图书馆资料室实习报告

为期三天的实习已经结束了，由于一些特殊情况，我没能跟班上大多数同学一起去西安实习，系上便安排了我和其他三个同学一起在图书馆历史系资料室帮助图书馆老师做一些资料整理的工作。资料室里收集了许多历史资料，一系列的名著、各种期刊杂志……种类繁多，应有尽有，塞满了几排书架。资料室是个各方面都要注意到的地方，比如图书的摆放、环境的考虑和书籍的保存都是有讲究的。由于资料室长时间未进行大规模的整理，所以我们在实习期间将有很多工作需要做，接下来的几天每天从早上9：00-11:30，下午3:00-5:30，时间都安排的满满当当。

第一天，资料室的吴老师让我们四人各自负责一个书架，整理乱序的书籍，按照每本书书标上的编号，将放错地方的书抽出来再放回到它该放的区域。我以前在图书馆做过勤工俭学，负责图书的上架理序工作，所以对于整书这一工作我还是比较熟练的，心里窃喜这任务还是挺轻松的。整书这件事还真是每个人都会做，但不是每个人都做得好的。原因就是它很简单，但却很繁琐。每个书架都是见缝插针地把书塞得死死的，光是把书抽出来再放回去就要费不少功夫。而且同一类书又有不同的版本，有的属于同一套或者同一个系列的书要把他们整体放在一起，而不是按照书标上的号放在相应的位置上，这就要求我们在理序的时候要擦亮眼睛耐心寻找。工作人员说她刚来的时候需要训练一个月才能迅速的找到书的位置，而且一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书管理困难。书架上大部分是错序的书，等我们将半架书理完时一个早上已经过去了。效率似乎有点低，上帝作证我们四个人忙得连屁股都没有沾一下椅子，上厕所的时间都没有，眼睛一直忘我的盯着书驾找，丝毫不敢懈怠才有这个成果的。接下来的整个下午，我们的任务仍然是继续整理书架上乱序的书籍。

第二天，我们的工作是将每个塞得满满的书架的每一个列书格都腾出一些空间来，以便新书上架以及方便读者归还的书上架。所以要按次序一次将上一排的书往下一排挪，调整每排书留下的空间。这一工作可比整书更有挑战性了，除了要保证书的顺序是对的之外，还得出大力气才行，更重要的是装备得齐全。手套、口罩齐上阵，因为书放久了有好多灰尘，一挪动就满室灰尘飞舞。挪完一架书之后我们都快散架了，个个灰头土脸。这一整天我们只做了挪书这一件事，却是做了一整天。

第三天，任务相对轻松。我们在老师的指导下将新书上架，然后把书标掉了的书籍贴上新书标，把字迹模糊的书标重新写清楚。

三天的实习，时间虽短却不轻松。当然，我们也收获了很多。对于刚从呈贡搬过来的我们来说，虽是历史系的学生，却没进过几次资料室，对里面的藏书情况不了解。经过实习，让我清楚了里面大概有哪些书哪些资料，以后写毕业论文或作研究就不用愁没地方找资料了。另外，也让我对图书馆的管理工作有了清楚的了解，学会图书的各种分类、整理、保存的知识。也知道了图书管理员的辛苦，我们四个人一起工作尚且觉得吃力，更不用说平时资料室里只有一位老师在做这些工作。

同时，我也发现了一些问题，比如说读者到资料室借阅图书时很少用借书板，这样就很大程度上造成了书籍的乱序，因为他们看完之后就不记得图书原来放在哪个位置，所以随便一塞就走人了。当然，我想他们并不是有意这样做，有时候只是忘记要用借书板了。如果老师在读者进资料室后就提醒他们用借书板的话，我想他们会自觉使用的，这样也能减轻老师的整理工作。加强监督才是减少这一现象的好方法。

