初中物理人物集锦
1. 德国物理学家欧姆发现欧姆定律,后人把电阻的单位用欧姆命名。
2. 18xx年,丹麦物理学家奥斯特发现电流周围存在磁场,简称电流的磁场,通电导体周围存在磁场,(磁场的方向与电流方向有关)。
3. 18xx年英国物理学家法拉第发现电磁感应现象。
4. 古希腊阿基米德发现杠杆原理和浮力定律(阿基米德原理)。
5. 法国物理学家帕斯卡发现压强作用,压强单位用帕斯卡命名。
6. 16xx年,意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出大气压强值,依据大气压与液体压强相平衡的原理。
7. 法国物理学家帕斯卡首先提出关于液体压强的帕斯卡定律。16xx年制作了水银气压计,为流体静力学和流体动力学的研究铺平道路。他还发明了注射器,创造了水压机。
8. 沈括 北宋科学家,首次发现指南针和地磁偏角。
9. 英国物理学家焦耳发现焦耳定律,并是能量守恒定律发现者之一。
10. 赫兹 德国物理学家,用实验证实了电磁波的存在,为了纪念他发现电磁波,将频率的单位命名为赫兹。
物理人物填空背诵
? 德国物理学家发现欧姆定律,后人把电阻的单位用欧
姆命名。
? 18xx年,丹麦物理学家发现电流周围存在磁场,简
称电流的磁场,通电导体周围存在磁场,(磁场的方向与电流方向有关)。
? 18xx年英国物理学家发现电磁感应现象。
? 古希腊发现杠杆原理和浮力定律。
? 法国物理学家
? 16xx年,意大利科学家首先用实验的方法测出大气
压强值,依据大气压与液体压强相平衡的原理。
? 北宋科学家
? 英国物理学家发现焦耳定律,并是能量守恒定律发现者
之一。
? 德国物理学家,用实验证实了电磁波的存在,为了纪念他发现电磁波,将频率的单位命名为赫兹。
第二篇:初中物理实验总结,
一、 物理量及计算公式
二、 实验
1、实验目的:探究压力的作用效果和哪些因素有关 压力的作用效果:沙面或塑料面的凹陷程度 初步结论:(1)受力面积相等,压力越大,压力的作用效果越显著 (2)压力相等时,受力面积越小,压力的作用效果越显著 综合分析:(1)压力和受力面积的比值相等,压力的作用效果相等 (2)压力和受力面积的比值越大,压力的作用效果越显著 压力和受力面积的比值可用压强表示
2、实验目的:探究液体内部的压强和哪些因素有关 (1)实验器材:U型管压强计
(2)U型管压强计两管液面的高度差的大小表示压强的大小
(3)初步结论:同种液体,同一深度,液体想各个方向的压强相等 同种液体,深度越大,液体内部的压强越大
同一深度,液体密度越大,液体内部的压强越大 综合分析:液体深度和密度的乘积越大,液体内部的压强越大 液体深度和密度的乘积相等,液体内部的压强相等
3、托里拆利实验
(1)取1米长一端开口的玻璃管
(2)水银柱的高度是指汞槽液面到管内液面的竖直距离,标准大气压是76cm高汞柱
(3)水银柱高度低于76cm的几种情况 玻璃管内漏空气进去
外界的大气压比较低(地势较高,阴天,夏季)
4、实验目的:探究浮力大小和哪些因素有关 (1)实验器材:弹簧秤,溢杯,烧杯
(2)初步结论:同一物体浸没在同种液体中,物体受到浮力的大小与物体所处
的深度无关
同一物体浸没在不同液体中,液体密度越大,物体受到的浮力越大
物体浸在同种液体中,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大
阿基米德原理:浸在液体里的物体受到的浮力大小等于物体排开液体所受
到的重力
综合分析:液体的密度与物体排开液体体积的乘积相等,物体受到的浮力
相等
液体的密度与物体排开液体体积的乘积越大,物体受到的浮力
越大
5、实验目的:探究影响导体电阻大小的因素
(1) 导体的材料相同,横截面积相等,导体越长,导体对电流的阻碍作用越大 (2) 导体的材料相同,长度相等,导体的横截面积越大,导体对电流的阻碍作
用越小
(3) 长度,横截面积相等的不同导体,导体对电流的阻碍作用和导体的材料有
关
6、实验目的:探究电流与电压的关系 (1) 实验原理:欧姆定律(I=U/R) (2) 电路图
(3) 连接电路时,电键断开,滑动变阻器阻值最大 (4) 滑动变阻器的作用:保护电路(电阻最大),得到多组电压、电流值(移
动滑片)
(5) 结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比 通过导体的电流一定时,导体两端的电压与导体的电阻成正比 (6)多次实验目的:是结论更具有普遍性
6、 实验目的:用电压表,电流表测电阻 (1) 实验原理:R=U/I (2) 电路图
(3) 连接电路时,电键断开,滑动变阻器阻值最大 (4) 滑动变阻器的作用:保护电路(电阻最大),得到多组电压,电流值(移
动滑片)
(5) 多次测量目的:求平均值,减小误差 (6) 一些可能出现的电路问题
电流表与电压表的位置互换(电压表串联在电路中):电压表读数为电源
电压值,电流表无读数
电压表并联在滑动变阻器两端:电流表示数变大,电压表的示数变小 (正确的应该是电流表示数变大,电压表的
示数也变大)
电压表并联在电源两端:电压表的示数始终不变
刚闭合电键时,滑动变阻器的阻值为最大值,电压表、电流表示数最小 电表指针超过刻度,量程偏小,往无刻度处反偏转,正负接线柱接反
7、实验目的:测小灯泡功率 (1)实验原理:P=UI (2)实验电路图
(3)连接电路时,电键断开,滑动变阻器阻值最大 (4) 滑动变阻器的作用:保护电路(电阻最大),改变电路中的电压和电流,使小灯泡正常发光
(5)一些可能出现的电路问题
电流表与电压表的位置互换(电压表串联在电路中):电压表读数为电源
电压值,电流表无读数,灯不亮
电压表并联在滑动变阻器两端:电流表示数变大,电压表的示数变小 (正确的应该是电流表示数变大,电压表的
示数也变大)
电压表并联在电源两端:电压表的示数始终不变
刚闭合电键时,滑动变阻器的阻值为最大值,电压表、电流表示数最小,灯较暗
移动滑动变阻器,灯的亮度不变,一直很暗,变阻器都接下,一直很亮,都接上
电表指针超过刻度,量程偏小,往无刻度处反偏转,正负接线柱接反