汉中市人民政府办公室

关于印发学前教育三年行动计划

（20xx—20xx年的通知

汉政办发〔20xx〕35号

各县区人民政府，汉中经济开发区管委会，市政府各工作部门、直属机构： 《汉中市学前教育三年行动计划（20xx—20xx年）》已经市政府同意，现印发你们，请遵照执行。

二〇20xx年x月x日

汉中市学前教育三年行动计划

（20xx—20xx年）

为加快普及学前三年教育，根据《陕西省人民政府办公厅关于印发学前三年教育行动计划（20xx—20xx年）的通知》（陕政办发〔20xx〕13号），结合我市实际，特制定本行动计划。

一、发展现状

市委、市政府历来高度重视发展学前教育，坚持发展与规范并举，学前教育普及程度和整体水平不断提高。目前，全市共有幼儿园655所，小学附设学前班236 个。其中公办幼儿园87所，占13.3 %；民办568所，占86.7%。城市33所，占5.04%；县镇90所，占13.74%；农村532所，占81.22%。在园幼儿57558人，学前三年毛入园率62.28%。我市现有幼儿园教职工4441人，其中园长622人、专任教师2573人、保育员544人、其他702人。其中，专科以上学历 1828人，占41.16%；财政供养699人，占15.74%；具备教师资格证书1584人，占36%。

目前，我市学前教育发展面临着诸多亟待解决的问题：教育资源总量不足，公办园数量过少，城乡发展不平衡，专任教师、保教医生短缺，农村幼儿园办园条件差等。

二、指导思想

要把大力发展学前教育作为贯彻落实《中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）的实施意 见>》的突破口，作为重大民生工程，作为推动教育事业科学发展的重要任务；坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，夯实各级政府责任，以 县为主，统筹规划，分类指导，突出重点，扎实推进；按照“广覆盖、保基本、有质量”的要求，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，加强城镇小区配套幼 儿园建设，鼓励企事业单位和社会力量举办幼儿园，推动学前教育又好又快发展，力争用三年时间基本解决“入园难”、“入园贵”问题。

三、目标任务

（一）总体目标

按照“省定标准、以奖代补，市级统筹、布局规划，以县为主、分工负责”的学前教育管理体制，通过新建、改扩建、购买服务的方式，大力推动县、乡幼

儿园建 设，每个县城至少建成1所标准化幼儿园，全市建成139所符合国家标准的乡镇公办中心幼儿园；按照大村独办、小村联办的原则，使幼儿园（班）覆盖全部行政 村；形成学前教育县区、乡镇两级骨干体系和县区、乡镇、村三级服务网络。完成4500名教师和600名园长的培训任务。基本实现学前一年免费教育。积极推 进0-3岁婴幼儿早期教育。到20xx年底，普及学前一年教育，全市学前两年毛入园率达到85%，学前三年毛入园率达到76%。

（二）年度任务

1．20xx年工作任务

（1）加快县区、乡镇公办幼儿园建设。建成4所县城（城区）标准化幼儿园，其中汉台区、南郑县、西乡县、宁强县各建设1所。建成56所公办乡镇中心幼儿 园，其中，汉台区5所，南郑县7所，城固县6所，洋县9所，西乡县5所，勉县5所，宁强县7所，略阳县6所，镇巴县3所，留坝县2所，佛坪县1所。洋县要 实施好国家中西部农村学前教育推进工程试点项目。

（2）推动城镇小区配套幼儿园建设。逐步实现小区配套幼儿园与小区同步建设，同步交付使用。支持街道、农村集体、企事业单位和公民个人举办普惠性幼儿园。城镇小区、行政村幼儿园覆盖率达40%。全市学前两年毛入园率达到77%，学前三年毛入园率达到69%。

（3）启动学前一年免费教育。按省上安排，从20xx年x月起，所有公办（包括教育部门办、集体办、其他部门办）幼儿园免收入园保教费，民办幼儿园比照公办幼儿园免费标准减收保教费。所需经费由省、市、县各级财政予以保障。

