汝城县20xx年1-6月“民生100工程”

农村能源建设工作自查报告

汝城县能源办

20xx年x月x日

根据市、县考核办《关于做好20xx年“民生100工程”年中自查工作的通知》和上级主管部门的工作要求，我办集中时间和人力，对20xx年1-6月份农村能源建设工作进行了一次全面细致的自查，现将有关自查情况报告如下：

一、工作进展情况

20xx年，市委、市政府下达我县农村能源建设工作任务为：新建农村户用沼气池800口，安装太阳能热水器200台，推广农村省柴节煤灶50台。我办通过统筹安排、精心部署，采取多种有效措施，各项工作进展顺利，全部达到时间过半、任务过半。到目前为止，落实农村沼气示范村8个，新建农村户用沼气池421口，完成年计划53%；安装太阳能热水器145台，完成年计划72.5%；推广农村省柴节煤灶30台，完成年计划60%。

二、主要工作措施

（一）加强领导，提高认识。县能源办成立了“民生100工程”工作领导小组，明确了各项工作的具体责任人，按照“谁主管，谁负责”的工作原则，建立了领导责任制、督促责任制、协调责

任制。把“民生100工程”工作做为全办工作的重中之重，切实做到大小会议必提、安排部署必促。充分认识发展农村能源的重大意义，统一认识，深入宣传，调动广大农民群众的自觉性和主动性，把政府的要求变成群众的自觉行动。

（二）制定方案，明确责任。下发了《汝城县人民政府办公室关于做好20xx年“民生100工程”农村能源建设工作的通知》（汝政办函〔20xx〕14号），制定了《20xx年汝城县“民生100工程”农村能源建设工作实施方案》，将农村户用沼气池建设和太阳能热水器、农村省柴节煤灶推广任务全部分解落实到乡镇，切实明确了“民生100工程”的目标任务、实施步骤、工作要求和责任主体，要求每个乡镇要抓好1个以上沼气建设示范村，按照突出重点、示范带动、整村推进、连片发展的要求，规划到户、落实到户，确保6月底前落实全年目标任务的60%，11月底前全面完成。

（三）多轮驱动，扎实推进。一是宣传发动。利用电视、会议、图文宣传等多种形式宣传农村能源建设的意义，使农村清洁能源推广达到人人皆知、户户明白。二是示范带动。将办样板、树典型作为推进农村能源建设的重要措施来抓。示范村做到与新农村建设和扶贫村相结合、与村干部和农户积极性相结合、与养殖业发展的实际状况相结合。对新建户用沼气池的补助资金提高到20xx元/口，示范村另奖励500元/户；安装太阳能热水器补助1500元/台，安装省柴灶补助250元/台。各乡镇也加大对建

沼气农户的奖补力度，有些农户建沼气基本不用再出钱。同时，结合新农村建设建成“猪-沼-菜、果、鱼”等多种类型的生态农业示范村和示范户。通过示范带动，群众建设农村能源热情渐建渐长。三是制度推动。实行“三统一”施工。按照“统一组织、统一标准、统一施工”的要求，所有农村户用沼气池都必须由持有国家沼气生产工职业资格证书的技术员修建，沼气生产工须同农户签定《沼气建设合同》，做到保质、保量、按时施工。严格“三到户”制度。即政策宣传到户、项目规划到户、资金补助到户。在每个项目村都要张榜公示项目建设情况，接受农户和相关部门的监督。执行“三个一”规定。工程完工后，按照“两人一组、一户一牌、一池一表”等“三个一”规定进行验收，以村为单位建卡归档、统计上报。建立“五包”责任机制。实行乡镇包任务、项目村包进度、施工队包质量、服务中心包服务、能源办包协调的“五包”责任制。明确各自职责，其中乡镇和村主要领导是项目责任人，施工队是质量责任人，服务中心是技术责任人，能源办是监管责任人，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。四是服务引动。在每个乡镇建立服务站，在示范村建立服务点，建成以县农村能源技术服务中心为龙头，乡村服务网点为依托的农村能源服务网络。每个乡镇确定一名农村能源专干负责本区域内的农村能源工作，明确2-3名技术员负责施工和技术服务。公布服务和监督电话，及时为用户提供快捷的优质服务，让他们建的放心，用的安心。五是督查促动。严格实行施工周查制、服务月报

