备考工作，希望通过交流更好地借鉴兄弟学校成功的备考经验，以进一步提高我校备考工作的质量。

一、本届学生情况分析

本届学生在高一、高二时惰性比较大，学习热情不高，学习的自觉性和主动性都显得欠缺，学生的基础相对薄弱。经过高三一个学期来年级领导、班主任和教师们的努力，学风班风有了明显好转，A班绝大多数学生学习比较勤奋，但B班的状态始终上不去，因此整体上来说，差生面显得大了一些。这也是目前困扰我校备考工作的一些问题。

二、联考情况分析

从这次玉林市高三联考的情况看，成绩基本在我们的预料中。从分数段的情况来看，按照市教科所的划线，一本基本达到我们的预期，达到了400多人，理科最高分为668.5，600分以上76人，520分以上有352人，文科最高分653.5（排玉林市第五名），600分以上30人，580分以上64人，二本与预期的目标差距也不大，但各学科的平均分都显得低了一些。主要原因，我们认为，由于学生的基础薄弱，接受能力跟不上，部分学科第一轮知识点的复习要到3月上旬才能完成，为了应付联考，一些学科把剩下的知识点匆匆忙忙的进行了一些梳理，没有时间进行深入的讲解和训练。二是B班的学生备考状态还没有出来，虽然经过年级的多方努力，但是学生还是紧张不起来，学习的精神状态比较低迷，备考的效果不明显。

三、前一阶段备考的做法

1、精心策划、早作安排

我们在去年x月底就制定了20xx年高考的备考复习方案，成立了高考备考领导小组，由欧坚校长亲自担任组长，下年级的行政领导都做了明确的分工。制定了备考的时间安排，对备考中如备课、上课、作业、讲评、测试等各项工作做出了明确的要求。

2、抓教学常规的落实

我们坚持抓好学科组的集体备课，统一教学的进度、教学的内容，讨论备考的策略，解决备考中突出的问题。教师的复习课强调课堂气氛的营造，调动学生学习的积极性，提

高学生的参与意识，变被动学习为主动学习，知识点的讲解突出重点，注意寻找规律，注意方法的点拨，注重讲练评的结合。精选练习，协调各学科控制各学科的作业量，作业评改采用全批全改或者抽查抽改的形式。教师在上课、备课方面比往年更认真了，但由于任课过重，有些教学环节的落实还做得不够。考试方面坚持每周一小考和每月一大考的制度，注重每次考试的质量分析。一个学期以来，我们狠抓周测和早到早学，效果还是比较明显的。

3、营造备考氛围，激发学生的热情。

我们注重了对备考氛围的营造，注重通过各种方式对学生进行励志的教育，激发学生的学习热情。比如，在不同的时期，在学校显眼的地方张挂不同主题的宣传标语，每个班的教室学习园地设立目标榜，每次月考表彰奖励成绩前列的同学和进步比较大的同学，每次月考结束召开学生会议，我们还召开了高考倒计时200誓师动员大会。目前多数学生已经开始勤奋学习，A班学生学习劲头很足，少数人晚上学习到十一点四十分，但也有个别学生紧张过度。

四、下阶段的工作设想

1．调整教学的进度，争取备考的主动权。

针对我校部分科目复习进度较慢的现状，对备考进度进行提速，要求学科大胆地舍弃，突出常考的知识点，对往年高考中不常考的分值又底的知识点，少花时间，或把这些知识点穿插在二轮复习、专题训练中进行。以赶上进度，为专题复习赢得时间。

2．继续营造备考氛围，最大限度的激发学生学习的热情。

我们将针对学生的表现，在不同阶段进行不同主题的教育，通过班会课、国旗下的讲话、年级学生会议等不同的形式，采取多种手段激励学生，特别要加大奖学的力度，以鼓励赏识为主，促使学生长期保持昂扬的斗志。

3．既要抓好备考工作，又要兼顾常规的活动

高考备考工作固然重要，但是在活动中培养学生的良好习惯、培养学生的吃苦耐劳精神、强健体魄也同样重要。为此，我们一直没有停止过学生的值周、体育活动，大型的文体活动高三同学也照样参加。

4．加强对备考工作的研究

下一阶段，我们在研究学生学情的基础上，要组织教师认真的研究三年、五年的高考题，从中探索命题的规律和方向。在《考试说明》出来后，要组织教师认真研究新的考试说明，并且与去年的考试说明进行对照，找出说明中的变与不变的内容。同时，还要研究新的课程标准在高考中的渗透，研究和甄别外地的高考信息。

5．落实培优补差和临界生辅导工作

已经布置培优补差和临界生辅导工作，但是这项工作没有落实的好，效果不明显。主要原因在于学生忙于作业、老师忙于备课和批改，没有更多的精力投入到这项工作中。下阶段，我们要把这项工作作为硬性的要求，定出人员，采取人盯人的策略，在思想上引导，在情绪上疏导，在方法上指导，努力挖掘学生的潜能，帮助他们提高成绩。

6．关注学生情绪变化，加强谈心，加强心理辅导。目前我校已个别高三学生出现学习压力过大、过度焦虑，因此要加强谈心，掌握学生的心态走向，及时帮他们减压，将他们的情绪调节到最佳状态；除了充分发挥本校心理咨询室的作用外，还想外聘有关专家到校开展心理辅导活动，以确保高考备考的正常运行。

7．进行学法指导，让学生尽快掌握适合自己的学习方法及复习方法。根据目前我校高三还有相部分学生不懂得怎么去复习、学习效率低下的情况，我们加强对学生学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯，比如及时记忆和巩固知识的习惯，及时进行总结和提炼要点的习惯，整理错题的习惯。特别是要加强对学生错题簿的检查和管理，帮临界生树立向薄弱学科挑战的意识。

以上是我们学校备考工作的总结和思路。虽然目前我们备考工作中存在着一些困难，但我相信，有市教育局、教科所的正确指导，有兄弟学校的成功经验作为借鉴，我们一定能克服困难，扎实备考，取得xx年高考的胜利。

谢谢大家！