教师培训总结

通过为期8天的培训学习，使我接触到了专家型教师们先进的教育理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与新入职的教师进行了充分的交流和讨论。收获颇多、感触较深的同时，也认识到自己教学技能的欠缺，因此，这次培训对于一位新入职的教师而言，真的是非常的及时，培训的内容非常的深刻，我相信培训的效果也将影响深远。崭新的教学理念和先进的“1121”课堂教学模式触动着每位新教师的心灵，作为新教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

在培训过程当中，我所遇到的每一位一中教师都流露出积极、乐观、向上的心态，他们在用自己的一言一行诠释着作为一名教育工作者的幸福感与成就感，这将深深地影响着我、激励着我。我将积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好地进行教育教学实践。下面来具体谈谈我的心得体会。

一、加强学习，自觉走进新课程

作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。如果教师自身散漫，怎能要求学生认真？正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。要提高教师自身的素质，需要我们年轻教师多听取学生和老教师的意见，摒弃旧的教学方法，积极学习，把先进的教学模式引入课堂，不断开辟新教法。

多年来，教师教，学生学，教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，然而，“1121”课堂教学模式打破了这种限制学生发展、压抑学生热情、湮没学生潜能的传统模式，这种新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：“1121”这一教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了“以学生为本”的教育理念，新教师要尽快地掌握该教学模式的要领，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，本着“让每个学生都得到最好的发展”的教育理念，在以后的教学工作中，我会将自己的爱全身心地融入到学生中，努力将这次培训中所学到的新的课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，提高课堂教学效率。

三、一丝不苟，认真对待本职工作

通过这几天的培训，我对师德有了新的认识，几位老师用自己的行动诠释了教师职业的崇高和无私，也坚定了我作为一名优秀的人民教师的决心。我将从以下几个方面做好本职工作：

（1） 爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。我们选择教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

（2） 尊重学生

每一位学生都希望得到教师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能够把学生当下级随便呵斥。教师只有把学生看重，给学生应有的理解与尊重，学生们才能发自内心的尊重老师，愿意学习这位老师所传授的各种知识，正所谓“亲其师，信其道”。

（3） 强烈的责任心

作为一名人民教师，具有强烈的责任心是教师所应具备的最基本的道德品质，这种责任心主要体现在对学生负责，教师教书育人应是面向全体学生。作为一名人民教师，在踏进校门的那一刻起，就应对每一位学生负起责任，关爱每一位学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面得到充分发展。

（4） 以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

四、勤于反思，不断进取

通过培训，我深刻的意识到：自己的知识、能力与一名合格的教师还有一定的差距。人只有不断地学习，不断地充实和完善自己，才能立足于这个高速发展的社会。在今后的教学工作中，我将虚心向老教师学习，努力发现并改正自己的不足之处，做到每节课都有教学反思，不断提高自己的教学水平，为我校的教育事业发挥自己的作用。

第二篇：教师培训总结

教师培训总结

张庄小学

20xx年x月

教师培训总结

我校根据上级主管部门的安排布署，充分利用现有的条件和资源，制定了详细的培训计划，对全体教师按计划、有步骤地进行了培训，取得了阶段性的成果，教学能力、管理能力有了很大的提高。

一、加强领导，健全培训组织领导机制，完善制度。

（一）充分认识教师培训的重要性和紧迫性，拓宽思路，加强领导，完善机制，狠抓落实。教师培训活动列为职教中心的重点工作，实行目标责任制和领导责任制。

我校成立了以孟宪利为组长，张海山为副组长，教务主任、教研组组长为成员的教师培训领导小组，具体安排实施我校教师培训工作，从时间、后勤等方面提供保证，制定具体的培训计划，明确规定每位教师每月集中学习、分散学习或者自主学习。各阶段学习后要写出学习心得几经验体会，在本校教师中交流。