制、乡镇季督制。县能源办通过与县委、政府督查室、县考核办和县委农村工作部协调配合，加强对乡镇的督查考核力度，对建池进度落后的乡镇及时给予通报，对建设中存在的问题进行协调解决，有力地推进了农村能源建设快速发展。

三、存在的问题和原因

（一）由于中央项目资金还没到达，已建421口农村户用沼气池不能及时发放补助给农户，对下一阶段工作开展造成严重不利影响。

（二）春夏季节雨水多，农户忙于农作物耕种，不利于沼气池施工，拖慢沼气建设速度。

（三）连续多年的推广，部分乡镇对沼气建设存在畏难情绪，许多乡村干部对该项工作产生疲软心理，形成走一步看一步、推一推动一动的现象。

（四）部分农户缺乏原料，有些农户资金困难，有些村庄地理条件不适合沼气建设，加上运输困难、劳动力不足、建材价格上涨、成本高等因素，致使许多农户不愿建设沼气池。

四、下半年工作打算

（一）抓工程进度。加强施工队伍的调度，根据各地落实建池农户数，结合村庄地理位置考虑，科学合理安排施工队伍，力争做到不耽搁农户、不闲置施工队伍，高质量、快速度进行项目建设。加强培训力度，提高工艺水平及服务能力，指导用户安全使用和管理沼气。加大对项目建设乡镇的指导和跟踪力度，及时

发现和帮助解决项目实施中出现的各类问题，抓住重点和难点，进一步强化工作措施，推动未动工的乡镇迅速动工，已动工的乡镇快速推进，确保全年工作任务按时圆满完成。

（二）抓衔接协调。加强与上级主管部门的衔接，争取中央项目资金尽快到位；全面了解上级考核要求，多创工作特色，力争年终考核排位全市前列。加强与相关部门的配合，进一步转变观念，改进作风，强化协作，切实增强为“民生100工程”服务的责任意识，与新农村、扶贫、移民建设相结合，上下联动，多方协调，共同推进农村能源建设。

（三）抓督查落实。落实按月督查制度，对进度慢的乡镇，跟踪督促，限期将农户名单上报县能源办，在7月上旬前组织农户施工建设。加强内业管理，根据施工前、施工中、竣工后三个阶段分类整理相关资料，项目完成后，按要求设置公示牌，做到资料齐全、数据准确、报送及时。加强资金使用管理，防止出现截留、挪用资金现象，确保项目资金使用效益。

第二篇：20xx年xxxxx小学信息化建设工作自查报告

池上中心小学信息化建设工作自查报告

学校教育的和谐，需要规范科学的管理来保障，需要学习工作一体化的育人氛围做支撑。池上镇中心小学在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、教师、学生、家长的共同发展搭建了崭新的平台。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：

一、规范组织与管理

1、设立合理的人员机构

为加强学校教育信息化建设，我校信息化教育工作由吴圣涛校长全面负责。按照要求，学校成立了信息技术中心，组长康金峰带领全组教师正常开展电教工作。根据工作需要，全校共有兼职信息教师三人及兼职网管教师一人。

2、制定可行的规划计划

随着教育信息化的快速发展，学校在《淄博市中小学教育信息化20xx-20xx年发展规划》的基础上制定了切合信息化建设的三年规划，每个学期信息技术中心都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。

