抓好文化建设，凝聚校园精神

——江夏实验高中校园文化建设工作总结

校园文化建设是学校育人工作中的重要环节，校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。几年来，我校注重从文化的角度考量学校的发展，通过一种 “春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能。学校从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强了建设，用文化软实力提升学校品质，改革创新，推动我校的优质发展。现将我校校园文化建设工作汇报如下：

一、周密部署，营造浓厚文化氛围。

为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长、书记亲任组长的校园文化建设领导小组，细化分工，明确责任。结合学校实际，制定了《江夏实验高中校园文化建设实施方案》，明确主题，周密部署，筹划建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过行政办公会和全校师生大会，进行动员宣传，营造了校园文化建设活动的浓厚氛围。

二、精心规划，创设校园环境文化

校园环境文化是最直观的学校文化，是校园文化的外在标志。它不仅给人以美的享受，而且对师生有着潜移默化影响和教育。在校园环境文化建设方面，我校主要从以下几个方面着手：一是美好净化校园环境，建设美好生活家园。我校建立和完善了环境卫生管理机制，坚持一日三扫、每天检查、月总结制度。定期开展校园清洁卫生大扫除。二是办好校园文化长廊，搭建展示自我的平台。学校充分利用学校现有的文化艺术长廊，定期更换长廊内容，展示师生风采和重大活动，张贴师生优秀的艺术作品，充分展示学校师生的艺术才华。三是发挥广播站、宣传栏的作用，增强视听文化的激励作用。学校充分发挥广播站的作用，及时播报校园新闻，介绍师生中涌现的好人好事。

创新广播站建设工作，丰富内容，发挥广播站的教育和娱乐功能，在课余时段播放学生自主推荐的歌曲，缓解了学生紧张的学习氛围。学校还在教学楼前建起了读报橱窗，让学生能及时了解国内外的重大事件，为学生提供更多了解社会、了解时政的平台。四是注重室内文化建设，创设舒适优雅的工作学习环境。学校对教师办公室加以改造，改善了教师的办公环境，彰显人文精神和浓郁学术气息。注重教室文化建设，学校组织开展了教室环境布置评比活动，充分发挥教室教育主阵地作用；加强教室图书角建设，学校在每个教室设置了简易书架，年级、教师、学生积极为班级图书角购书、捐书，营造浓厚的读书氛围；学校还组织了寝室文化建设评比活动，评选出“十佳文明寝室”。为学生创造舒适安静的生活环境。

三、规范办学，完善学校制度文化

完善的管理制度是学校师生行为的准绳，是学校文化的重要内容和组织保障。学校制度文化作为学校文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是学校文化建设的保障系统。我校在制度文化建设方面也做了实实在在的工作：一是修改老制度。在组建江夏实验高中之际，为了健康有序地发展，学校制定了一套比较完整的规则制度，经过十多年的发展，原有的制度中，有些已不能适应当今社会的发展，如教职工考勤、公务招待等制度，学校在广泛调研的基础上重新进行了修改完善，以做到管理的科学化、规范化。二是补充新制度。学校近年来制定了《江夏实验高中奖励性绩效工资分配方案》，经过反复论证，几易其稿，以便科学有序规范管理，保障学校可持续发展健康。同时，学校积极推行校务公开制度，定期召开教代会，研究讨论学校的各项工作，引到广大教职员工积极参与学校管理，为学校的发展建言献策。学校领导率先垂范，以良好的行为举止影响感召师生，逐步把规章制度的有形约束转化为师生的无形自律，增强

