德育先进集体申报材料

独流镇第二小学德育处始终以把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人为目标，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，收到了良好的教育效果。先后被授予“天津市中小学日常行为规范示范学校”、 天津市阳光体育运动先进校“、“天津市交通安全教育达标学校”、“静海县平安校园”“静海县学校艺术教育工作先进单位”、“静海县中小学德育工作先进集体”“学雷锋树美德做新人先进集体”等光荣称号。现将主要工作汇报如下：

一、坚持正确的办学方向，树立以德育人的教育目标。

良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此抓好师生的政治思想工作非常重要。德育处利用每次教师政治学习时间对教职工进行爱党、爱国和思想道德教育，树立师生正确的人生观、价值观。多年来我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。对每个学生建立了完整的成长档案，记录他们在校的成绩，奖励情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三方齐抓共管，收到良好的效果，得到社会的广泛赞誉。

二、加强平安校园建设，创造良好的德育环境。

德育处始终把安全工作摆在各项工作首要位置，以确保学校安全为重点，切实维护学校教育教学管理等工作有序进行，成立“校园安全治理”领导小组，做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外安全网络，学校与镇派出所携手共建安全防范体系。严格门卫责任制度。重视安全教育，增强防范意识和能力。各班充分利用主题班队会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育，先后聘请天

津市检察院二分院李宁检察官、独流镇派出所杨洪蕾警官到校作法律知识讲座。定期举行“消防安全疏散演练”、“突发事件安全疏散演练”“灭火器使用演练”等系列活动，增强学生防范意识和自救能力。与学生家长、年级组长、班主任、教师层层签订安全责任书，确保学生身心健康和生命安全。

三、强化师德师风建设，提高教师的德育水平。

德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，“高尚的师德是立校之本”德育处坚持加强和改进教师及学生的政治思想工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“学高为师，身正为范”的师德意识。

（1）组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《教师的职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法律法规，真正提高思想认识。

（2）制定和实施全方位德育工作制度。增强每位教师的德育工作者意识，形成过程育人的良好局面。

（3）建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度，制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩，对违反者实行一票否决。

（4）加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变，在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变，在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。重视提高教师的业务工作能力和水平的动态管理。

四、开展丰富多彩的德育活动，提高理想的德育效果

1、大力开展养成教育。

小学生是未成年人思想道德教育的重要时期，一切的文明习惯养成都将在这一阶段打下基础。德育处利用国旗下讲话、文化长廊、校园广播等多种形式对学生开展了养成教育。使学生养成健康的行为习惯，文明的生活习惯和自觉的安全习惯。由于工作抓得扎实，我校的养成教育取得了初步的成果，涌现出了一大批德育典型

2、狠抓常规教育不放松。爱国主义教育、理想教育、文明礼仪教育等教育活动，是学校思想品德教育永恒的主题，我们结合纪念日、重要节日、重大活动，点面结合开展各种教育活动。

（1）、开展弘扬民族精神的教育活动。以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育为重点，先后开展了以“民族精神代代传”为主题的征文比赛和演讲比赛活动，组织观看了电影《刘胡兰》《江姐》《董存瑞》《小兵张嘎》等爱国影片，让每个学生接受民族精神教育，树远大理想。

（2）、文明礼仪教育活动。对学生进行文明礼仪教育是我校德育工作的一项长期工程。多年来，一直利用国旗下讲话、板报、班队课等载体对学习进行文明礼仪的教育，收到很好的效果。早上来了问声好，放学说声“再见”，客人来校说声“客人好”已经成为自觉的习惯。学生的文明礼仪行为得到了上级领导和家长的一致赞赏。

（3）庆“六一”活动形成惯例。 “六一”活动主要有两项大的内容：一是新队员入队，二是文艺汇演。新队员的吸收，为少先队注入新的血液，同时也增强了学生的自信心，自豪感；文艺汇演为节日增添喜庆的气氛，同时也让学生展示自我，在活动中成长，在活动中快乐。

（4）“法制教育”创和谐。有效开展法制教育，充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、校园网络等各种工具，各

班充分利用班会、晨会等多种载体，积极开展活动。以出黑板报、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。几年来，师生中未出现一起违法事件。

