家长会的发言稿
三力合一 共创佳绩 陈兴
各位家长：
首先，感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。请允许我代表我们初三（1）
班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！各位家长，对于学生的教育包括家庭教育、
学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾
撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，
学生们回到社区，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长
和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校
和家庭携手配合，公创良好的育人环境。而初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字
路口，至关重要。面对今年x月份的中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这
个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共
同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，力求以最优化
的组合，获得最强的效应，，争取在明年的中考中你们的孩子我们的学生最大地发挥他们
的水平，考上理想的高中。所以，我今天发言的主题是：三力合一 共创佳绩！下面我就
这个主题讲以下几个问题。
（一）、班级基本情况：
本班学生65人，其中男生 人，女生 人。
(二)任课老师介绍：
众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配
备了整个中学最精英的力量，全体初三37名教师中，除了部分优秀的初二教师跟班上之
外，还给我们留下了多名优秀的上届初三教师，可以这样说，各个学科最优秀的力量都给
了我们，本班语文老师王老师，中文教育本科，中教二级教师；英语老师张老师，英语教
育本科，中教二级教师；化学老师丁老师，化学教育本科，中教二级教师；政史老师郑老
师，安徽师范大学政史本科专业毕业。物理老师张贯贤张校长
这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和
教育教学能力，他们的再加工能力是非常强的，我们完全可以做到使差生变优，优生更优。
初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，本班几位任
课老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。
（三）、本班存在的问题
1学习方法不科学，一部分学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。在学习上缺乏自 觉性。
2学生有偏科现象，主要表现在化学、英语。希望家长高度重视，寻求积极行之有效的办
法帮助孩子迎头赶上。
3. 学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自
己的事业，因此处于被动应付的局面。
4自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，
这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。
5不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失
信心。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现
如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明
白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们
老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检
查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良
的后果，后悔就晚了希望家长配合教育。部分同学交友不够慎重，经常与不三不四的人接
触，使的其没有心思学习
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信
心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
以上这些问题都需要我们家长朋友和老师及时的联系帮助这些同学及时的改正这些
缺点。共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩子都是独生子女，
在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，
面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力。作为家长，你们有没有考
虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对
待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自信．如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩
子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，
鼓舞为住；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于
葬送了孩子的前途
（四）班主任工作
我的治班策略是：根据我们班具体情况，我提出的代班原则是倾注真情，关爱每一个
学生：关注每一个细节，注重个人习惯培养。有一句话，一种习惯决定一种性格，一种性
格决定一种命运。特别对于初三学生，良好的学习习惯，良好的生活习惯，良好的行为习
惯的养成对学生的终生发展有极大的帮助。我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做
文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。
1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。
学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了
解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教
学的手段和方法。化学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同
时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团
结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。学会学习就要学会
听课。听课的好坏直接影响学习成绩。
3、帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间， 时间对每个人都是平等的，大
家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，
每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要
的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精
力。其次要有一个良好的学习环境， 一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，
向同学问。
4、积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良
好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我愿意与家长取得联系，也愿意多听取家长的意
见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
形势分析：时间紧迫，竞争激烈。
（五）初三形势分析：时间紧迫，竞争激烈。
中考一般在每年的六月中旬，从今天开始算，我们只有7个月左右的时间，扣除寒假，
我们实际只有6个月多一点的时间，再扣除休息日，在校学习时间只有6个月一百八十多
天，这一百八十多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考
就已经结束了，初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了化学学科，学生的学
习成绩也开始分化。可以说初20xx年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
所以我觉得家长们应该从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从
而使他们能在这一决定命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。
(六) 学生的学习情况分析
开学以来我校共组织了四次考试三次月考，一次期中考试。期中考试是对学生半学期
以来学习情况的检测，结果还是还是可以满意。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期
中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不
当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合
教育。现在我就四次考试分类的向各位家长介绍一下学生的学习情况。
像 同学他们学习认真、成绩优秀。在历次考试中都能够名列前茅，在本次期中
考试中他们进入年级前36名，被校评定为“特优生”，这是我们各位同学学习的好榜样。
像 等同学他们平时能够严格要求自己，学习刻苦认真成绩优良这次期中考试他
们走在班级的前列。在这当中特别要提出的 位同学。
像 等同学，他们学习认真，成绩良好。从这一次考试成绩可以看出他们在进
步，特别是&&&&同学进步较大，但他们在学习中尚有短腿科目如：。这些希望各位家长朋
友能够配合我们使这些同学能够平衡发展。
像 等同学他们学习较认真，如能坚持不懈，成绩一定会有所突破，这些都需
要各位家长同我们配合一起给这些同学加油、鼓劲。
像 等同学他们头脑灵活、思维敏捷，但缺乏学习的主动性如能够及时的从这
状态中调整过来，成绩一定会大幅度的提高。
像 同学由于基础不够扎实，在这次考试中成绩不突出，但他们尚有潜力可挖。
希望这些同学的家长能够给他们提要求、加压力我相信通过家庭和学校的共同努力下这些
同学的成绩一定会有所提高。
（七）毕业班的学生教育。
1、初三学生的心理特点
１、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前 所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期
的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特
点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
２、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成
人的约束，渴望独立。
３、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长
手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和
感受到许多细腻复杂的感情。
４、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的
内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认
可看得极为重要。
５、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家
长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方
面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有
成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺
利度过这青春发育期，
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会
再简单地服从和遵守你的命令。
2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
３、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，
他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反
对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能
接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受
2、家长对待子女教育的认识问题。
今天我们会议的主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。教师成绩的取得靠的是
好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。我们都知道，一个学校最重大的事
是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，
孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你
想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成
绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长不知道你孩子在校两年的
班主任是谁，姓什么。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不够，不
少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则
消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700
户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’
一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题’，90％的家长毫
不犹豫地选择了‘子女教育’。”为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满
呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些
教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
3、毕业班的家长要求
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只
要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想
能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读
书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和
我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来
有所作为。
如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
我谈谈我个人的一些看法：
1）家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。
而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗
酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；
强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情
淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游
戏厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。我们这儿，也
有的同学偷偷去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂，家长都