20xx年高二下学期化学教学工作总结

备课组长：许定贤

本学期高二化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。

本学期我担任高二化学备课组组长，在开学初就组织备课组成员认真研究教材和课程标准制定详细的教学计划和实验计划，由于本学期学生没有教辅材料，而书本的课后习题量又小，我们备课组老师自己编写作业，每个老师各自负责一部分，自编的习题比较适合我校学生的学习水平，针对性较强。在教学过程中认真备课，既备学生又备大纲，同时还注意针对所教的学生的学习情况制定适合学生的教学方式，尽量采用灵活多变的教学方法，如充分利用教学用具、模型，实验，多媒体以提高学生学习的兴趣，保证学生的听课效率。实验教学是化学教学中的重要手段也是学习化学的重要方法，在教学过程中我非常重视实验教学，为确保实验顺利完成，实验现象明显，在给学生演示实验前我都会自己先做一遍。我认为理科的学习重要的不是知识掌握了多少，而是学习的过程，因此在教学过程中我把重点放在培养学生的分析、解决问题的能力以及提问的思考的能力。

一、 定时进行备课组活动，解决有关问题

备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新

等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言。经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。同时认真学习教务处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。

二、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。

1.在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试。

2.要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。

3.继续重视作业的布置与批改研究。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；

三、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

为让学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期本组教师积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

组织一至两次化学问题专题研讨，让组内部分老师搜集整理组内老师们平时教学中遇到的一些有价值的问题或一些久思而未决的问题，先通报给全组老师进行酝酿，然后专门抽时间讨论，定出发言人，写出书面发言提纲或写出论文。

第二篇：20xx年度高二下学期生物教学工作总结

20xx年度高二下学期教学工作总结

这学期我仍担任高二（21）～（24）班的生物教学工作。有了上学期的工作经验积累，这学期的工作开展起来更为顺利。这一学期里我认真备课，积极思考，用心教学，虚心向前辈请教，进步很大，获得了许多宝贵的经验，并顺利完成了教育教学任务。现将具体工作总结如下：

一、 备课充分，上课不慌

这学期由于是第一届学业水平考试，年级为了能做最后冲刺，各科目授课也做了相应调整，其中生物由原来每周4节新课调整为每周5节新课。我由于担任的班级较多，因此工作量达每周共二十节课之多，这对于第一年参加工作的我确实是一个大挑战。为保证课堂质量，课时虽多，我仍是抽出一切可能的时间用于备课。不管是在办公室还是在家里，所有的时间我都不放过，并不断思索提高备课效率的方法，同时积极向前辈们讨教。经过这番锻炼，我的备课效率有了明显的提高，用于备课的时间少了，课堂的教学效果反而提高了，这是这学期最大的收获。

二、 用好多媒体，教学更上一层楼

这学期学校为所有教师配备了手提电脑，并在所有的教室配置了相应放映设备，从此多媒体教学真正步入东中教学。但新奇之余，我却意识到了一个新的问题，并进行了深入的思考：我们应该如何用好多媒体教学？是不是要每节课都用多媒体教学？是不是从此再不用写板书了？我认为，多媒体作为一种先进的教学手段，自然有许多是原来传统教学所不能及的优点，但实践中我也发现它并不是完美的，它也有许多明显的缺点，如信息量过大，学生难以找到重点；过分强调直观，反而扼杀了想象的空间；内容切换快，学生不易做笔记，导致“上课时都懂，下课时都忘”；等等。而这些恰恰是传统教学的强项。

为此我做了各种积极的教学尝试，既保留黑板板书的传统优势，同时加入多媒体教学的新鲜活力，总结出一套行之有效的教学方法。在本学期举行的两天教学开放日中，我的教学方式受到了听课老师的一致好评。随后经科组推荐，为嘉应学院生物师范专业学生展示了一节多媒体公开课。

三、 坚持下班辅导，不把问题留到明天

课堂的时间是有限的，学生的学习更多需要课后去复习和巩固。因此，我一方面继续要求学生每次考试后，把试卷上做错的题目抄在专门的“错题本”上，附上答案及相关解释，并每次抽查十位学生，促使他们多复习多总结，同时也是为高三复习提前积累复习资料。另一方面，我周一至周五都坚持下班辅导，尽量让学生当天的问题当天解决。而且在解答问题过程中，我也了解到自己教学还有哪些不足之处，可以尽快改正。

总之，经过一个学期的努力，无论是自身素质方面还是教学水平方面，都比

上星期有了明显的进步。我的课堂教学趋于稳定，教学风格也得到了大多学生的认可。未来的路还很长，要学的东西还很多，我会继续努力，做到更好！