（4）加强教师队伍建设。合理核定公办幼儿园教职工编制，逐步配足配齐教职工，并根据生源变化情况及时予以调整。根据编制定员和工作需要，各县区按照省教 育厅和省人力资源和社会保障厅制定的全省统一公开招考公办幼儿园新任教师工作实施方案，做好招聘工作。对1500名教师、200名园长进行培训。拓宽幼儿 教师培养渠道，办好汉中职业技术学院和城固师范学校学前教育专业，为普及学前教育培养足够数量的合格教师。

（5）积极发展早期教育。扩大0-3岁早期教育试点，开展特殊儿童随班就读工作，每个县区择1所幼儿园，建立特殊儿童随班就读康复资源中心，开展对特殊儿童及家长的教育指导。

（6）规范管理。规范办园行为，防止和纠正“小学化”倾向。强化幼儿园安全卫生保健工作，配备专职安保人员，建立全覆盖的幼儿园安全防护体系。按照全面排 查、分类治理的原则，清理整顿无证办园。不断提升幼儿园办园水平，各县区符合国家标准的幼儿园达到行政区域内幼儿园总数的70%以上。推进幼儿园教育改 革，全面实施素质教育。启动学前教育办园体制改革试点项目。建立幼儿园信息管理系统，开展信息化管理试点工作。

2．20xx年工作任务

（1）继续加快公办幼儿园建设。建成4所县城（城区）标准化幼儿园。其中汉台区、城固县、洋县、镇巴县各建设1所。

建成42所公办乡镇中心幼儿园，其中，汉台区2所，南郑县6所，城固县5所，洋县4所，西乡县5所，勉县5所，宁强县5所，略阳县2所，镇巴县6所，留坝县1所，佛坪县1所。

（2）加强对城镇小区配套幼儿园建设的检查。继续支持街道、农村集体、企事业单位和公民个人举办普惠性幼儿园。各县区城镇小区、行政村幼儿园覆盖率达到70%。全市学前两年毛入园率达到81%，学前三年毛入园率达到72%。

（3）继续实施学前一年免费教育，落实好相关政策措施，稳定保障水平。

（4）继续根据省上安排，在总结20xx年招聘工作的基础上，各县区做好招聘工作。完成1500名教师、200名园长的培训任务。

（5）积极发展早期教育。认真抓好特殊儿童随班就读工作，建立儿童随班就读康复资源中心，开展对特殊儿童及家长的教育指导。

（6）严格规范管理。坚持“以游戏为主，保教并重”的原则，防止和纠正“小学化”倾向。建立全覆盖的幼儿园安全防护体系，努力消除不安全隐患。加大清理整 顿无证办园力度。各县区符合国家标准的幼儿园达到辖区内幼儿园总数的80%。推进学前教育办园体制改革试点项目。完善幼儿园信息管理系统，扩大试点范围， 覆盖30%的幼儿园。建立幼儿园保教质量评估监管体系和城乡结对帮扶长效机制，落实全市10个省级示范幼儿园对口帮扶任务。

3．20xx年工作任务

（1）完成学前教育三年行动计划确定的县区、乡镇幼儿园建设任务。建成4所县城标准化幼儿园，其中，勉县、略阳县、 留坝县、佛坪县各建设1所。建成41所公办乡镇中心幼儿园，其中，汉台区2所，南郑县6所，城固县5所，洋县3所，西乡县4所，勉县5所，宁强县4所，略 阳县2所，镇巴县6所，留坝县2所、佛坪县2所。

（2）继续加强城镇小区配套幼儿园建设。支持街道、农村集体、企事业单位和公民个人办好普惠性幼儿园。幼儿园覆盖全部城镇小区和行政村。全面普及学前一年教育，学前两年毛入园率达到85%，学前三年毛入园率达到76%。

