小学班主任培训心得体会

20xx年x月我有幸在市电大参加了“仙桃市第一期小学骨干班主任高级研修班”的学习。首先感谢市教育局和市继续教育中心领导给我这样的学习机会。在学习中，我认真听取了省继续教育中心副主任王金涛和武汉小学彭渊老师关于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。

在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，王金涛教授讲到“择校不如择班，择班不如择班主任。”这就说明斑主任的职业具有不可替代性！那么在新课程中，我们老师，尤其是班主任老师，就要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有：1，将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2，时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。 王金涛教授讲到“培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要”，一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少，则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握班主任的基本要素，就能把握好班级营造的诀窍。班级中应该时刻充满歌声，掌声和笑声。此外，还应该关注每一个学生，了解每个学生的心理，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重。武汉小学的彭渊老师在开学都会让学生们照一张合影“全家福”帖在教室门口，让孩子们感觉在学校也像是生活在另一个家一样，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共同开创独特的班级。

实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。

第二篇：小学班主任培训心得体会

教师的幸福

20xx年x月x日

上周六 ,初冬时节,乍寒还暖时，天阴沉,飘着丝丝冷雨。

但，心里热流涌动。我有幸参加了在安丘市青云学府会场举

办的班主任培训。在培训期间，洗耳恭听了北京师范大学肖

川教授的《教师的幸福人生与专业成长》 和北京中关村第

一小学全国优秀班主任全艺的《当个班主任不容易》 两场

专题报告。下面我谈谈参加这次培训的体会:

上午,肖川教授对教师的幸福人生与自己的专业成长的

论述在我心底产生很大的波澜。要多美满的幸福生活，那就

要让自己的专业多大成长，这二者相辅相成。听取了报告后

才明白，人们即使拥有了广博知识、圆满爱情、足量金钱、

一定领导力等后，也不能感觉到生活的百分百圆满幸福。 关

键是我们的心态。只有我们有积极的心态，才会感到生活达

到了圆满幸福，才会走上幸福的人生之路。 肖教授讲的：

接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。是一个人拥有

的乐观心态，才有进取的人生态度，这样才能跨出迈入幸福

生活的大门。

肖川教授讲：心中有盼头，手中有事做，家中有储蓄，

才是幸福的。而我过去总为自己不断地工作繁忙、干不完的

事而抱怨着。 这时，我想到了以前培训学习时的一句话，

改变不了现状，就改变自己。在生活中每一天都带着一种期盼，一种努力，一种忙不完的快乐与满足，幸福会时刻陪伴左右。生活中少一些责备，少一些感慨，多一些宽容，多一些感动和感恩，多一些满足。那么幸福就会来到身边。

教师在学校中应寻找幸福会，在教学中，自己的教育智慧被发挥，教学能力的提高，教育教学质量被领导和家长认可等，就会有成功的喜悦。

以前，我理不清自己工作和生活之间的关系，常常以为工作就是为了生活，而没有理解工作就是生活。既然选择了教育工作， 不如改变心态，放下心来，脚踏实地，好好工作。这样，在不知不觉中感到了幸福。

下午，全艺老师对小学班主任工作进行全面科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。就案例所反映出的关于家长、关于学生、班主任角色定位、班主任自我发展方面进行了阐述。这次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。通过这次培训，学习全艺老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。

首先，全艺老师讲了班主任应具有专业知识。既要对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如。又要

不断地学习有关知识，不断地完善自己。在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

其次，全艺老师现身说法讲了班主任要有耐心、爱心，全新付出，工作足细。班主任工作中，爱是第一法则。班主任工作中，常会遇到这样一些孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯，作为班主任老师应该深刻理解托尔斯泰的话：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”

以上是我在学习期间的心得体会。教师工作是伟大神圣的，我们应该全心投入工作中，体会幸福，感知幸福，与幸福同行。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。我们要用真心、动真情做好班主任工作。相信通过本次培训对自己今后教育教学工作和班主任工作会有很大帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中，工作充实好每一天，幸福生活好每一天。

教 师 的 幸 福

-----班主任培训心得体会

慈埠小学

王金华

20xx/12/2