最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作

1 人性的扭曲，堕落与回归——希刺克厉夫的人性简析

2 中美大学创业教育的比较和启示

3 浅论中文商标的翻译（开题报告+论）

4 从电影《刮痧》看华裔美国人的身份危机

5 中英禁忌语比较分析

6 The Heroism in The Old Man and the Sea

7 英汉“红色”与“黑色”词汇的对比研究

8 跨文化视野下的中国形象——以好莱坞电影为例

9 从小飞侠彼得?潘浅析詹姆斯?巴里的悲剧人生

10 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 799 75 79 38

11 Pecola’s Blues－－A Reading of The Bluest Eye

12 中美电子商务的选择性分析

13 从心理学的角度论《儿子与情人》中保罗的恋爱模式

14 Comparison and Translation Between Chinese and English Euphemisms

15 从功能对等的理论看英语歌词的翻译

16 A Comparison of the English Color Terms

17 农村初中学生英语学习策略应用情况的调查分析——以xx初中为例

18 《紫色》女主人公性格分析

19 简?奥斯汀《诺桑觉寺》中人物对爱情和婚姻的不同态度

20 The Conditioning Factors of Juvenile Delinquency in the United States (-)

21 英汉习语的概念隐喻对比研究

22 An Analysis of Oscar Wilde’s Subversion of Traditional Fairy Tales

23 中美广告创意的文化差异性研究

24 A Discussion of the Cultural Conflicts and the Integration in the Mother-Daughter Relationships in THE JOY LUCK CLUB

25 On building-up a welcoming ESL classroom atmosphere in Junior High School under the New Curriculum Standards

26 Pragmatic Failures in Translation of C-E Advertisements

27 Comparison and Translation Between Chinese and English Euphemisms

28 Sexism in English and Its Causes

29 Western and Chinese Marriage Differences in Cross-cultural Communication

30 负迁移在词汇层面上对中国学生的英语作为第二语言写作的影响

31 《劝导》中安妮?艾略特的道德判断

32 视角转换理论在英文电影字幕中汉译的应用

33 浅谈网络聊天中的英语缩略语

34 论《傲慢与偏见》中反讽的艺术效果

35 浅析《喜福会》中母女冲突的存在与消融

36 浅析合作原则在汉英广告语翻译中的运用

37 从《简爱》看夏洛蒂?勃朗特的女性意识

38 从《劝导》看简奥斯汀创作思想的发展

39 On Moral Characters in The Picture of Dorian Gray

40 隐喻视角下的方位词研究－－以方位词in和up为例

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84 The Weakness of Human Nature in Gulliver’s Travels 交际法在中学英语教学中的应用 On the Translation of English Impersonal Sentences 关联理论视角下幽默的英汉翻译 《野草在歌唱》中野草的象征寓意解读 从关联翻译理论看《圣经》汉译过程中的关联缺失 Developing University Students’ Cross-cultural Awareness in English Teaching and Learning The Growth Topic in The Catcher in the Rye 从电影功夫字幕翻译谈文化负载词的翻译 浅析《还乡》中爱格敦荒原的象征意义 埃德加爱伦坡恐怖小说中的重复 英文歌词翻译的原则和技巧 对《红字》中完美人性的求索－－浅析海斯特与丁梅斯代尔的自我思想较量与精神升华 论小学英语教学中的语法教学 英汉动物词汇隐喻意义的对比研究 Feminism in To the Lighthouse 跨文化视角下研究英汉民俗词语的不等值翻译 英汉“悲”、“喜”情感隐喻的认知比较研究 福克纳对女性形象的塑造—以《献给艾米丽的玫瑰》和《士兵的报酬》为例 广告英语及其翻译 从文化角度分析《论语》中特殊词语的翻译——以“仁”为个例 从英汉颜色词的内涵看其翻译 中西方创世神话文化的比较 论《红字》中的清教主义思想 人格、环境与命运——以弗洛伊德“人格结构理论”分析《还乡》中的主要人物命运 浅析中美商务谈判中的文化冲突 (英语系经贸英语)浅析特许经营模式下受许人获得的优势－－以全聚德为例 超验主义思想在惠特曼诗歌中的体现 试探吸血鬼文化的起源 从女权主义视角分析《红字》中海斯特白兰的形象 美国“寂静五十年代”的骚动——《麦田里的守望者》主人公分析 法律英语的特点 论交际法在中学英语语法教学中的应用 从英式桌球斯诺克看英国的绅士文化及其对中国的影响 A Comparison of the English Color Terms 论《德伯家苔丝》中安吉尔行为的合理性 从《了不起的盖茨比》看美国梦的幻灭 模糊限制语在英语新闻中的语用功能 《绯闻少女》中的话语标记词研究 语法翻译法视角下的中学生英语家教辅导 Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 一个典型的拜伦式英雄——论《呼啸山庄》中的希斯克利夫