（3）继续全面实施学前一年免费教育，进一步落实好政策和保障机制，提高保障水平。

（4）继续根据省上安排，县区做好公办幼儿园教师招聘工作。完成1500名教师、200名园长的培训任务。

（5）加强对0-3岁早期教育机构的审批和管理，形成科学的早期教育指导方案。继续抓好特殊儿童随班就读工作，总结、交流和推广经验。

（6）进一步规范管理。继续坚持“以游戏为主，保教并重”的原则，使“小学化”倾向得到有效遏制。加强幼儿园安全防护工作的监管，努力消除不安全隐患。继 续通过分类治理、改造提升和督促整改的方式，全面排查、清理整顿，坚决消除无证办园。全市幼儿园基本达到国家标准要求。推广学前教育办园体制改革试点成 果，扩大试点范围。幼儿园信息管理试点范围覆盖全市50%的幼儿园。继续完善幼儿园保教质量评估监管体系和城乡结对帮扶长效机制，总结推广先进经验，展示 帮扶成果。

四、工作要求

（一）加强领导。各级政府要加大统筹力度，将学前教育设施建设纳入到城镇和社会主义新农村建设总体规划、建设规划中。把学前教育纳入基本公共服务体系。建 立学前教育联席会议制度，统一协调教育、发改、财政、编办、人力资源社会保障、卫生、人口计生、建设、土地、规划、公安和物价等相关部门，全面推进学前教 育事业又好又快发展。各级教育行政部门要成立以主要负责人为组长的推进学前教育工作领导小组，研究解决学前教育发展中的重点、难点问题。

（二）做好规划。按照年度建设任务，统筹编制学前教育推进工程专项建设规划。要充分利用中小学布局调整后富余校舍和公共资源，按照办园标准改扩建公办幼儿园。乡镇中心幼儿园建设要统一标准、统一设计。

（三）加大投入。市上每年安排500万元学前教育经费，用于支持城乡幼儿园和学前一年免费教育配套补助。各县区财政也要设立学前教育专项经费。市上实行以奖代补，按计划每完成一所新建或改扩建乡镇以上公办中心幼儿园奖10万元。

（四）加强政策扶持。根据《国务院于当前发展学前教育的若干意见》、《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》和省上制定的关于各类幼儿园办园标准、 收费标准、教职工编制标准、学前一年免费教育的实施办法，落实关于财政、税收、金融和土地等优惠政策。在资金、设施设备、师资配备等方面鼓励和扶持城镇小 区、企事业单位和社会力量捐资、出资举办普惠性幼儿园。鼓励大中型企业建设幼儿园，按公办幼儿园统一管理。采取激励政策、专业培训、提高待遇等措施，鼓励 和吸引符合条件的人员从事学前教育工作。县区政府要建立年度考核奖励机制，制定考核标准，按照考核等次给予相应奖励，推动办园质量不断提升。

（五）强化管理。学前教育以县为主统筹管理，各级教育行政部门要设立专门机构，对学前教育实行统一归口管理。加强对幼儿园的审批和管理，规范办园行为，不断提升办园质量。开展理顺学前教育办园体制改革试点。坚持科学保教，防止和纠正“小学化”倾向。

（六）加强督导。各级政府要建立健全监督体系，加大对学前教育三年行动计划实施情况的督查力度。市委、市政府已将学前三年毛入园率作为每年考核县区委、县 区政府教育工作的重要指标，并将县区推进学前教育发展的情况作为创建“双高双普”和“教育强县区”的重要评估指标。市、县区要逐级签订实施学前教育三年行 动计划责任书，明确任务，夯实责任。各级教育督导部门要加大对目标任务落实、经费投入、教师队伍建设、保教质量、安全管理以及学前一年免费教育、学前教育 推进工程等重点工作的督导检查力度，每年将督导结果向社会公布。

第二篇：安陆市学前教育三年行动计划

安陆市学前教育三年行动计划

（20xx-20xx年）

学前教育是国民教育的重要组成部分。重视和发展学前教育，对于促进幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。为大力推进我市学前教育科学发展，解决“入园难”“入园贵”等问题，满足人民群众多样化学前教育需求，全面提高学前教育整体水平，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发［20xx］41号）相关要求，结合我市实际，制定本行动计划。

