骨干教师带徒计划
一、 指导思想
为谋求学校的发展,加快青年教师成长步伐,促其尽快成才,
增强其实施新课程的能力,作为骨干教师的我在这半年继续带本校教
师李新苗为徒弟。使她尽快成长。为了更好的开展帮带活动,我给各
自制定了如下职责。
二、 师徒职责
师傅职责:
三带:带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——掌握教育教
学基础知识及技能;带师德——懂得育德之道,为人师表。
1. 师傅要以良好的形象感染徒弟,以爱岗敬业的言行鼓励徒
弟,引导徒弟加快成长的步伐,尽早成才。
2. 向徒弟介绍教育、教学经验,指导徒弟合理安排工作,有序
开展教科研活动,及时帮助他们解决教育、教学中困难。
3. 精心指导徒弟备课,每月至少听徒弟一节课(每学期不少于
三节),认真记录,听课后及时评课,写出指导意见,帮助徒弟解决
课堂教学中存在的问题。
4. 每学期指导徒弟上一节组内研究课,一节校内展示课。
5. 学期末写一篇带徒心得或体会。
徒弟职责:
1. 尊重指导教师,虚心好学,主动求教,善于反思,认真备好
每一节课,不断提高教育教学水平。
2. 主动与师傅一起制定活动计划,自觉按计划开展活动。。
3. 主动听师傅的课,每月不少于三节(每学期不少于十节),
详细记录,听课后及时写出收获与体会,用于指导自己的课堂教学。
4. 每学期在组内上一节研究课,在学校上一节展示课,课后虚心听
取意见,及时总结。
5. 学期末写一篇活动总结或心得。
三、活动安排
1. 学期初制订活动计划。
2. 师徒有计划地开展活动。
3. 指导徒弟上好展示课。
4. 平时做好听课指导工作。
5. 学期末师徒分别进行活动总结
6. 学校对师徒活动工作进行总结,表彰。
7. 提出新的要求。
赵亚丽
第二篇:骨干教师带徒计划
骨干教师带徒计划
本学期确定xxx为带徒对象,为更好地完成带徒计划,特制定以下带徒计划:
1、 对所带教师进行师德修养的培训,帮助他们具有较强的事业心和责任感,树立求真务实,努力向上,乐于教育的事业心。
2、 帮助所带教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力使他们养成不断学习教育理论的好习惯,帮助他们理解《新课程标准》,为课程改革的全面实施奠定良好的基础。
3、 计划让两位徒弟积极参加本学科上级教研部门教学研究活动,积极承担校内或组内公开课,展示自己,争取冒尖。
4、 本学期计划师徒之间要加强相互听课、评课,要求青年教师在听课后,进行分析点评,共同交流。
5、 本学期计划指导所带教师上好一节汇报课。开展师徒共上一堂课活动,相互努力共同提高。子曰:“师不必强于弟子,弟子不必不如师”。希望所带徒弟比我强是我最大的心愿。
6、 计划被指导教师听15节课,写好听课笔记,对他们的教学工作及时督促检查。
7、 本学期计划帮助被指导教师写3000字左右的读书笔记,上交一篇20xx字以上的学习心得或教学反思。
8、 本学期计划指导被指导教师完成:一个优秀教案,一篇教学论文或教育论文,一份上佳试卷。
9、 指导所带教师课堂探究式模式的研究。
通过引领不仅让他们能在学校或镇上展示课或研究课,而且每人能在市级以上报刊上发表文章或论文获奖。