（5）扎实开展“阳光体育活动”。在实施新课程改革的过程中注重学生的全面发展，坚持开展“阳光体育活动”，确保学生每天一小时的体育活动真正落实到实处。结合兴趣小组、2+1活动，成立了足球队、田径队、篮球队、体操队等团体。每年德育处都牵头组织全校的跳绳比赛、汇操比赛、田径运动会等活动。通过这些活动既调动了学生的运动热情，又达到了锻炼学生的目的。每年的县运会、市运会都会看到我校体育健儿的身影。20xx年我校的足球队获得静海县五人制足球比赛第二名。

（6）把艺术教育办成特色。在德育处的努力下，我校的艺术教育取得了突出的成绩。我们坚持认真组织艺术社团活动，认真筹备每一届校园艺术节的演出和市、县两级的文艺展演比赛。连续几年我校排练的舞蹈都获得县级一等奖，歌唱、校园短剧、乐器演奏等也多次获得二、三等奖。连续三年我校的舞蹈参加天津市文艺展演均获得二等奖。20xx年在静海县合唱节比赛中我校合唱队获得一等奖。连续多年我校学生参加全国、市、县各级绘画比赛均取得优异成绩，三年来获得全国比赛一等奖50余人，数百人获得二三等奖。

在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力下，我校德育处工作取得了一定的成绩，但面对新时期的青少年学生，我们的德育工作方法还要不断改进、不断创新、与时俱进。今后我们要以新的理念、新的思路，进一步落实内容、落实措施，使我校的德育工作再上新台阶。

独流镇第二小学德育处

20xx年x月

第二篇：20xx年师德建设先进单位汇报材料

求真务实抓师德 凝心聚力促发展

——伊宁市第一小学师德建设先进单位事迹材料

伊宁市第一小学始建于19xx年， 20xx年x月与第九小学合

校，学校现有教学班43个，其中汉语班33个，双语班8个，维母语班2个。在校学生2066名，其中民族学生966名，占47%。有教职员工119名，其中维母语教师16名，双语教师9名。

学校党支部在上级党委的正确领导下，以邓小平理论和“三

个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高举民族团结的旗帜，紧紧围绕“增进团结，推动发展，构建和谐”这一主题，围绕工作中心全面抓师德师风建设，开展了系列学习、宣传、实践教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的

效果。

一、加强管理，紧抓教师思想教育

1、组织机构健全。学校成立了由党支部书记任组长，校长任

副组长，其他中层领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，把师德师风建设作为最重要的工作来抓。发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用，促进学校师德师风建设，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。

2、建立健全制度。学校依法治教，按时召开教职工代表大会，

落实校务公开制度，社会承诺服务制度。开学伊始，学校党支部就以民汉合校为契机，结合工作实际，深入开展师德师风教育。根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《新中小学教师职业道德规范》，并对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风建设各项规章制度，如：《伊宁市第一小学师德师风管理办法》、《伊宁市第一小学优秀教师评选办法》、《伊宁市第一小学党员先锋岗职责》等，以规范教师言行，争做爱生模范。

3、学习注重实效性。坚持思想政治学习，组织全体教师学习

《新中小学教师职业道德规范》，《伊宁市教育局关于进一步加强师德师风建设的若干规定》及补充规定，《伊宁市第一小学师德师

风建设实施方案》、《伊宁市第一小学师德建设实施意见》和《伊宁市第一小学教师文明礼仪若干规定》。坚持师德教育培训，确定培训主题，培训内容涉及教师文明礼仪、班主任常规工作、学生养成教育、规范收费、严禁体罚学生等方面，并推荐班级管理方面的文章，如《什么是教师的资本？》、《平凡的传奇》等文章。组织开展“弘师德、铸师魂”演讲比赛、读书沙龙活动。学习方法采取集中学习、自学、讲座、演讲等形式，把教师参加学习及取得成效如何列入年度师德师风工作考核内容。

二、主题鲜明，开展师德师风教育

1、发挥党员先锋模范作用。加强党员思想教育，发挥党员先锋模范作用：学校领导班子深入教学第一线备课、上课、听课；开展重温入党誓词和佩戴党徽活动，使党员时刻不忘党员身份；开展党员争先创优活动及人人争创党员先锋岗活动，大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的教育思想，挖掘出身边一批甘于奉献、身正德范、潜心教改、矢志育人的优秀党员教师和师德标兵、优秀班主任、学生最喜欢的老师等，形成了以点带面、榜样示范，争当先进的教师群体形象，成为一小师德师风的楷模。