一、发展现状

（一）基本情况。近年来,我市学前教育按照“发展、规范、提高”的总体工作思路，在努力办好公办幼儿园的同时，积极鼓励和引导社会力量办园，通过灵活多样的办园途径，基本满足城乡适龄儿童入园需要，幼儿保健、保育质量逐步提高，初步形成了以公办幼儿园为示范、社会力量办园为主体的学前教育发展格局。

20xx年末，我市总人口为62.1万人，年出生婴儿6000人左右，学前三年幼儿共约18000人。目前全市共有各级各类学前教育机构123个，其中幼儿园73所（公办幼儿园16所，社会力量办园57所），有50所小学设有学前班。在园（校）儿童13057人，其中3至5岁幼儿11447人，3岁以下1610人，学前三年受教育率为69.4%，教职工总人数880人。有孝感市示范幼儿园1所，孝感市一级幼儿园1所。20xx年前，学前教育经费财政投入主要为学前班和幼儿园在编人员的基本工资。

（二）面临的问题与挑战。我市学前教育发展存在着诸多问题和挑战。一是公办园无论是所数还是在园人数所占份额较小；二是办园条件普遍不高，规模较小，特别是各种辅助用房短缺，生均占地面积、建筑面积、户外活动面积达不到规定要求；三是幼儿师资队伍严重不足，素质普遍不高，人员配备不齐，合格幼儿教师奇缺；四是小学附设学前班较为普遍，既占用了义务教育资源，又对学前教育发展产生一定影响，特别是小学化教学倾向和小学环境使幼儿容易产生厌学情绪，不能体验享受幼儿园学习的乐趣；五是学前教育缺乏稳定的经费保障体系和强有力的监管机制。学前教育整体发展水平不高，城区与农村之间发展不平衡，资源总量和发展水平与全市经济、社会、教育发展水平和人民群众的需求不相适应，办园条件差，安全隐患大，保教保育质量不达标，特别是“小学化”“保姆式”“放养式”教学倾向等问题，严重制约着学前教育事业的健康发展。

二、发展目标与任务

（一）总体目标：到20xx年，基本建立政府主导、社会参与、公办民办并举、布局合理、灵活多样、安全便民、管理规范、质量较高的学前教育体系，形成以城区公办幼儿园为示范、乡镇中心幼儿园为骨干、公办民办并举的学前教育良性发展格局，做到“保基本”、“广覆盖”，实现学前教育的普惠性和公益性。全市3至6岁适龄儿童入园率达到85%以上；基本普及学前一年教育；确保适龄幼儿接受最基本的学前教育。

（二）年度目标：

幼儿入园率：3至6岁幼儿，20xx年入园率达到70%，20xx年入园率达到80%，20xx年入园率达到85%，基本普及学前一年教育。

幼儿园建设：按照大力发展公办幼儿园的意见，根据孝感市教育局关于学前教育建设规划要求，公、民办幼儿园的比例要达到7：3。结合安陆实际，20xx至20xx年，每个乡镇处重点新建、改建或扩建一所功能齐全、规模适当的公办标准幼儿园。其中20xx年新建7所幼儿园，改扩建3所幼儿园，20xx年新建5所幼儿园，改扩建4所幼儿园，20xx年新建8所幼儿园，扩建1所幼儿园。同时，注重学前教育资源整合，鼓励公民办幼儿园在布局范围内新建、改扩建或合办高标准幼儿园。到20xx年，全市公民办幼儿园控制在68所左右，初步实现布局合理化、建设标准化，尽力满足适龄儿童接受最基本的普惠性学前教育。