85 《冰与火之歌》的人文主义分析

86 中美家庭教育文化对比及其根源分析

87 中西方文化背景对理解隐喻的影响

88 “欧亨利风格”在其短篇小说中的分析

89 商务英语函电的语言特征及翻译策略

90 课后练习在初中英语课堂教学中的作用

91 英汉习语的文化内涵对比分析

92 如何通过教师提问促进课堂互动

93 《了不起的盖茨比》中的象征主义解读

94 管窥世纪年代以前的朴素社会语言学思想

95 A Comparison of the English Color Terms

96 论中西饮食文化的差异

97 浅析商务谈判中非言语交际的核心地位

98 “In”与“Out”的认知解读

99 对《儿子与情人》中的自然环境描写的研究

100 从商业广告看文化因素对广告翻译的影响

101 解析《喧哗与骚动》中凯蒂悲剧的必然性

102 在现实与理想间挣扎——论巴比特的无助与无奈

103 从文化语境角度分析英汉禁忌语的异同

104 浅析哈克贝利的叛逆精神

105 《沙漠之花》的女性主义研究

106 A Feministic Study of the Theme of “The Chrysanthemums”（ 开题报告+论文+文献综述） 107 中英文求职信中言语行为对比分析

108 Cultural Differences and Translation Strategies

109 The Glossology and Translation of Rhetorical Devices of Harry Potter

110 中美文化差异与对广告翻译的影响

111 情感因素与初中生英语学习

112 The Loneliness in Far From the Madding Crowd

113 论福克纳《八月之光》中的耶稣形象

114 海明威“冰山原理”在《永别了，武器》中的应用及对写作的指导意义

115 英语广告双关语的语用功能

116 浅析《汤姆叔叔的小屋》中黑奴的命运

117 从跨文化交际的角度研究广告翻译

118 农村学生英语学习情感障碍分析

119 《傲慢与偏见》中的婚姻

120 论英语被动语态的语篇功能及其翻译策略—以《高级英语》第二册为例

121 对非英语专业大学生英语自主学习能力的调查

122 中西方文化中家庭观念差异研究——以电影《推手》为例

123 从符号学理论角度探讨网络命名的文化倾向

124 李白对庞德和他的作品的影响

125 动物委婉语

126 析《傲慢与偏见》中达西的性格及人物形象

127 小议非语言交际中的身体语言

128 马斯洛需要层次理论下的《奥兰多》

129 全球化背景下的中国热与好莱坞电影

130 《儿子与情人》中扭曲的爱

131 解读海明威小说《老人与海》中的生态意识

132 合作性学习在教学中的作用

133 从生态批评主义角度看《白鲸》的生态观

134 [政治学与行政学]行政忠诚：困境与重塑

135 性格、学习策略和英语学习成绩的关系研究

136 语码转换———从正式场合到非正式场合

137 初中英语阅读教学中存在的问题及对策研究

138 浅谈英汉谚语的翻译——从跨文化角度出发

139 A Study on Subtitle Translation of Legal Films

140 浅析《老人与海》中人与自然的和谐之美

141 浅析英语习语的翻译原则和方法

142 《还乡》中哈代的自然观

143 浅析造成盖茨比悲剧的因素

144 A Survey on Western Culture Learning among Non-English Majors

145 人文主义的悲壮颂歌——哈姆雷特与古典人文主义研究

146 The Environmental Influence on Emily Bront? and "Wuthering Heights"

147 论《小伙子古德曼布朗》中象征主义的使用

148 中国人和美国人特征的比较

149 跨文化交际中的个人主义和集体主义冲突及解决办法

150 Application of Constructivism to Task-based Reading Teaching in Senior High School 151 试析与地理环境有关的英语成语及其文化内涵

152 商务谈判中的礼貌策略研究

153 文化语境对翻译的影响

154 翻译腔成因浅探

155 跨文化意识在初中英语教材中的渗透

156 从功能对等和文化语境差异角度看商务英语翻译技巧

157 从《到灯塔去》中莉丽?布里斯科的性格发展看维吉妮亚?伍尔夫的双性同体理论 158 《劝导》中安妮?艾略特的道德判断

159 An Analysis of the Translation of Film Titles

160 浅析《德伯家的苔丝》中苔丝的悲惨命运

161 浅析《老人与海》中人对自然的态度

162 从“死亡”委婉语看中西方文化差异

163 浅谈跨文化交流中的非语言沟通

164 论《等待戈多》中的等待

165 浅析《觉醒》中艾德娜自杀的必然性

166 A Comparison between Jane Eyre and Elizabeth—Two Female characters in Jane Eyre and Pride and Prejudice

167 英语汉源借词研究

168 关联理论在英语广告语中的应用

169 The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology

170 Analysis of the Subtitle of White Collar under Skopostheorie

171 英美日常交际礼仪对比分析

172 英语广告的语言特点

173 从跨文化交际视角谈品牌翻译策略

174 从保罗死因的分析看劳伦斯眼中的西方文明

175 A Comparison of the English Color Terms