3、建立完善的规章制度

多年来，学校逐步建立健全各项规章制度。如校园网、学生机房、多媒体教室等设备设施的管理和使用制度，管理员岗位职责等，并制定了检查各项规章制度落实的相应措施。为使管理规范，学校将各项规章制度装订成册，部分制度上墙。在此基础上，我们建立和完善了

应用信息技术进行教育管理和教育资源建设的机制，成立了教导主任康金峰任组长，信息技术组成员为组员的检查评价小组，针对学校组织的电子备课评优、教学反思评比、教学课件评优等活动和教育资源建设、使用与管理，建立了较为完善的机制。

二、加强信息化环境建设

1、学校投资购买了路由器、百兆交换机、漏电保护器、稳压电源等设备，教学楼安装有避雷系统，保障了网络设备正常使用。我校的学生机房、多媒体教室、实验室均设置了专人管理。管理员随时检查维修设备，清扫教室卫生，保障了设备使用率，学生机房已经上网。

2、掌握了一定信息技术技能的老师，不断尝试探索信息技术与学科整合，因此经常使用各种设备设施，多媒体教室、计算机教室等专用教室使用率较高。其中多媒体教室、计算机教室平均周使用时数占平均周时数的80％以上，多媒体教室平均周使用时数占平均周时数的20％以上。平均每天每个教室的设备都能使用，全校任课教师70％以上经常使用进行教育教学活动。

三、注重信息技术学科教学与应用

1、建设学校网站，拓展信息空间

根据教育信息化发展需求，学校建立了学校网站，以利于合理建构教育信息化环境。学校网站主要用于学校教育教学工作的对外宣传，新课程理论与实践的研讨，学校与家长、社会的沟通，学校办学经验的传播等，并为教师提供了在校交流教案、课件、习题的平台。

2、丰富校级资源库，实现资源共享

我校不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累，并投放于学校资源库，自从建立了电子备课制度之后，各学科各年级教学设计电子文档成为教师备课上课的重要参考资源。但是，由于教师对学生使用的软件开发不够，造成学生使用的资源尚有些欠缺，也就带来了使用的不便。

3、不断加强信息技术与学科教学的整合

要求教师深入挖掘应用教材，领会编者意图，创造性地运用信息技术促进学生实现有效学习。因此70％以上的教师能够恰当适时地应用好媒体。学校每学期都组织一次应用信息技术的课堂评优，极大地促进信息技术与学科教学的整合。

四、提升队伍素养

1、加大培训力度

为迅速提高教师们的信息素养，我们精心确定自办培训的内容，逐步扩大培训的范围，对校领导、学科教师进行了相应的培训。学校每学年都制定出重点突出、切实可行的培训计划，并按计划完成培训任务。培训中采取了校内外结合的灵活的培训方式，提高了教师应用现代信息技术的水平。在技能方面，学校提出了 “四会” 培训标准，即会文字处理；会发送电子邮件；会自制课件并运用课件辅助课堂教学；会熟练使用多媒体教室中相关设备。为达到这一培训标准，学校制定了培训计划，分期、分批、分层次对教师进行培训。

2、发挥示范作用

教师信息素养的快速提升，使课堂教学更具生机和活力。利用现

代教育技术所上的公开课、研究课受到广泛好评。几年中，司志芸老师执教的电教课获市级一等奖，张玮、国楠楠老师制作的教学课件分别获奖。教师自制了大量的多媒体课件，这些课件经使用实施，对于促进学生主动学习、主动发展，效果是显著的，具有一定的推广和共享价值。

在今后的工作中，我们将加快学校信息化建设的步伐，以建设和发挥校园网的作用为重点，使它成为学校信息化建设的新平台，教师交流、展示、研讨的新平台，学生学习发展的新平台。

五、存在问题

1、加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，重点加强对专用教室的各项管理，进一步提高专用教室的利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。

2、我校绝大部分教师已能运用现代教育技术手段进行课堂教学，但能力还有待进一步提高，今后将继续加强培训，做到与时俱进。

池上镇中心小学

20xx.12.15