幼儿教师补充及培训：根据《幼儿园工作规程》相关要求和幼儿园编制标准，按照学前幼儿入园率85%计算，至20xx年我市共需配备专任教师1020人，而目前全市专任教师只有760人（其中合格的只占1／3），缺编260人。今后三年，计划增加公办幼儿教师事业编制270人，其中每年培训转岗和招录各45人。

在培训方面，要把民办幼儿园的教师作为培训工作的重点。20xx年，所有园长参加园长岗位培训，每个幼儿园选派一名教师参加为期一年的专业培训；20xx年，除选派教师参加专业培训外，每个幼儿园通过多种渠道至少培训一名幼儿骨干教师；20xx年，全市幼儿教师合格率达60%以上，幼儿园园长持证上岗率达100%，保育员接受专业培训率达80%以上，幼儿教师数量和素质基本满足幼儿园保教保育工作需要。

三、主要举措

（一）扩大学前教育资源

扩大学前教育资源。大力发展公办幼儿园，逐步完善市、乡、村学前教育网络，着力提供“保基本”、“广覆盖”的学前教育公共服务。一是新建、改建、扩建一批安全适用的幼儿园，利用中小学布局调整后的富余教育资源，优先进行改建。鼓励街道、农村集体举办幼儿园。二是继续鼓励社会力量举办幼儿园，扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性幼儿园。三是城区小区与配套幼儿园同步规划、同步建设、同步交付使用。四是把发展学前教育作为社会主义新农村建设的重要内容，积极扩大农村学前教育资源，保证每个乡镇有一所公办幼儿园，大村独立建园。

采取多种措施鼓励和扶持社会力量办园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园；采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务；积极鼓励社会力量投资办园和捐资助园，拓宽学前教育经费来源渠道，形成政府投入为主，社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。

（二）加大投入，落实“五有”政策

按照“五有”要求，落实市级财政对学前教育的投入作用。“预算有科目”，将学前教育经费列入政府财政预算；“增量有倾斜”，新增教育经费向学前教育倾斜；“投入有比例”，财政性学前教育经费增长比例高于同级财政性教育经费增长比例；“拨款有标准”，公办幼儿园按生均经费略高于小学生生均水平；“资助有制度”，资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童实行免费学前教育，所需资金由市财政负担。

（三）充实师资，提高素质

1、充实幼儿教师队伍。我市现有幼儿专任教师760人，按照小班1：6、中班1：8、大班1：10的师生比，以每班至少配备2名专任教师计算，到20xx年全市共需幼儿教师1020人左右，缺编260人。计划采取下列措施补充教师队

伍：一是通过培训合格后，从中小学富余教师中转入一批有专长、有爱心、有耐心、有责任心的优秀教师到幼儿园工作，支持和带动其他幼儿教师。二是通过广泛宣传，公开招聘一批年轻有活力、热爱幼教事业、有专长的毕业生充实幼儿教师队伍。三是扎实办好市中等职业技术学校幼师专业班，为学前教育的发展储备师资。四是与湖北师范学院、孝感学院联合举办初中毕业后五年制专科学历学前教育师资班，为年轻有潜质的幼儿教师提供深造机会。

2、提高教师专业素质。一是落实集中培训。利用节假日和寒暑假，每园推选一名有潜力、有爱心、有耐心致力于幼教事业的教师，集中到市中等职业技术学校参加专业培训，阶段性学习结束经考试合格的，发放结业证书。二是抓实园本培训。贴近园务实际、贴近教师、贴近课堂，统一培训内容和培训时间，强化培训管理和考核，建立培训奖励机制，创新培训模式，运用现代化教育手段和远程教育平台，扎实开展以教育理念、职业道德、职业技能、园务管理等为主要内容的园本培训，不断满足教师多样化学习和发展需求。三是组织活动促训。扎实开展以技能大赛、教学大比武、专业素质测试等丰富多彩的幼儿教师岗位练兵活动，以赛促训，以考强训，着力提高幼儿教师专业素养，力争使幼儿教师持证率和专业合格率均达到60%以上。

