没有最好 只有更好

haofengwen 对于入学不到一学期的小学生来说,小学阶段是一个全新的环境,他们对一切感觉都是陌生的,而小学阶段的种种教学规范和教育要求对于这些孩子们来说更是难以适应。一年级阶段，孩子们的表现往往是自由散漫、活泼好动、自我约束能力极差,因此影响到正常的教育教学秩序。所以,要对学生进行正确的教育引导，有些要领往往要手把手的进行示范。总结自己本学期的工作,重点做到了以下几个方面:

一、关心孩子们的日常行为表现

爱是无声的语言,是教师沟通学生思想感情最有效的手段。想要管理好班级,必须关心了解每一位学生,我的教育对象是六七岁的孩子,他们个个天真活泼好动,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣,一年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师问这问那,我也很喜欢课后和他们聊天,问问她衣服这么漂亮是谁买的,削笔器这么精致得多少钱……告诉他这几天进步了,也跟她说昨天写的生字不好看………在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的要求,收到的效果会更好。

对于一年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的,特别是在课堂上,当有的同学不认真听讲或回答问题不积极时,我就对那些表现特别好的每人奖励一朵小红花,这样一来，那

些不认真的学生就会马上坐好，虚心起来。平时,通过对孩子们的观察,将孩子一点一滴的进步都记录到心里,及时表扬和鼓励他们。我经常对每一个孩子说:“你是最棒的!这几天进步最快的就是你了……”每次过星期天回家时,我都会在日常表现好、学习有进步的同学手腕上画一朵红花。当和家长交流时,经常听他们说起，孩子们回家说老师表扬了他,他又得到了几朵小红花,又加了几分等等，自然，那几天孩子们在家里表现也特别好。

二、重视培养孩子们的良好行为习惯

各种良好习惯的养成，是促进班风建设的基础。一年级阶段，更是培养学生养成良好习惯的关键时期。所以,我常利用班会时间给孩子们讲解养成良好习惯的重要性,培养他们良好的习惯意识,教育他们做到老师在与不在一个样,要养成上课认真学习的习惯、课间遵守纪律的习惯、讲究卫生的习惯等等。此外,还根据孩子们的年龄特点,一方面以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯,另一方面,则自己以身作则,每次走进教室，先在地上看一看、捡一捡、整一整,让孩子们看在眼里记在心里,为促进他们养成良好的习惯创造了较好的氛围。

三、发挥每个学生在班级内的作用。

一个班级只靠班主任一个人来管理是不够的，培养每个学生的能力，让他们都是班级管理的小助手，班主任会倍感

轻松。因此，本学期开始，让每个学生都有责任来担当。有收发作业的、有管理图书角的、有负责开关电视的、关灯的、关门的、负责整理桌椅的、擦窗台的等等，不争不抢，井然有序，为创造良好的班集体提供了条件。

四、重点培养孩子们的集体荣誉感。

开学两个多月来,通过孩子们的共同努力,我们班在学校每大周量化考核中都名列前茅,这些与孩子们的集体意识是分不开的。在平时和孩子们的相处中,我都告诉他们:作为班集体的一分子,就应该爱这个班级,就应该为这个集体出一份力。所以,在每天的各项检查中,孩子们无论是从纪律、卫生,还是课间操,都时时想着为班级争荣誉,争取做到不扣分,少扣分。

班主任工作是烦琐的，尤其是一年级班主任，工作最辛苦，付出的更多,这项工作是任何一个形容词都不能描述的,只有自己才能品尝到其中的酸甜苦辣。作为一年级班主任,在班级教学与管理中,虽然做了一些应该做的工作，但离学校要求还有所差距。在今后工作中,和孩子们一起，继续努力,把工作做的更加扎实有效，在没有最好中创造出更好!

20xx年x月x日

第二篇：一年级班主任总结

一年级上学期班主任工作总结

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型.记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一.爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。刚刚进入新生培训的那几天我发现低年级的孩子对老师特别热情，特别喜欢围着老师转，得到老师的关注。因此，我也会经常把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们喜欢的事物；告诉他们天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；对于表现好的同学及时告诉他们这几天进步了！也会在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，对那些表现不太好的学生提出对他们的一些要求，收到了很好的效果。经过一段时间的相处，我和孩子们的感情日渐加深。我用我的爱赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：爱，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长

二.日常习惯的培养，积极响应学校号召，开展各种班队活动 。先后开展了将近十多次主题班队会活动，如：教师节班队会，使学生学会尊重和敬爱每一个老师；中秋节班队会使学生明白了孝敬父母的重要和传统佳节的韵味；爱劳动，关心集体班队会，使学生明白了劳动的光荣，劳动的喜悦。孝敬父母，关爱他人班队会，使学生学会了理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母；文明礼仪伴我行班队会，懂得了礼仪的重要性，学会了在日常生活中正确运用礼貌用语，提高了自己的文明修养；“安全在我心中”班队会，通过一系列安全教育，使学生在交通安全、校园安全、体育运动安全等方面增强了必要的防范意识，掌握了必要的安全常识。预防流感主题班队会，让学生知道平时应怎样防寒保暖，坚持参加户外体育活动，增加抵抗力。食品安全主题班队会，对学生加强食品安全教育，提高了学生的食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。在圣诞节主题班队会上，使我充分领略了孩子们的聪明机智与多才多艺。带领学生按时做好两操，参加各项体育比赛。获得了喜人的成绩。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的生活知识。

三、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任教学中的重中之重，可以说是检验一个教师工作成败的关键。从刚开学那天，就开始训练一些课堂常规。我几乎每天早上到校第一件事就是评选“今日读书之星”，培养孩子们早读的意识。然后一周再评选出“每周读书之星”，这样每个孩子，在这一学期里都有机会获得读书之星，不知不觉中，我们班的孩子有一半以上已经会自觉读书了。在课堂上，我利用最简单的方法发红花 ，从听讲是否认真，发言是否积极两方面鼓励孩子，使学生在潜移默化中学会学习，自己掌握学习方法。

四、培养班干部

孩子们刚刚入学，年龄又小，所以本学期我培养小小班干部的工作其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行

一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。起到了很好的效果。

五．班主任随想

当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了?? 那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

一分耕耘，一分收获；看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们一点一滴的进步，我感到无比欣慰。我会继续努力做好我的班主任工作。

班主任工作总结

王 青

光明路街道中心小学

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