其次，资料室里有许多期刊杂志，而且都是往年的，由于杂志装订很厚，书籍占用空间很大，连书架都塞不进去，既不利于上书又不利于借阅。而且现在网络已经很发达，许多期刊杂志在网上都能查到，只是时间早晚而已，所以人们很少再来资料室查找这类杂志资料。

我觉得这类资料室可以适当减少的，保留最新最近期的就可以了，毕竟杂志这种东西体现的是时代性，旧刊在网上都能找到。一来可以节省空间多进一些其他图书，另外也可以节约成本，因为很多杂志都是用铜版纸刊印的，据我所知那种纸张是很贵的。

图书馆的实习给了我很多锻炼，当自己亲自动手去做一些事情的时候感受是不一样的，只要认真去做一件事情，一定就能学到一些东西。学习无处不能，只是无处不在，无论是书本上还是实践中我们都应该以一个求知者的姿态去做，去体会。

第二篇：图书馆实习报告

一、 实习目的

在这个暑假，学校安排我们到黄委会图书馆实习。实践工作是整个大学学习生活中不可缺少的一部分，这次的实践活动不仅是学校教学上的要求，而且是我们深度接近图书馆，了解图书馆内部环境的难得机会。我们这次的实习目的如下：

1．要把我们在课堂上学习到的知识运用到具体的实习工作中，要理论联系实践，一方面，可以检验我们学习到的知识，另一方面可以加强我们已学习的知识，学习新的知识。

2．增强动手能力，补充在学校学习过程中用脑多，动手少的不足。

3．增强社会生活工作经验，感受作为一名社会工作人员而非学生的生活。为未来毕业作准备。

4．体验作为一名图书馆员的生活工作体验，感知图书馆员的生活工作状态，对图书馆的感情，服务意识，工作满意度等。

5．虚心向图书馆实习老师，图书馆老师有丰富的工作经验，对图书馆的整个工作的了解及对图书馆学专业的认识，对图书馆的服务精神体会等都是需要我们学习。 在实习工作中，为了完成我们的实习目的，我们要做到以下实习要求：

1． 遵守黄委会图书馆的规章制度，这是我们实习首先要做到的。

2． 听从实习老师的指导安排，这是顺利完成实习工作要做到的。

3． 认真，负责的完成具体的实习工作。

4． 听从带队老师的指导，服从老师的安排。

二、 实习内容及过程。

我在黄委会图书馆进行为期两周的实习工作。在实习中，我在图书馆指导老师的热心指导下，积极参与图书馆日常相关工作，注意把书本上学到的图书馆学理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的图书馆学理论，探求图书馆工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新鲜，收获良多。

在黄委会的实习分为三个阶段，即每一科室轮流交换人员，这三个科室分别为编研利用科、技术保护科和档案管理科，不同的科室所从事工作的重点不同，但总的目标却都是使黄委会的档案得到最好的保护，发挥其最大效用。

首先在去各个可是工作前，我们被带到库房帮助老师们“搬家”。在这里我们看到了上万册的图书，并一一把它们搬走，我感保证很少有人能想我们这样接触到这个多的书。搬书

的过程是辛苦的，但我们在苦中做乐。在互相开玩笑中我们完成了所有的搬书工作，大家都累的浑身酸疼，但看到如此之多的书被我们一一搬走，成就感油然升起，我们的辛苦也得到了回报。后来我们去各个科室学习。

在编研利用科，主要工作就是为用户提供利用，并且进行编研工作，虽然关于编研利用这方面的理论知识我们在课本上都或多或少学到一些，但当真正用到实际中时，才感到理论与实践相结合更能让我们清楚的了解其实质。比如档案检索工具这一点，我们所涉及到的有目录，卡片式检索工具。目录中有案卷目录、卷内文件目录和分类目录。分类目录即采用卡片式的检索工具。这些目录随着时间的推移，其形成的格式也越来越完善，本来的目录都没有规定的格式，而后来愈加统一化，制度化，由手写到打印。卡片式的目录，分门别类，排放整齐，具有较大的灵活性。便于逐步积累材料，具有可扩展性和可调整性，但由于卡片的数量多，体积大，不便管理，成本也较高。随着计算机技术的发展，这些目录和卡片将会被淘汰，但完全淘汰则是不可能的，一方面因为资金有限，电子档案的发展在短期内不可能完全实现；二是电脑录入也有一定的局限性，比如受突然停电和病毒等的影响，此时只能借助这些目录和卡片。并且数据库中录入的都是目录，并没有原文件，要查看档案时，还是要到库房找。但通过档案数据库查询系统的确是既快捷又准确而全面。