3、落实教师地位待遇。完善落实幼儿园教职工工资保障办法和幼儿教师专业技术职务评聘机制，全面推行幼儿教师绩效工资制度，确保公办幼儿园教职工工资水平不低于义务教育阶段教职工工资水平，民办幼儿园教职工待遇略高于本地职工工资平均水平。加大检查督办工作力度，督促各民办园主动落实幼儿教师社会保障政策，切实维护幼儿园教职工合法权益。

（四）政府主导，形成合力

落实政府职责，加强统筹协调。健全政府负责、教育部门主管、有关部门分工负责的工作机制，成立安陆市学前教育领导小组办公室，形成推动学前教育发展合力。机构编制部门要结合实际合理确定公办幼儿园教职工编制；发展改革部门要把学前教育纳入当地经济社会发展规划，支持幼儿园建设发展；财政部门要加大投入，把学前教育发展经费列入预算，制定支持学前教育的优惠政策；建设和国土资源部门要落实城镇小区和新农村配套幼儿园的规划和用地；人力资源和社会保障部门要制定幼儿园教职工的工资待遇、社会保障和技术职务评聘政策；物价、财政、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理；综治、公安部门要加强对幼儿园安全保卫工作的监督指导，整治、净化周边环境；卫生部门要监督指导幼儿园卫生保健工作；民政、工商、质检、安全生产监管、食品药品监管等部门要根据职能分工，加强对幼儿园食品卫生的指导和管理；妇联、残联等单位要积极开展对家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导。

（五）规范管理，提高质量

1、充实管理力量完善管理机制。贯彻“分级负责、分级评估、动态管理”原则，配备专职教研人员，建立市教育局、乡镇中心学校两级行政管理和业务指导网络，扎实开展以办园条件、教育活动、环境设施、卫生保健等为主要内容的学前教育视导、评估和年审工作，督促和引导依法、规范办园，着力提高办园整体效益和水平，努力实现“统一教材、统一教学进度、统一质量评估、统一组织教研活动”的学前教育常规管理格局。

2、正确引导幼儿园教学行为。认真落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，突出素质教育，遵循儿童身心发展规律和特点，面向全体幼儿，注重儿童潜能开发和个性发展。坚持以游戏为基本活动，保教结合，

寓教于乐，促进幼儿健康发展。加强幼儿玩具、图书的配备与指导，科学合理安排幼儿一日活动，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”和“成人化”倾向。

3、扎实开展学前教研活动。发挥市教研室职能作用，通过专题教研、技能比武、观摩交流、开放日、成果展、优秀教学案例评选等系列教育教学活动，着力培养专业幼儿教师队伍。每年举办一次园长现场会；每年暑期组织保育员培训活动；每年开展适合幼儿身心特点的保教活动大比武。以幼儿园为基地，以课题为主线，以活动为载体，组织指导学前教育机构广泛开展园本培训活动，全面提高保教质量。全市争创省级示范幼儿园3所，孝感市级示范幼儿园5所，一级幼儿园8所。公办幼儿园骨干和示范作用有效发挥，社会力量办园更加规范，全市所有幼儿园都能按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》的要求办园。

4、加强常规过程管理。实行属地负责、分级管理和有关部门分工负责的幼儿教育管理体制，将学前三年受教育率、幼儿园建设工作列入各乡镇办事处和各中心学校工作绩效考核，进一步强化各乡镇政府及中心学校对学前教育管理工作责任。市政府、各乡镇办事处要成立学前教育领导小组，切实加强对本地学前教育的指导和管理。

四、重大工程项目

（一）建设资金：三年用于幼儿园建设资金共4827万元，其中20xx年投入1881万元，20xx年投入1350万元，20xx年投入1596万元。用于幼儿保教设施、玩教具资金按每园8万元计算共需224万元。