了制度的执行力。

四、知行合一，强化师生行为文化

行为文化是师生用实际行动实践学校文化内涵的体现。师生是学校文化的实践者，也是发展者和受益者。学校在这方面也作了有益的尝试。一是加强领导班子行为文化建设。加强学习、修养和自律，学校成立了党委理论中心组，定期组织学习。学校要求每位行政干部结合学校工作实际，积极思考学校工作，并撰写工作笔记，定期在行政办公会上组织全体行政干部学习，努力以自身的人格魅力使教师信任、信服，构建了以身作则、以人为本的学校领导文化。二是建设高雅包容、有大爱精神的教师行为文化。注重教师职业道德建设，以培育教师良好的职业心态和职业情感，积极构建基于爱、责任、希望的师生关系和相互尊重、合作共进的家校关系。强化教职工学习意识，让读书成为习惯，开展小课题研究活动，增强教师终身学习的自觉性，提高了教师育人素养和工作能力。加强团队建设，优化评价方式，发掘典型，积极开展有利于凝聚精神的教科研活动和艺体活动，提高教师幸福度，培养相互尊重、彼此信赖、合作共赢的教师团队精神。三是建设健康向上、重品德有修养的学生行为文化。学校将每年的九月定为“学生文明礼仪和行为规范教育月”，狠抓学生一日常规教育与学生的自主管理。通过板报、国旗下讲话等多钟多样的形式，有针对性地对学生开展爱国主义、集体主义、民族精神、道德品质、民主法制、传统文化、心理健康、行为养成等方面的教育，强化学生诚信、创新、节约、环保等意识。

（四）深化教改，丰富学校课程文化

课程文化是学校文化的重要载体和依托，是按照时代要求和学生特点，提炼而形成的课程观念和课程活动。学校在这方面也作了积极有效的探索。一是积极落实国家课程，按照国家课程方案和课程标准，

开齐、开足、开好课程。二是大力推行“生本?自主”的课堂教学策略，重点建设高效课堂的理念文化、评价文化和教学文化，培养学生自主探究、合作共进的良好学习习惯。三是开发利用好校本课程，积极建设促进质量提升的学科课程和贴近学生实际的德育课程，提高质量，发展个性。学校组织教师结合学校实际编写了初高中衔接系列教材、《武术教程》、《素描》、《环境艺术工业造型设计及创作》、《〈外国小说欣赏〉导学设计》等校本教材，挖掘体现学校文化特性的内容，充分了发挥课堂教学的育人功效，同时在教育策略和效果上又突出学校的文化个性。

（五）突出个性，彰显学校特色文化

学校特色文化是基于学校内质，产生于深度的发展思考，积淀于学校的发展历史，在一定时期具有深厚的教育内涵，有着深远的地域影响，在学校、教师、学生层面同时表现出来的一种特有的文化气质、文化品位。学校在创建特色文化方面，取得了良好的效果。一是办好校刊《春之声》。校刊《春之声》是原有校刊《知与行》的全新改版，改版后的《春之声》校刊更加注重贴近学生生活，为学生搭建充分展示的平台。二是开展好各类社团活动。目前学校组建了“春之声”文学社、武术兴趣小组、乐器演奏兴趣小组等社团。定期开展各项社团活动，充分发挥学生的个性特长，促进学生全面发展、终生发展。学校还组织了“春之声”读书节启动仪式和读书活动节目展演，营造了浓厚的读书氛围，增添了校园人文气息。三是开展校园文化艺术节活动。学校已成功举办了五届校园文化艺术节。每年x月为开展校园文化艺术节活动月，多姿多彩的文艺活动成为实验高中的文化大餐，也让学生能尽情地张扬着个性与活力。四是积极开展了“诗联进校园”活动。学校通过“诗联讲座”“诗联征文”等活动，在广大师生中普及了诗联知识，传承了中华优秀文化。江夏诗联学会举办的《江夏诗

联》还开辟了实验高中的专栏，登载师生的诗联作品，在社会上产生了良好的效果。五是开展校园歌曲的创作和校徽的设计工作。校徽凝聚着学校文化的精髓，从20xx年起，我校就开始着手校徽的设计工作，并向社会进行了广泛征集设计作品，最后我校美术教师艾顺设计作品入选，之后通过全体师生的投票，最终才确定下来。我校艺术教师积极创作校园歌曲，以丰富学生的业余文化生活，为学生的发展提供正能量。并取得了良好的效果。我校音乐教师盛景新创作的《时光进行曲》在武汉市第二届琴台音乐节校园歌曲比赛中夺得了第四名的好成绩，被评为“十佳校园歌曲”。