176 从跨文化角度对品牌名称的研究——以化妆品品牌为例

177 Motivation’s Cultivation and Maintenance in English Learning

178 英汉习语对比研究及其对高中英语教学的启示

179 《蝴蝶梦》中的女性成长主题研究

180 从空间语言的角度分析中美隐私观念的差异

181 浅析《老人与海》中的悲剧色彩

182 关于《麦田里的守望者》中霍尔顿成长历程的研究

183 跨文化交际中文化负迁移的原因及其对策研究

184 苔丝悲剧中乌托邦情结的探析

185 维多利亚时期的艺术对文学的影响——以白衣女人为例

186 以学生为中心的英语词汇教学的研究

187 浅析广州-ELEVEN的经营模式及其发展前景

188 美国黑人英语在电影中的应用研究

189 从语境理论角度分析奥巴马就职演说词语篇

190 Culture Teaching in College English Listening Classrooms

191 论“迷惘的一代”告别“美国梦”——浅谈《永别了，武器》和《了不起的盖茨比》 192 The Tragic Fate of Tess

193 矛盾的思想者——《瓦尔登湖》中梭罗的二分性

194 论新闻英语的语言特点

195 An Analysis of Youth Subculture through the Movie－－Trainspotting

196 格赖斯会话合作原则与莎士比亚喜剧中的幽默解读

197 A Comparative Study on Lin Daiyu and Xue Baochai

198 A Comparison of the English Color Terms

199 黑人性的遗失与保存从黑人文化传统看《日用家当》

200 目的论视角下旅游景区公示语误译的研究

第二篇：赏析说明文的语言特点

★赏析说明文的语言特点

一、说明文的语言特点。

说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提

下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。

二、赏析说明语言的准确性。（此类题目是常考必考的）

（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？

1先结合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这1、答题模式讲解：○○

体现了语言的准确性。

2、例题解析。（试说说下列句中加点词的表达效果。）

（1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜．．

兴旺。

答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。

（2）村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两．．

年来鹭鸟越来越少了。

答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。

3、牛刀小试。

试说说“（赵州桥的的桥拱）在当时可算是世界上最长的石拱”中的加点词．．．

有何作用？

答：

【答案】“在当时”在时间上进行了限定，只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长

的，但现在不是，这体现了语言的准确性。

（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？

1不能。○2因为??（先配合实际语境说说加点词意思和1、答题模式讲解：○

所要表达的内容），若删去，就变成??的意思，不符合实际，“xx”（加点词）体

现了说明语言的准确性。

2、例题展示。（下面句子中的加点词能否删去？为什么？）

（1）旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。 ．．．．

1不能；○2因为“可能”是估计、推测的意思，答：○“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就

肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。

（2）每道拱圈都能独立支撑上面的重量。 ．．

12因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立，表明就算其中一道坏了，其他各道不致受到影响，若删去，就表明如果一道坏了，必然会影

响其他各道，不符合实际，“独立”体现了说明语言的准确性。

3、牛刀小试。

征服沙漠的最主要武器是水。——《向沙漠进军》 ．．．

答：

【答案】（1）不能；（2）因为“最主要”是关系最大，起决定作用的意思，它表

明水是征服沙漠的根本武器，但还有其他方面的手段或方法，若删去，就变成水

是征服沙漠唯一的方法，不符合实际，“最主要” 体现了说明语言的准确性。

（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说

其表达效果。

1、答题方法讲解。

1先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。 ○

2可从几个方面入手找句子：○找有确数或概数的句子；找有限制性词语的句子。

2、答题模式讲解。（1）举例句；（2）分析。（方法和上面的第一种相同。）

3、例题讲解。（请在《复习指导》P.41《中国石拱桥》<片段>中找出两个体现

说明语言准

确性的语句，并分别说说它们的表达效果。）

（四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。

1不可以；1、答题模式讲解：○（2）因为原词表达??意思，换了就变成??