（二）教师工资及培训：按照每年每名教师工资及培训经费3万元计算，20xx年需共投入1200万元。此后，按照新增人员实际情况逐年增长。

（三）生均公用经费：20xx年在公办幼儿园受教育的学前幼儿共6694人，公办幼儿园按生均经费略高于小学生生均水平（450元/生）计算，每年约需资金300万元。

（四）安保资金：包括园舍维修、视频装臵及保安工资每所幼儿园按10万元计算，每年需200万元。

（五）资助资金：对于家庭经济特别困难儿童、孤儿和残疾儿童实行减免机制，同时按照在园儿童总数的5%实行资助，每年约需资金40万元。

第三篇：学前三年行动计划题目

一、 填空题。

1.布实施的。（20xx年x月）

2.学前教育是 的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是

重要的 。（终身学习 社会公益事业）

3. 发展学前教育要坚持 、普惠性、科学性；坚

持 ，坚持 ，坚持因地制宜，从实际出发，

还必须坚持 ，促进幼儿健康快乐成长，保障适龄儿童接受

基本的、有质量的学前教育。（公益性 政府主导，社会参与 改

革创新 科学育儿） 4.年起，凡未取得相应教师资格的人员一律不得在幼儿园及

农村学校附设学前班任教。（20xx年）

5. 到20xx年底，进一步推进学前教育基本建设规划项目实施，继续

实施 和县域农村学前教育发展机制改革 试点。（乡镇中心幼儿园建设年）

6. 遵循“ ”的原则，根据经济社会发展、城镇化进

程、地理环境、 、 等情况，科学规划城市和农

村的幼儿园布点，将幼儿园建设作为重要组成部分。（广覆盖、保基

本 交通条件 人口分布）

7. 城镇住宅小区应根据建设规模，按照相关规范配套建设幼儿园，

农村按照“ ”、“ ”的要求整体规划，构建县、

乡、村三级学前教育网络。（一镇一园 村村覆盖）

8. 自治区财政设立专项经费，、基础条件薄弱地区发展学前教育，支持开展师资培训。(农村地区 少数民族聚居区 边境地区)

9. 幼儿教师队伍素质提高工程，要建立和完善幼儿园园长和教师培训体系，通过 、 、园际交流、 等

多种培训，努力提升幼儿教师整体素质。（青年骨干教师培养计划 幼儿园特级教师工作坊 园本教研）

10.创新农村学前教育保教模式，通过举办非正规早教点、组建学前保教巡回工作队，采取 、 、 等多种形式，扩大农村学前教育资源。（定期走教 流动大篷车 育儿沙龙）

二、选择题

1. 研究制定公办幼儿园生均公用经费拨款标准，市、县公办幼儿园生均公用经费财政拨款基本标准每生每年不低于 。

A.20元 B.30元 C.40元 D.50元

2. 各级教育行政主管部门要明确承担学前教育工作的管理机构，配备适应学前教育工作需要的工作人员，乡镇要明确专职 ，加强对学前教育的全面管理。

A.园长 B.教师 C.幼教辅导员 D.幼教教研员

3. 结合城镇发展和社会主义新农村建设，结合全区教育布局结构调整，力争到 ，实现城镇新建住宅小区按国家有关规定配套建设幼儿园，每县（市、区）建设1至2所自治区示范幼儿园。

A.“十一五”期间 B.“十一五”期末 C.“十二五”期间 D.

“十二五”期末

4. 建立和完善幼儿园园长和教师培训体系，开展多种形式的培训，努力提升幼儿教师整体素质。年前，完成对500名幼儿园园长和骨干教师的自治区级培训。 A.20xx B.20xx C.20xx D.20xx

5. 自治区每年安排专项资金，各市、县（市、区）人民政府要安排专门资金，重点建设 。

A.市级公办幼儿园 B.县城公办幼儿园 C.农村民办幼儿园

D. 农村公办幼儿园

6. 到20xx年底，完成全区的全员培训。

A.幼儿园园长 B.教师 C.幼儿园园长和教师 D.教研员

7.未经教育行政部门批准，任何单位和个人不得举办幼儿园。年前，对全区幼儿园重新进行登记注册，未达到办园条件的幼儿园将依法予以取缔。 A.20xx B.20xx C.20xx D.20xx