校园文化建设是一项博大精深，内涵极其丰富的工程，是一个由低到高不断完善的过程。提高学校文化建设品位是现代学校教育发展的新要求。我们将继续坚持全面学习，理性思考，不断探索，积极创新，努力营造赏心悦目、充满生机活力的校园文化氛围，为实现“促进教育内涵发展，打造校园文化特色学校，确保教育质量一流水平”的宏伟目标而努力奋斗，谱写江夏实验高中发展的新篇章。

第二篇：宁德五中校园文化建设工作汇报材料

宁德五中校园文化建设工作汇报材料

我校领导班子一直以来都非常重视校园文化建设工作，努力营造良好的校园文化氛围，有效促进了我校持续健康发展。现将主要工作汇报如下：

一、校园组织规划建设方面：

为了加强校园文化建设工作，我校成立了校长为组长的工作领导小组。通过领导小组的多次讨论和研究，并结合我校的实际情况，制定了宁德五中校园文化建设规划与实施方案等，使各项工作得到有条不紊地开展。

二、校园精神文化建设方面：

1、确立校园文化建设的指导思想：全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，扎实推进素质教育。坚持“以人为本，立德树人，全面发展”的办学理念，恪守“科学、民主、求实、创新”的校训，形成了“和谐、诚信、文明、尚善”的校风，“厚德、务实、奉献、进取”的教风和“励志、尚美、勤奋、慎思”的学风。自主创作校歌，我校教师自已谱曲、填词，并由学生进行演唱，唱出五中精神，激励师生奋进。

2、加强学校德育工作，制订德育工作三年规划、实施方案，建成组织管理网络机构，成立家长委员会和家长学校，定期召开家长会，建立班主任、教师家访制度，健全学校、家庭、社会三结合工作网络。

3、加强师德师风建设，成立师风师德建设领导机构，开展师德师风学习活动，全体教师爱岗敬业，为人师表，遵守职业道德规范， 1

不搞有偿家教，不参与赌博和封建迷信活动；热爱学生，尊重学生人格，无歧视、体罚学生等不良现象。

三、校园环境文化建设方面： 1、净化绿化美化校园环境。

我校校园环境优美，整体结构布局合理，重视校园环境卫生，保持校园整洁、明亮。教育学生要从自己做起，不在校外流动摊点购买食物，不带食品进教室，不饮用碳酸饮料，做好卫生保洁，保持校园干净、整洁、美观。在学生穿着方面，由政教处全权负责检查和监督，要求学生穿好校服、佩带校徽，做到学生穿戴整洁，朴素大方，没有奇装怪服，充分展示了我校师生良好的精神风貌和阳光健康的良好形象。在学生宿舍方面，我校安排三名生管教师轮流值班，负责检查督促学生宿舍的内务整理，室内卫生，按时作息等，保证了学生生活区的干净，有序。

2、加强校园人文景观建设。

校园文化氛围浓郁，充分利用黑板报、橱窗、走廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，围绕创建“和谐校园”的主题，把校训、校风、教风、学风、班风、班训等及名言警句等，用规范文字制作成标语牌，悬挂在校园的各面墙壁上，让每一面墙壁都能说话，营造出格调高雅、人文气息浓郁的校园人文环境，达到开启智能、净化思想、健全身心的目的。

利用学校操场栏杆，建成学校文化长廊，对中华民族的优秀传统文化进行传播与继承。校园内定期出版墙报，宣传积极健康向上的 2

内容，开展学习十八大精神活动。在每个班级内悬挂国旗并将班级精神、学习园地、名言警句等文化内容布置上墙，激发学生积极向上、奋发学习。

四、校园文化活动建设方面：

学校开展各类校园文体活动，丰富学生课余生活，促进校园文化建设和精神文明建设。

1、书香校园：每年都开展各类读书宣传、知识竞赛、演讲辩论、征文评选等文化活动，让校园充满书香气息。

2、运动校园：每年秋季开展一次大型田径运动会，工会、团委、学生会平时也会有计划地开展一些体育比赛活动，如乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛、拔河比赛、武术比赛、阳光体育冬季长跑活动、登高健身活动等，增强体质，促进全面发展。