意思，与不符合实际，“××”（加点词）体现说明语言的准确性。

2、例题展示。

“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中．

的加点词能否换成“很”，为什么？

答：（1）不能；（2）因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄

些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与实际不符合，“略”体现了语言的准确性。

3、牛刀小试。

“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否．．

替换成“总是”，试说明理由。

答：

【答案】（1）不能。（2）因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多

预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明天上出现薄云一定表

示天气晴朗，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

▲▲补充介绍限制性的词语。

1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。

2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

3、表估计或推测：大约、可能、左右等。

4、表限定数量：多、有余、很少等

5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。

6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。

7、表质地的词语：软、硬、

三、赏析平实和生动的说明语言。

（一）两者的概念。

1、所谓“平实”，就是抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物

的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即

可。（采用此类语言来写的说明文，叫“平实说明文”其语言特点是：准确、简明、

平实。）

2、所谓“生动”，就是借助描写、记叙等表达方式，运用比喻、拟人等修辞手

法，对事物进行具体形象的描写。（采用此类语言来写的说明文，叫“科学小品文”

或“文学性的说明文”，其语言特点是：准确、形象、生动。）

（二）两者在考试中的题型。

1、试举例比较分析第×段和第×段（或某一段中哪几句话）的语言特点。（区

分平实语言和生动语言的特点。）

2、从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度，以全文（第

×段）为例，分析该段的语言特点。（此类题目是赏析说明语言的形象生动性，富

有感染力。）

（1）修辞：运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使说明语言的形象生

动性，有气势，富有感染力。

（2）表达方式：记叙、描写（准确、形象生动的动词、形容词）使说明更具

体形象生动；议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点，突出全文（某段）的

中心，加深读者对内容的理解，加强文章的感染力。（描写、议论、叙述经常配合

使用。）

●●答题模式：这篇文章（某段）综合运用 （从“记叙、

描写、抒情、议论”选择）的表达方式，如??（具体的例子），使说明更准确、

形象生动，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的理解，加强文章的感染

力。

（3）表现（写作）手法：动静结合法、虚实结合法、衬托法、多觉感受法（视

觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、形色结合法等，既使说明语言形象生动，又可引

发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。

（4）句式：长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。

3、试题演示(A)

尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中，借着大气的

浮力，悄然而来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入。（《复习指导》P.42）

(1)文章把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃的什么特点？换成平实语言，

怎么说？

答：

【答案】特点：细微而难以看见、捉摸；平实说明：尘埃非常细小，小得让人

难以捉摸。

(2)以上文段有三句话，第一句和第二、三句分别反映了说明语言的什么特点？

答：

【答案】第一句：准确简明（简洁）,第二、三句：形象生动。（运用比喻、拟

人）

4、试题演示(B)

“海之恋”入口广场后面是题为“渔港船歌”的休闲景区，景区设计成一个半

月形的小港湾，简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧

妙，令人称绝。景区里面停泊着从湛江各处渔港搜集来的各式各样的渔船，小的

是仅能容两人的舢板，大的有几百吨的远洋拉网渔船。有的横在宽阔的草坪上，

犹如在海中飘荡；有的依靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等

待涨潮时再度起航……明月当空的夜晚游园，坐在船上，无论是小憩还是畅饮，

都自然的会生发出“清风徐来，水波不兴”的赞叹。

▲▲请结合具体语句，从表达方式、表现手法或修辞手法运用的角度简要分析文

段语言的特色及其表达效果。——《复习指导》中的《美丽港城的标志性公园—

—渔港公园》（P.43-44）

【答案】（1）从表达方式看：第③段运用了描写、议论和抒情的表达方式，既使

说明显得形象鲜明，又增加文章的感染力。前者如“有的横在宽阔的草坪上，犹

如在海中飘荡”，后者如“简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，

设计之巧妙，令人称绝”。（2）从表现手法或修辞手法运用的角度分析：文章第③

段运用了写实和想象结合、动静结合、比喻和拟人化的写法，修辞上还运用了排

比、引用的手法，既使说明显得形象鲜明，又引发读者的丰富联想，充满了情趣

和诗情画意。如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的停靠在观光码

头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航……”

5、试题演示(C)

近海吃海，蟹是少不了的海鲜。湛江是美食天堂，更是吃蟹的天堂，每年九

月十月，都是嗜蟹者最快乐的日子。而这时的宾馆饭店，酒楼食肆，蟹是餐桌上

最受欢迎的主菜，蟹的种类，菜式也非常的多。除名贵的膏蟹外，也有较便宜清

甜的肉蟹、花蟹。清蒸油焗，生炒酥炸；酱醋油盐，甜酸香辣，蒜茸姜葱，椒盐

药膳，烹饪方法多种多样，任君选择。外地客人到湛江，总希望品尝湛江蟹的滋

味，也以此为一乐。他们学着湛江人．持鳌举酒，边剥边吃，淘醉之时，舔指回

味，其乐无穷，真是做神仙也不过如此了。到湛江吃海鲜，品尝螃蟹，大饱口福，

如今已成了到湛江旅游的一大乐趣。《复习指导》P.40《湛江的美食——螃蟹》

▲▲请从句式运用的角度简要分析文章末段的语言特色和表达效果。

答：

【答案】文章末段多用整齐的短句，如“持鳌举酒，边剥边吃，淘醉之时，舔指

回味，其乐无穷”，还运用了口语，如“真是做神仙也不过如此了”，使语言形象

生动，幽默风趣，增添了文章的趣味性。