8. 结合我区城乡经济社会发展水平、办园成本和群众承受能力，按照非义务教育阶段合理分担教育成本的原则，自治区 、物价局、教育厅、财政厅进一步完善我区公办幼儿园收费管理相关政策，制定我区幼儿园收费管理实施办法。

A.人民政府 B财政厅 C.审计厅 D.发展局

9. 每个街道、乡镇至少设立1个社区儿童早期教育资源中心，每年为社区0－3岁儿童家长及看护人员提供 免费的早期教育

指导服务，不断提高家长的科学育儿能力。

A.1—2次 B.2—3次 C.2—4次 D.3—4次

10. 贯彻执行国家颁布的幼儿教师专业标准，在20xx年前，幼儿教师、保育员、保健人员的任职资格合格率达到 以上。 A.60% B.70% C.80% D.90%

三、问答题

1. 广西壮族自治区学前教育三年行动计划年度目标是什么？

①到20xx年底，按照教育布局调整规划，制定学前教育“十二五”基本建设规划。

②到20xx年底，进一步推进学前教育基本建设规划项目实施，继续实施乡镇中心幼儿园建设年和县域农村学前教育发展机制改革试点。 ③到20xx年底，基本建立覆盖城乡的学前教育公共服务体系。

2、广西如何加快幼儿园建设，扩大资源？

①城区幼儿园建设。

②农村幼儿园建设。

③民办幼儿园建设。

④残疾儿童幼儿园建设。

3、当前发展学前教育的重点任务是什么？

（一）扩大学前教育资源，努力解决入园难问题。

（二）加强幼儿教师队伍建设，提高幼儿教师整体素质。

（三）加强幼儿园监督管理，规范办园行为。

（四）规范幼儿园收费管理，确保资金合理使用。

（五）推进幼儿园保教改革，提高幼儿园保教质量。

4、 如何加强幼儿教师队伍建设，提高幼儿教师整体素质？

①落实公办幼儿园教职工编制。

②严格执行教师资格制度，严把幼儿教师入口关。

③创新学前教育教师补充机制。

④依法落实幼儿教师地位和待遇。

⑤规范非公办幼儿教师用工制度。

⑥构建形式多样的幼儿教师培训体系。

5. 如何扩大学前教育资源，努力解决入园难问题？

①落实城镇住宅小区配套幼儿园政策。

②多渠道扩大公办学前教育资源。

③积极扶持民办学前教育发展。

④以政府为主，多形式办好农村幼儿园。

6.怎样加大投入，促进学前教育发展？

①各级政府要把学前教育经费列入本级财政预算，并及时拨付到位。新增教育经费向学前教育倾斜。

②建立学前教育成本合理分担机制。

③建立学前教育资助制度。

7.如何规范管理，提升幼儿园内涵？

①落实学前教育准入制度，制定学前教育机构举办标准，实施合格评估和等级评估，提升办园水平

②坚持科学保教，遵循幼儿身心发展规律，改革保教模式，注重幼儿

体质锻炼、行为习惯养成和智力开发，防止和纠正学前教育小学化倾向，促进幼儿健康快乐成长

③加强民办幼儿园管理。

④规范幼儿园收费管理。

⑤强化幼儿园安全监管。

8、广西关于当前学前教于有什么重大工程项目？

（一）幼儿园建设项目。

（二）县域农村学前教育发展机制改革项目。

（三）启动乡镇中心幼儿园建设年。

（四）继续实施示范性幼儿园建设工程。

（六）学前教育质量提升工程。

（五）幼儿教师队伍素质提高工程。

9. 当前学前教育主要存在哪些问题？

城区配套幼儿园建设滞后于城镇化发展进程，学前教育公共服务体系不完善，学前教育资源总量不足，发展不均衡，公办幼儿园数量偏少，农村公办幼儿园严重不足。

10.发展学前教育有什么重要意义？

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。