在编研利用科实习让我感触最深的就是我们平时所学习的专业知识都在起着潜移默化的作用影响着我们，并不是每个人都能从事这一专业，当真正从事专业对口的职业时，这些理论知识都是不容忽视的，都在发挥着极大的作用，只是在利用后才能更深刻地感受理解到其作用。

在技术保护科实习也让我们对档案的修复工作有了更深层次的了解，并且是自己动手所以学到了更多书本上所学习不到的。修复的原则是“以旧补旧”即原来的档案是何种纸张，修复时也要采用类似的或相同的纸张，并且不同的字迹也有不同的修复技术。对于纸张的化学成分：纤维素、半纤维素、木素他进行了详细介绍。如人民币中纤维素含量答85%~90%，因此在水中时极不易溶解；报纸中含有大量木素故一般不作为档案保存。

技术保护科的工作是需要细心和耐心的，是要耐得住寂寞，静下心来认真做，不能像其他工作那样随意，因为其直接对象就是珍贵的档案。

在学习了几种主要的档案修复方法以后，我们有来到了档案管理科，在这里我们主要是学习文书档案的立卷过程。我们首先是对卷内文件进行顺序排定，然后开始编写页码张号，最重要的是拟写案卷标题，标题要求简明确切，能概括指示卷内文件的内容，下一步就是编写卷内目录与备考表，目录内容一般包括顺序号、文号、责任者（文件作者）、题名、文件

日期、页号、备注等，最后步骤就是填写案卷封面和打孔、装订。我们在老师的悉心指导下，一步一步的操作，以求弄清每一个操作步骤。

实习结束时，图书馆主任对我们的工作做了总结，表扬了我们在这次实习中的表现。会后我们参加了聚餐活动，为这次实习画上了完美的句号。

三、 实习总结与体会

在这个即将进入大三的我们在这个暑假参加的实习，对我们来说是受益匪浅的。作为一名信管专业的学生，在课堂上，我们学习了一些图书馆学知识，但是我们离图书馆是很远的。虽然我们有非常高的频率以读者的身份去利用学校图书馆和其它图书馆，但是我们对图书馆内部的运作，对图书馆内部的工作非常陌生。而这次的实习工作，使得我们能够到图书馆内部工作，去亲身感受图书馆的内部运作，这对于我们加深对图书馆学知识的了解，加深我们图书馆服务理念的理解都有非常大的帮助。

在实习过程中，我们得到了许多实习老师的帮助，老师们都非常热情，非常照顾我们。在具体的实习工作中，非常注意我们的工作，要求我们注意劳逸结合。对于我们在工作中出现的疑难困惑，老师们都非常亲切的给予解答。

在学校里学习，习惯了老师给我们详细讲解知识，但在实习工作中，这里的老师们没有这种习惯和义务，这就需要我们主动的向老师求教。在实习过程中，暴露了我们自主学习，主动学习能力不足的问题。在工作中，要求我们注意观察，主动的提出问题，发现问题，认真听老师解说。对于不懂的问题，要虚心求教，不要好面子。

这次实习，是我们走向真正工作岗位的一次练兵，使我们真正体验工作的感受，为将来到具体岗位上工作做准备。

在黄委会实习，增强了我们的动手能力。在学校的学习中，只要求我们看看书，写写字。而在实习工作上，则是要求我们动手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打扫卫生，搬运图书的活计，能够锻炼我们吃苦耐劳的品质。