2、评教评学促发展。学校采取家长问卷调查、座谈、家访等方式开展评教评学活动，在年级组、学科组、班主任、党员教师几个层面开展教师教育行为的互评活动及学生、家长评议教师活动，对每位教师的课堂教学、班级管理、作业布置、绿色评语等教学常规进行评教问卷调查。并将评议结果与年度考核、职称晋升、评先选优等工作有机结合评教评学活动的开展进一步转变了工作作风，提高教师服务意识。。

3、师德分析会促整改。根据问卷调查结果，结合学校教育

教学工作召开师德分析会，全体教师以年级组为单位进行座谈分析并开展师德师风大讨论，反思自己在师德师风等方面存在的问题，找准原因，剖析思想根源并及时整改，对自己的教育教学行为在年级座谈分析会上作出承诺。并开展师德建设“三个一”活

动（一句师德格言、一个师德案例、关爱一个学生），整改后家长对学校、教师的工作满意度有大幅提高，关心学校，支持学校工作的家长更多了，学校形成良好的师德师风氛围。

4、三位一体加强师德监督。开展“敬廉尚洁”系列教育活动，倡导教师把“廉洁从教、敬业爱岗”全面落实到工作中，并向家长做出“廉洁从教”的承诺，不以职谋私。通过设立师德师风投诉箱、公开投诉电话、校领导接待日等方式，接受学校、家庭、社会对教师师德师风的监督。

三、以德润教，全面提升师德素质

学校在进一步丰富“德润校园”的校园文化主题内涵主旨下，全面提升教师师德修养，努力提高教育教学水平，全力引导学生的行为习惯。学校开展的感恩教育就是以德润教，以爱生情，以情启智。

1、“四感恩”教育润泽孩子心灵。无限恩泽，感谢伟大的祖国。《弟子归》墙的无声熏陶，《宣讲直通车》广播栏目的增设，使民汉教师尽快融为一体，互相促进；以情润教，感谢敬爱的老师。开展文明班级、文明办公室评比活动，形成教师间立德成师、相互合作、敢为人先；学生间唯德处事、合作学习、整体发展的和谐氛围；无私之爱，感谢亲爱的家长。召开家长会，家校联手教育，让孩子积极进取，争当班级之星；同伴互助，感谢快乐的伙伴。民汉班级、班主任之间结对子，签订《班级结对子公约》，以此导行。

2、优化课堂提高教学水平。“集体教研，同伴互动，自我反思，专业引领”是一小校本教研的核心要素和灵魂。通过集体备课，交流教案中的独特设计，个性思维的碰撞，达到互相学习、学以致用、观念更新、理论提升的目的。开展市级“532工程”骨干教师示范课活动，引领提升学校教学水平；开展“班班开课，人人讲课，人人评课”的岗位练兵活动，促进提高教师授课水平；开展“说课—上课—评课—反思”活动，扎实推进教师教学技能；

开展随堂听推门常态课活动，规范指导教师课堂教学常规。

3、强化培训促民汉教师同进步。学校师德师风教育活动与教育教学工作、校本教研工作有效结合，按照同科目、同年级、同办公室民汉教师结对子的原则，50名民汉教师结对子并签协议，班级管理、新授课及作业批改由专任师傅进行指导，并认真填写周检记录。学校还针对维母语班和双语班授课的教师进行分层次、分阶段、定计划、定内容的基本功、师德师风培训。结对子教师开展了置换课活动，加快了双语教师综合素质的提升，为提高今后的教育教学工作的实效性起到了促进作用。

4、全心全意为广大学生服务。教师的师德水平，最终要体现在教育教学工作当中。把教师的敬业精神，博爱之心引导到具体的教育教学实践活动，把为学生服务的思想贯穿于平时的日常工作之中。每学期开学前，全校教师都亲自动手卫生大扫除，以整洁明净的校园迎接学生的到来。设立心理辅导室，帮助学生解除心理困惑。勤家访，多沟通。

面对未来我们将有新的定位，我们的任务更加艰巨；面对学校发展的历史转折点，我们的使命更加崇高。我们将将求真务实抓师德，凝心聚力促发展！为一小灿烂的明天，适应新形势，抓住新机遇，争创新佳绩，再创新辉煌！