装潢艺术设计专业面向社会开展技能培训的总结

装潢艺术设计专业积极开展各类职业技能培训，主动构建适应新时期区域发展需求的社会服务体系，努力实现专业在科技服务、技术培训、继续教育等方面功能的延伸。秉承“依托行业打造专业，办好专业服务企业”的理念，开展多形式、多层次、多渠道的培训形式，面向行业，对接产业，服务企业，融入地方经济发展，实现互利共赢。现就近两年开展职业技能培训工作总结如下：

1、职业技能培训和鉴定稳步推进

装潢艺术设计专业依托国际商业美术设计师培训点优势，为开封市及周边地区装潢艺术行业员工进行技能和职业资格培训，20xx年参见ICAD培训的黄河水利职业技术学院教师7人，经过培训均获得ICAD平面设计B级资格认证；20xx年、20xx年培训在校学生初次取证率均在95%以上，学生毕业时均能持有职业资格证书。为相关企业培养出下得去、用得上、留得住、出业绩的优秀高端技能型专门人才。

2、校中有企，企中有校，专业与企业零距离

装潢艺术设计专业采取教师到企业挂职的方式，到行业、企业开展多种形式的技能培训。通过培训，装潢艺术设计专业加强了与企业的合作关系，拓宽了办学领域，不仅从企业哪里获得了实训岗位和潜在的就业机会，而且从企业获得了产业发展动态、技术岗位标准、人才需求数量、专业培养方向、课程内容结构、教育教学方式等方面的信息，从而

更好的为产学研服务，打造合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的校企合作新模式，达到资源共享、校中有企，企中有校，从而专业与企业零距离对接，积极为培养适应企业发展的高技能人才服务地方经济作出应有的贡献。

3、下一步的努力方向

装潢艺术专业要坚持以服务为宗旨，一就业为导向，以改革创新为动力，采取多种有效措施，在全力推进毕业生参加职业技能强化培训的基础上，重点开展企业员工职业技能培训。积极与大企业、大项目联系，争取企业培训订单，扩大培训范围。研究改进培训方式，规范培训工作，提高培训质量。加强就业指导，跟踪服务工作。通过改革创新，大胆探索，扎实工作，把专业建设成为地方再就业培训、继续教育及文化传播的重要基地，提升服务社会的能力和层次。

今后，装潢艺术设计专业将不断创新培训理念，形成科学高效的培训运行机制，研发培训产品，规范培训流程，完善培训体系，扩大培训规模，充分发挥社会技能培训对专业师资队伍建设、社会服务能力建设和专业剩余提高的重大作用，实现装潢艺术设计专业社会技能培训工作的新跨越。

装潢艺术设计专业

20xx-06-20

第二篇：教育技术学专业专业技能培训总结

教育技术学专业专业技能培训总结

一、培训形式：

以专业兴趣小组的形式，以学生自主实践为主，教师指导为辅

二、涵盖范围

08级教育技术学生为主，09级学生主要是培训网站网页和课件制作，辐射10级同学

三、专业技能培训项目与时间安排

教育技术学专业技能培训包含如下三项内容：

1、节目制作专业技能培训---周国华、王福宝—三周 每周五、周三晚6点—8点

2、多媒体课件研发---孙威、曲艳红----三周 每周六、周日晚6点-8点

3、网页网站制作与开发---闫瑞华、张艳丽---三周 每周一、周二晚6点-8点

四、专业技能培训具体内容

1、节目制作专业技能培训内容

每位学生根据学过的影视制作基本知识，编写出拍摄大纲和分镜头脚本，由指导教师挑选优良的脚本作为专业技能培训的脚本；学生根据制定的分镜头脚本进行素材的拍摄，并做好场记，以备后期编辑使用。学生在拍摄素材时要围绕所要制作节目的主题进行，在教师的指导下，运用学过相关的理论知识；精细取材；电视片的后期编辑。根据分镜头脚本，利用非线性编辑软件（大洋、Premiere等）对采集的素材进行编辑。

学生完成了以下作品：《教育技术学宣传片》《我愿意》等

2、多媒体课件研发专业技能培训内容

（1）软件开发及设计总流程的熟练掌握。软件开发的需求分析、逻辑设计、流程图的编写，日程的安排，通过书面文档形式加以表现。

（2）在设计中所需要的素材要进行系统的处理，使其美观大方。

（3）按照设计方案进行系统的设计，通过计算机和软件开发工具加以实现，使其具备良好的教学功能。

3、网页网站制作与开发

每一同学根据自己的特点，设计了静态的和动态的网页。较好的完成了培训任务和技能的提高。

五、专业技能培训地点

节目制作专业技能培训：308301

课件制作专业技能培训：实验楼308301教育系多媒体网络实验室

网站网页设计：实验楼 308301教育系多媒体网络实验室

六、专业技能培训成绩的评定

1、评定标准：专业技能培训成绩采用五级记分制：优、良好、中等、及格、不及格。

2、获得奖励同学：课件制作：郭辉、王晓娇、伍月

节目制作：刘首猛、王卫星

网站网页设计：刘首猛、王蓉、陈睿勤

教育技术学教研室

20xx年x月