3、艺术校园：每年开展一次文化艺术节，展示文艺才华，展现学生风采。开展“校园之声”主持人大赛、“红歌颂祖国”歌咏比赛、《党在我心中》红歌大赛等。

4、文明校园：注重校园文明礼仪，开展文明礼仪知识竞赛，开展各类节日活动，学习“十八大”精神活动，开展“廉政文化进学校”活动。

5、友好校园：在校园中定期开展环保知识宣传、环保主题教育日活动，通过绿化、美化、净化校园，努力创建环境友好型学校。

五、校园制度文化建设方面：

为使校园文化建设制度化、规范化，我校制订了《宁德五中规章 3

制度》、《宁德五中德育工作制度》、《宁德五中保卫制度》、《宁德五中安全工作岗位职责》等，建立健全了各项规章制度，做到依法治教、依法治校。定期开展优秀班主任、先进班级、三好生、优干等的评选活动，调动广大师生的积极性、主动性和创造性，参与到学校的文化建设中来。 六、校园文化特色方面：

1、我校积极开展校园文化建设相关课题的研究，谢长和校长主持的国家级课题《高中学科教学渗透生命教育的研究》，吴培明副校长主持的省级课题《具有地方特色高中校本课程开发的研究》，谢长和、孙智勇共同主持的国家级课题《构建充满生命情怀班级文化的研究》，谢长和、陈再发共同主持的省级课题《高中思想政治课堂“自主、合作、探究”策略研究》，蔡皓生师主持的省级课题《高中英语‘以读促写’写作教学模式探索 编号：A593001》，蔡皓生师主持的省级课题《紧扣高中教材，运用写长法提高英语写作能力 编号：JA07031》，林贵莺师主持的市级课题《高中文科课堂教学渗透生命教育策略的研究》，游文玲师主持的市级课题《高中理科课堂教学渗透生命教育策略的研究》，夏丽雪师主持的市级课题《高中理科课堂教学渗透生命教育策略的研究》等。通过这些课题研究，进一步完善和优化教育环境，充分发挥校园文化的育人功能，推进我校的德育教育工作。

2、学生社团活动、志愿者活动是我校的一大亮点，我校组织成立各类学生社团，如“友爱”心理社、“海眸”文学社、“常青藤” 4

文学社、武道社、动漫社等，通过这些学生社团活动，很好的调动了学生的主人翁意识，充分发挥学生的主体作用。学生自发成立了许多志愿者组织，如宁德五中志愿者服务队、校园文明志愿者、海眸学生志愿者等，学生志愿者积极参与志愿服务活动及社区服务活动。学生会各部门、学生志愿者成为了学校量化、检查、值班、宣传的重要力量。

七、校园文化建设已取得的成绩：

我校高度重视校园文化建设，取得了很好的成效，全体师生的文明素质和道德素养不断提升。学校先后获得了许多荣誉称号：“蕉城区素质教育达标先进校”、“蕉城区党建示范先进单位”、“蕉城区德育先进校”、“蕉城区平安先行校”，蕉城区普通高中教育质量综合评比一等奖、“福建省基础教育课程改革实验基地校”、“福建省普法教育宣传先进单位”、“福建省绿色学校”、 “ 20xx-20xx年度福建省德育先进校”、“福建省第十届、第十一届文明学校”、“福建省学校创先争优先进基层党组织”等。学生参加省机器人大赛获个人二等奖，参加全国化学素质与能力竞赛获二等奖等。

八、下一阶段校园文化建设的内容：

校园文化建设还有很多事情要做，结合创建二级达标校的工作，下一阶段我校在校园文化建设上要做好以下工作：

1、建一面以“传统与科学”为主题的文化浮雕墙，在关键位置立名人像等，加强物质文化建设，以寓含先进文化教育理念的实物为载体，建设美丽文化校园。

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2、进一步强化管理，注重文化内涵发展，培育“五中精神”， 共建美好和谐校园文化。

6 宁德五中 20xx.5.22