教学实习工作总结

不知不觉，一个月就过去了，短暂的实习，让我学到了很多的东西，在这个亲切温馨的地方，突然要离去，心里真还舍不得。

每天得生活，简单平凡似乎又有规律，早上六点四十起床，准备好以后就骑车去毛乌苏沙漠边上的那个校园。这里读书声，声声入耳，那个温和的音乐版铃声，给人一种很温馨的感觉，那个学疯狂英语的老师，虽然我不知道他姓什么，但是他的声音我却能听出来，每天得九点二十都九点半，他站在上面，拿个话筒，让下面的学生和他一起说那个听不清楚的疯狂英语。。。。。。

一点一滴，让我融入了这个集体，这个似曾梦里相逢的地方。舍不得这里的弟弟妹妹，舍不得这里的同事，还有这里的记忆。

实习中收获的经历和感受，对于我来说不仅是体会了当老师的快乐，也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师—使我尊敬又感激的李老师！也收获了一颗颗可爱的童心，更是一个宝贵的回忆。

每天重复着升国旗，上课，批改作业的生活，让我深深体会到一名老师的伟大，和教育事业的重要性，人类的灵魂的工程师，我真觉得盛名之下其实难副，像我这样的老师，勉强合格，怎么去当工程师啊，在以后的日子里，我还要找机会多多去进修，然后才能去当一名合格的教师。

1. 不得殴打辱骂学生

说句实话，这个制度非常具有进步性，考验了老师真正的教学和管理课堂的能力。总有一些老教师，说闲话的时候，说没法管理学生，因为学校规定不得打骂学生，这样在管理制度上有所提高，可是老师的应变能力并没有得到相等的提高，这样就给好多老师带来了很大的困难，或者根本就管不了学生了，索性直接不管了。在这个问题上，我的态度很明确，人随时变，要多多学会如何管理新时代的学生和新时代的课堂！ 2 对待学生的问题，不得敷衍了事

去听课的时候，学生问过那个讲课老师几个问题，老师直接说这个不在大纲范围，不需要了解，然后学生就莫名其妙的不在问，然后老师又问大家还有什么问题，大家就再也不说话了。面对这样的事情，我的态度是很明确的，不要刻意的去回避学生所提出来的问题，既然提出来，那就要给他们去解决，不要只说不在大纲范围，哪怕自己下去查查也要给学生一个答复！

3 对待难以管理的学生，不得放之任之

总有那些难以管理的学生，让老师很难管理，学校又有了明文的规定，不得打骂侮辱学生，这样让一些老教师，很为难。他们以前经常靠一点暴力的方式来管理学生，而，一旦不给点颜色看看，那些学生就很难管理。有一些老教师，因为有过打骂学生的行为而受到了学校的处罚，后来就再也不管学生了，就是所谓的放之任之了。这真是个恶性循环啊，当一个学生自由，无法无天习惯了，那就很难把他们在拉回课堂上了。 4 尊重学生

我从来没有把学生当做低我一级来看待，我对待每个人都有认真而严肃的尊重，学生上课偶尔说个闲话，吃点零食，或者发条短信，我从来没有冷言相加。我

一直认为，学生和我们一样，我也是由学生走过来的，我没有理由去伤害他们的尊严。管理一个课堂需要一个合理的方法，不是单纯的刺激和伤害就能管理得了的。曾经上课有个女生在吃面包，我把她叫起来，叫她回答一个问题，有关她吃的东西里面，是还原糖多还是淀粉

多，还是蛋白质多，她答不上来，然后我就把刚讲过的又给她重复一遍，结果她会了，坐下的时候还给我做了一个鬼脸，坐下后再也没有吃东西!我觉得一个好老师，要教的好学生，但也不能放弃那些难以教育的学生，更不能去侮辱学生，所以，尊重学生！

5 老师要比学生勤快一些

现在的学校，都有了新观念，一切以学生为中心，不能在任由老师管理，而是要给学生一点自由的空间！好多学生，铃声不响，班门不进，这就要让老师去花点心思了，多去做做学生的工作，多去教室跑跑，多了解学生的心理和动向！

作为一个老师，我觉得最伟大的就是桃李满天下，能有这样的回报，还有什么恳求的呢？金钱之下，老师的工作也开始异常的重了，早上去的和学生一样早，回来的时候和学生一样晚，和学生一样忙，却很少能实质性的得到学生的尊重，学生总会抱怨老师布置这样那样的任务，既然选择了教师这个职业，那就要无怨无悔。每次去检查学生的作业的时候，总是有很多没有做，那个带我的老师给我说这里的学生质量不高，不要对他们有太高的期望，我笑了一下，什么也没有说。

生活就像一把割刀，把我们身上的某些东西在一层一层的刮掉，然后剩下那些难以刮的东西，我们称之为本性。本性，在我们潜意识里存在了很久，当我们在最纯洁的时候，它表现的最完美！老师的责任就是把学生的这些本性变成个性，当然是好的个性，不是那些为非作恶的个性！有人说，多一所学校，就会少一所监狱，其中的道理所在，不是一句话就可以说清的，也有人说，学校就是一所软监狱，不管其中云云，我只是明白了一点学校的作用，培育学生，重在教育！

第二篇：教学实习工作总结

教学实习工作总结

时间飞逝，转眼间实习就要结束了，这段经历对我们呼图壁县三中、四中实习的双语学员来说很有收获，对于以后的教学工作都有很大的影响。

20xx年x月x日教育学院安排到呼图壁县的学员个别分配到县三中和县四中，这两所学校是民汉合校，环境优美，教学设施齐全。教师们的经验很丰富，双语教学的普及页很不错。每个指导老师都有独特的教学方法，带人很好，学校领导，学校老师都关心我们，关心我们的生活，我们能在这样的学校实习感到非常荣幸。

在这儿实习过程中，首先我们作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养双语教育神圣使命的教师珍惜了这样来之不易的好机会。每位双学员时时刻刻严格要求自己，服从学校的任务，及时地完成了听课记录，备课，说课任务，有了不少的收获。在实习期间都按时到校，按时下班，和本校老师一起工作，交流，学习他们的教学技能，教法。所以我们的汉语授课能力有很大的进步，也更新了我们的双语教学观点，提高了我们双语教学方面的修养。实习期间实习学员中有些经验丰富，双语授课能力较强的学员，抓紧机会，重视这样交流双语的平台在这儿一直代课，发挥了先锋作用，为我们教育学院争了光。其他学员认真听课完成了不少于50节听课任务，教案20节，说课5节，于是讲

了20节正课。

总而言之，实习期间我们的汉语授课能力有了进步，但我们深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的双语课，对我们来说还是有点难，这些需要我们下很大功夫。回校后我们要好好回味，去探索双语授课的方法，实现自己成为一个合格的双语教师。

20xx年x月x日

双语教师教学实习工作总结

实习学校: 呼图壁县第三,第四中学

20xx年x月x日