主题班会策划书

时间:2024.5.2

文秘111班“我的中国梦”主题班会策划书

一、 主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。 二、策划主办单位:文秘111班班委会

活动对象:文秘111班全体同学。

邀请嘉宾:曹雄彬书记,郭辉老师,肖杰老师,谢青老师

三、活动形式:班会。

四、活动目的:

1.作为21世纪的大学生,我们必须认清自己,在这个竞争相当激烈的社会,具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2.认清现实社会,认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

3.提高同学们对学习的热情,使用知识武装自己的观念深入人心。

4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量,一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。

五、主要内容:

第一环节:

活动前奏:主持人以采访的形式进入班会,最终以专访的形式访

问一个人实现梦想的道路

第二环节:

活动高潮:1、小品(实现梦想过程中所遭受的挫折及吸取的教

训)

2、情景演练:面试招聘会

3、朗诵《梦想》

第三环节:

活动最后:班主任做出最后总结,全班齐喊口号

六、具体安排:

第一环节:

1、主持人一开始就采访观众自己有什么梦想,实现了吗?怎样实现的?又因为什么而放弃了。

2、请出专访嘉宾,进入主题,班会开始。

第二环节:

1、嘉宾回忆自己小小的买电脑之梦的情景(小品开始)。

2、招聘会演练,嘉宾是如何让自己脱颖而出的。

3、嘉宾总结学习在就业中的重要性。

4、朗诵《梦想》

第三环节:

1、班主任做出最后总结

2、全班齐喊口号:梦在远方,路在脚下,

七:活动流程

1、前期筹备工作:

1、确定场地、确定晚会时间;

2、节目准备:通知班级同学,布置任务并讲明具体要求;

3、召集班上干部及相关工作开会,分配任务;

2、流程及节目说明:

1、全班同学于5月x日下午4:25前到场;

2、下午4:30开始;

3、主持人出场,介绍班会目的;

4、班会正式开始;

5、节目:

(1)小品《兼职》

(2)情景演练:招聘会

(3)朗诵《梦想》

(4)班主任讲话

3、后期总结:

开会总结本次主题班会,全班同学共同进行反思和活动的思想总结。


第二篇:主题班会策划书


“重拾行囊,扬帆起航”

——20xx-20xx学年

主题班会策划书

20xx-4-13

一、活动背景:

十七大报告中指出“完善支持自主创业,使更多的劳动者成为创业者。”创业教育是近年来社会关注的热点话题,也是提升就业率的有效途径之一。为了进一步落实团中央电视电话会议,积极响应校团委宣传部号召,引导广大团员青年合理规划自己的大学生活。决定在我支部开展以“青春与未来,自主创业规划”主题团日教育活动。

二、活动目的:

引导广大团员青年合理规划自己的大学生活和职业规划,确立奋斗目标,找准人生定位,找到努力方向,为自己的人生发展打下良好的基层。

三、活动内容

1、活动主体:XX级XX班 团支部

2、活动展开形式:

1) 专业就业、深造导向介绍(辅导老师做主题介绍)

2) 班级同学人生规划现状调查

3)“深造还是工作”主题讨论

4) 面试礼仪介绍

3、活动时间与地点:

时间:20xx年x月x日

地点:

4、活动开展

1) 活动准备阶段:

活动宣传:通过飞信、QQ等方式告知班级同学此次主题团日活动主题、 时间、地点;

资料准备:由班级干部、积极分子组成团队,分为三组成员,分别负责“面 试礼仪”资料准备、“毕业后继续深造的优势”资料准备、“毕 业后直接工作的优势”资料准备。

2) 活动举办阶段:

a) 主持人宣布活动开始,介绍活动主题;

b) 邀请辅导员老师就专业分流、毕业之后的就业主要方向、如果深

造(出国或考研)有哪些对口专业及方向作经验分享,并且就上海大学毕 业生的综合定位作介绍;

c) 主持人就班级同学目前的人生规划现状做一次不记名调查——分别记录 已经明确决定自己要在毕业后深造、明确决定自己要直接工作、对于未来 没有明确的定位的人数,记录在黑板上;

d) 邀请两位已经有明确定位的同学(一位立志深造,一位立志闯荡职场) ——分别就自己为何做下如此决定、其目标对于应届毕业生的优势作主 题介绍;

e) 在听完两位同学的主题介绍后,主持人再一次就那些没有明确定位的班 级同学对未来规划是否有倾向,再一次记录数据,并记录在黑板上; f) 邀请有面试经验的同学,就如何踏出职场第一步做面试礼仪技巧的主题 介绍;

g) 主持人收尾总结。

四、活动预期效果

能在一定程度上增强广大团员青年的就业创业意识,提高创业能力,找准自己的定位和努力方向。

五、活动注意事项

1、 2、 3、 确保活动的参与人数。 注意时间的分配。 精心组织,注重实效确保在规定时间捏完成。

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