（二）加大投入，健全培训经费保障机制。调整支出结构，安排一定的经费，保证教师培训活动的顺利开展。要采取多种办法，鼓励和支持教师参加培训和学历进修。

（三）认真组织实施

1、学习方式：

①每周二下午进行学习：以教研组、年级组为单位进行学习、讨论，中层以上领导分别参加组内学习，学习记录交教导处检查。

②网上学习：微机室定期向教师开放，教师可利用多媒体与网络技术学习。

③自学：规定学习时间定内容或自选学习、我校定期检查学习笔记（每期学习笔记不少于10000字），检查结果纳入年度个人考核。

④“走出去、请进来”：安排教师到教学资源发达的地方学习，开阔教师的视野，学习新知识、接受新理念。

⑤利用暑假举办培训班，进行全员培训。

2、加强内部交流，提高优秀教师的辐射作用，现已经在全校范围内开始“集体备课、说课、优质课展示”等教研活动。

3、组织好青年教师的拜师活动。老教师经验丰富，年轻教师起点高，思想敏锐，接收信息快，他们结成对子互相学习、共同提高。

4、建立班主任例会制度，每月召开一次班主任会议，以《德育报》《教育法规》等为内容有针对性学习，提高班主任的班级管理艺术，定期召开班主任经验交流会，吸收有效的好的管理方法，并加以推广。

5、加强教师现代教育技术在教学中应用的培训力度，进一步转变教育观念，迅速普及现代教育技术知识。。

二、各项培训有机结合。

在上级部门组织的各项培训中，我校都派出教师积极参与，并积极参加各种学术会议，把先进的作法、经验向本校教师传授，使全体教师开阔视野、紧跟形势。全体教师的政治思想觉悟和业务理论水平都有了很大的提高。

（一）按需施教，统一规划，分级实施。教师培训活动一项系统工程和重点工作。我校从大局出发，按照按需施教，以人为本的要求，结合活动实施细则，认真抓好培训方案目标任务的贯彻落实工作。

（二）全员培训，形式多样，分批进行。正确处理学习培训与工作的关系，正确处理增强教师学习的内动力与完善机制的关系，采取集中培训与校本研修相结合，短期面授与远程培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，专家报告与观摩教学相结合，集中学习与讨论相结合，请进来与走出去相结合，争当学习型教师与校园文化建设相结合等多种形式进行培训。

（三）勇于创新，因校制宜，学以致用。教师培训活动旨在提高广大干部教师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的能力，为创建学习型教育系统创造条件。引导干部教师与时俱进，更新理念，创新机制，奋发有为，提升素质。要整体推进，重点突破，对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出主体，注重实践，教学相长，提高实效，学以立德，学以增智，学以致用。

三、形式多样、全面提高

1、突出加强师德教育工作。一是评选师德标兵和师德先进个人；二是举办师德教育征文和论坛活动；三是开展师德师风评议活动；四是举办师德演讲 会；五是在教师培训中强化师德教育课程。

2、抓好教师继续教育工作。一是抓好继续教育远程培训工作，在今年内对未参加或学习时数不够的教师补齐继续教育应学课程；二高树标准，加压驱动，多元投入，加大教师参加高学历进修的力度；

3、切实做好班主任培训工作。

4、深化校本研修。一是开展以学习新知识、提升新能力、做出新成效为主题的“读书活动”。二是要创新思路，选准载体，把校本研修提高到一个新的发展水平。我校组织广大教师深入学习，并制定了实施教学模式的方案。全体教师积极探索，勇于实践，我校的公开课、观摩课，教师们积极参加听课、评课。

目前，我校的教师培训活动正在按计划、有步骤的进行中，虽然教师们的任务繁重，工作压力大。但是，由于上级的指导思想明确，我校的措施得力，极大的鼓舞了全体教师参加各项培训的热情，我们经常抽时间、挤时间参加培训，已取得了阶段性成果。我们会更加珍惜这个大好的学习机会，除按时参加上级安排的各项培训外，还要认真搞好本校的各项培训。为全面提高我校教职工的管理水平和教学水平而不断努力. 高树标准，加压驱动，多元投入，加大教师动手能力的提高和参加高学历进修的力度。

20xx年x月