二00九年领导班子及领导干部年度考核情况汇报
第×考核组
第×考核组于×年×月×日至×年×月×日，对××…等×个领导班子及×名领导干部进行了年度考核。这些单位 均为 部门(按考核五类)，正科×人、副科×人，不包括抽调干部×人。经考核组认真汇总分析、综合评价，现将考核情况汇报如下：
一、领导班子考核排队情况
共考核领导班子×个，拟推荐发展型班子 个，排队： 。初步评定好班子×个，占考核班子的×%；较好班子×个，占考核班子的×%；一般化班子×个，占考核班子的×%；差班子×个，占考核班子的×%。
1、好班子名单：
2、较好班子名单：
3、发型型班子推荐理由：
…..
测评情况：参评×人，认为好班子×票，较好班子×票，一般班子×票，差班子×票。
4、一般化班子评定理由：
…..
测评情况：参评×人，认为好班子×票，较好班子×票，一般班子×票，差班子×票。
5、差班子评定理由：
…..
测评情况：参评×人，认为好班子×票，较好班子×票，
一般班子×票，差班子×票。
二、领导干部考核评定情况
共考核科干×人，正科×人、副科×人，按照优秀比例，初步评定优秀科干×人，占科干总数的×%；称职等次×人，占科干总数的×%；基本称职×人，占科干总数的×%；不称职×人，占科干总数的×%。其中：正科优秀×人，占考核正科(×人)的× %；副科优秀×人，占考核副科(×人)的×%。
优秀等次×人： … …
称职等次×人：… …
基本称职：… …
存在的主要问题：
民主测评情况：参评×人，优秀×票，称职×票，基本称职×票，不称职×票
不称职：… …
存在的主要问题：
民主测评情况：参评×人，优秀×票，称职×票，基本称职×票，不称职×票
三、对领导班子和领导干部的意见及建议
1、
2、
…
第×考核组：
20xx年×月×日
2
第二篇：校级领导班子及领导干部年度考核工作
区教体局党组关于
校级领导班子及领导干部年度考核工作
实 施 方 案
为加强校级领导班子和干部队伍建设，健全和完善领导干部考核机制，进一步强化领导班子及领导干部执政能力，督促和激励领导干部想事、干事、干成事，科学分析、全面掌握领导班子的实际状况和领导干部的工作实绩，客观、准确地评价领导班子和领导干部的年度工作，党组决定，对20xx年度校级领导班子及领导干部进行年度考核，特制定此实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以《公务员法》、《党政干部考核工作暂行规定》为依据，以工作实绩和德才素质为考核内容，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力，进一步提高校级干部队伍的整体素质，为推进义务教育均衡发展提供坚实的组织保证。
二、考核原则
1、党管干部的原则；
2、客观公正的原则；
3、实事求是的原则；
4、注重实绩的原则；
5、群众公认的原则。
三、考核范围
局直单位、中小学校中层以上领导干部及各镇中心学校、中学、镇小、寄宿制学校校级以上领导干部。教体局考核镇中心学校、中学、镇小，其他学校（含寄宿制学校）由各镇教育党总支按本方案进行考核，考核结果报教体局备案。
四、考核内容
（一）领导班子考核内容
1、班子自身建设。主要考核领导班子的群众满意率情况；坚持党政班子学习制度，贯彻执行党的路线、方针、政策及上级的决定等情况；坚持校务公开，执行民主集中制，遵章守纪、和谐团结、提高班子的凝聚力、战斗力和党员队伍建设等情况；改进作风，强化服务意识，开拓创新，履行职责，勤政敬业等情况。
2、工作实绩。主要考核发挥职能作用、年度工作任务完成情况；特色办学、深化课堂教学改革成果情况；教育教学管理情况（以督导评估结果为依据）等。
3、领导决策水平。主要考核总揽全局、科学决策、依法治教、求真务实、处理复杂问题等情况。
（二）领导干部考核内容
1、思想政治素质（德）。主要考核思想政治素质、政策理论水平、群众观念、坚持原则、依法办事、道德品质等情况。
2、组织领导能力（能）。主要考核开拓创新能力、驾驭能力、组织协调能力、科学决策能力、解决问题以及在班子协作及分管工作中提出的工作创新思路、意见和建议，解决问题的办法，采取的措施等方面情况。一把手还要看带班能力、决策能力和用人的能力，看能否较好地调动和发挥班子成员的积极性；副职还要看能否有大局观念、分工负责、独挡一面以及与其他班子成员之间相互协调配合情况等。
3、工作作风（勤）。主要考核思想作风和工作作风；事业心和责任感；工作是否热情、积极主动，深入一线、联系群众，出满勤、干满点，工作质量和效率等情况；帮助教职工解决实际困难及群众认可程度。
4、工作实绩（绩）。主要考核主要工作、分管工作任务完成情况及开展其他工作中取得的实际效果和主观努力情况及群众对工作的认可程度。
5、廉洁自律（廉）。主要考核校务公开情况，特别是财务收支情况，是否做到一月一公布，重大开支是否提交职代会讨论。领导干部有无公款吃请、收受钱物等现象。
五、考核办法
1、述职。以学校为单位召开全体教职工参加的述职会议，被考核领导干部分别进行述职、考核中心学校及班了成员由学区支部书记、校长参加。（控制在五分钟以内），一把手代表班子述职。述职报告应实事求是，客观全面地报告领导班子和个人情况，不夸大成绩，不隐瞒缺点。因故不能在会上述职的或在本单位工作不够半年的领导干部不述职，但要上交书面述职报告，并参加民主测评。单位主要领导述职时间不超过8分钟，其他领导干部述职时间不超过5分钟。
2、民主测评。参加会议的人员填写《民主测评表》，对领导班子和领导干部德、能、勤、绩情况进行综合评价。对民主测评不称职票达到三分之一的领导班子和领导干部进行诫免谈话，限期整改。诫免期满，工作仍无起色的，班子调整，并对相关的领导干部进行免职处理。
3、谈话。谈话对象包括班子全体成员、中层干部、所属中、小学校正职及部分教师，广泛听取对被考核对象的评价。对有反映的班子和领导干部采取上伸下延等形式扩大谈话范围。
4、组织评定。局党组根据学校班子和领导干部平时工作情况及民主测评、考核谈话情况，对学校班子和领导干部进行评定，并将考核结果作为评选表模、职称评定、绩效考核、职务晋升等工作的重要依据。
六、考核时间
与教师集训同步进行，具体时间另行通知。
七、考核要求
1、各学校要高度重视此项工作，要服从考核的时间安排，妥善处理好考核与工作的关系，做到考核、工作两不误。被考核学校领导班子要形成全年工作总结报告，每名被考核对象要形成述职报告，报告要精炼，要用事实和数据说明问题，总结报告、述职报告考核时一并交给考核组。各单位按时间安排做好考核准备工作，自行印制好两种民主测评表和后备干部推荐票。被考核领导干部在考核期间确有特殊情况必须外出或请假的，需提前报告人事科。
2、要实事求是、客观公正地反映情况。在民主测评时，要出以公心，在谈话时要客观公正地介绍和反映考核对象的情况，不许弄虚作假，欺骗组织。
3、实行考核责任追究制。对被考核学校弄虚作假、被谈话人故意捏造事实和妨碍考核工作的，要追究相关人员的责任。
二○○九年x月x日