20xx—20xx学年度第一学期

个人期末工作总结

王 亚

20xx、 红 1

20xx—20xx学年度第一学期期末个人工作总结

一、加强师德修养，提高道德素质

这学期，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到了如下几点：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导等。

二、加强教育教学理论学习

这学期，本人担任九年级的语文教学。这学期来我一直都认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，参入教学改革的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。本学期我还积极参加省教研室组织的培训，听专家讲座，了解最新的教育理念和方法，不断融入教学当中，进行理论联系实际的教学。

三、课堂外工作方面

由于学生基础普遍较差，要想很好的接受新知识还很难，为了更好的教学，我还树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，面向全体学生，承认学生个性差异，积极辅导差生，培养优等生，使学生共同发展。将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果。

四、注重教学常规

1、认真备好课

①认真这习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，落实高效课堂。针对初二年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组讨论，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的主人

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。

精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对实干年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。地教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次，加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题——讨论式导学法。

3、认真批改作业。

在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中与个别相结合。

五、教学措施：

1、落实基础知识，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等

不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习语文的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2、 重视改进教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步，教学中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。

3、 改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。

4、加强课后辅导

语文是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的语文学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的语文学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习语文的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的语文学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 辅导的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生语文学习的水平，要关注他们在生活中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我。致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

总之，这一学期的工作是有很大收获的，学生成绩有很大提高，自己的专业水平也进步不少。但同时我也认识到自己工作中的不足之处，今后我会再接再厉，努力更好地为提高我校教育质量服务。

第二篇：20xx--20xx第一学期期末工作总结

20xx---20xx第二学期期末体育工作总结

开学初，我校体育组制订了科学的体育工作计划，以组织学习新课程标准，提高教师教学科研水平；继续推广广播体操,提高大课间质量；组建校运动队；对照学生体质健康标准开展锻炼活动；深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平为目标全面开展。

根据学期初计划，本学期体育工作圆满完成。

一、课堂教学

首先，学习杜郎口先进教学经验，结合我市和我校推广的自主高效课堂模式，在小学体育教学课堂上展开试验。其次，在教学过程中特别重视认知规律的培养，注重学法指导，使学生尽快的掌握技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、体育活动

1、体育大课间

体育大课间改革了传统的队列、广播体操形式，我校在队列活动、国颁操《雏鹰起飞》基础上，加入了市颁篮球操、校自编民族操《安代舞》和集体体育活动--------跳绳（低年级短绳、中高年级长绳），使

传统的课间操摇身一变为独具学校特色体育大课间，丰富了校园文化体育生活，培养了学生体育锻炼习惯，提高了体育锻炼兴趣。20xx年x月末起结合上级要求和我校实际，我校体育大课间开始踢毽子活动和跑操融为一体的特色大课间，收到了良好的效果。

2、体育活动课

由于学校条件所限，我们采取分年级、分课时的体活课方法，合理利用场地、器材。做好体育委员培训，配合班主任和体育教师组织体育活动。活动内容为跳绳、踢毽子、跑步、班级特色活动、游戏等丰富多彩，有力的配合了体育教学。

3、体育竞赛

本学期根据计划，我校组织了“踢毽子大王”比赛、跳绳比赛，均取得圆满成功。（见体育活动纪实）

三、业余训练

我校几位体育教师分管校田径队、男女篮球队，并严抓梯队建设。每天早晨6：00----7：30进行训练，风雨无阻。以学生速度、力量、柔韧、灵敏、协调和耐力等身体素质训练为切入点，辅以田径单项、篮球技、战术 教学，取得了非常好的效果。9月份全县中小学生篮球赛我校获得第三名。冬季长跑队克服了场地小、时间紧、天气寒冷等困难，经过不懈努力艰苦训练，在20xx年全县中小学生冬季越野赛上获得团体总分第二名的好成绩。

本学期体育工作虽然取得了一定成绩，但我们不会满足，我们将会在今后的工作中继续努力，争取更好的成绩。

20xx---20xx第二学期 期 末 体 育 工 作 总

蒙实小 体育组

20xx、1

结