当代中学生品德发展现状
摘要：中学生正处在世界观、人生观、价值观初步形成时期。当前中学生的思想品德教育当前中学生的思想品德,存在着多种多样的问题，本文即试对当前中学生品德现状做大致梳理。
关键词：中学生 品德 现状
中学生年龄一般在十一二岁至十八九岁，这一时期可称作青春发育期，中学生心理处于不稳定阶段，就其对道德的认识水平来看，缺乏正确的道德观念，是与非、善与恶、美与丑的界限还模糊不清，在个人主义和利己主义指引下会作出与社会主义道德观截然相反的行为和判断，比如，哥们儿义气和吃喝玩乐一旦成为精神支柱，便会出现“为朋友两肋插刀”、纠集团伙、打架一牛殴等现象。道德情感认识的低浅引发道德行为的低级。造成部分中学生品行不端的原因主要有两方面:一是中学生正处于成长发育时期，有一种莫名的渴望与冲动;二是社会主义市场经济的建立和发展引发价值观念的变化，读书无用、金钱万能等造成了他们许多直觉上的错误认识。
我国中学生总体的思想政治状况，在广大德育工作者的努力下，总体上呈现了积极向上的态势。具体说来，在政治观方面，由于社会政治的稳定和学校的有效教育，中学生的思想主流是积极进步的。学生们对国际国内问题也比较关心，也比较关注社会的进步和发展，关心个人的前途的发展环境；在人生观方面，中学生人生追求的基木心态是积极向上的，主体意识明显，强调个性独立，渴求真诚平等的交流；在道德观方面，由于长期受传统的道德教育，对社会的基本道德规范比较认同。
为了对当代中学生品德发展状况有一个大致的了解，我和几个同学对简阳阳安中学、成都石室中学以及四川师范大学附属实验学校的部分学生进行了随机调查。通过对数据的整理，我们发现当代中学生品德同以前比较，变得更加“现实”与“功利”。主要表现有：（1）轻德育、重智育。部分学生政治责任感不强，对
现实社会问题的判断表现出某种模糊的政治意识；“两耳不闻窗外事”，单纯注重升学考试科目的学习及成绩，对政治课教学不感兴趣，政治性活动不愿参加，甚至厌倦和反感。（2）轻集体、重个人。一些学生把个人利益与个人主义混同起来，认为集体主义与许多现行政策相矛盾，提倡集体主义不利于调动人们的积极性。有的学生对集体活动和公益劳动缺乏热情，缺少集体荣誉感。（3）轻奉献、重索取。一些学生片面强调功利原则而不讲道义原则，只注重“社会为我提供了什么”，轻视“我为社会贡献了什么”，一些学生认为奉献精神已成为昨日的辉煌，当今社会需要的是“经济人”而不是道德人，等等。
这种情况的产生，与价值观的多元化、社会正处在转型期等现实状况有很大的关系。中学生对事物的道德宽容度增大，善与恶的界限在一些事物或某种程度上已不再径渭分明，道德判断上也出现了多元化倾向。社会转型期的诸多失范现象的冲击，也使不少学生在思想上出现某种程度的迷茫、困惑和混乱。另外，家庭教育存在的误区和学校德育上重理论轻实践、重灌输轻体验的方法，也对学生思想产生一定的负面影响。
此外，导致当前中学生品德发生“偏差”，出现“问题”的原因还有：
1、社会上的一些坏风气也给学生带来严重的影响。社会上一些不良的事物影响着青少年的成长,诸如赌博(包括一些电子游戏机),它将导致一些青少年学生犯罪。贩卖黄色淫秽书刊、播放黄色录像带、影视屏幕上形形色色的不健康镜头,都将使不少学生的思想受到影响,精神上受到污染,有些学生无心念书,有些学生过早成熟,有些甚至犯罪。
2、家庭背景。现在的“90后”中学生，大多是独生子女,集万千宠爱于一身，自尊心强，以自我为中心，极少用心顾虑别人的感受。由于全家的溺爱，一些孩子在外很脆弱，经不起打击、心理素质差，对同学之间的矛盾不能以正确的方式解决。仗着父母的溺爱有恃无恐，也正是因为此，才会有“门”这样的事件发生。
3、不健全的家庭严重影响学生的身心发展。父母离异的家庭或是单亲家庭，对正处在成长发育阶段的中学生的影响是相当大的。中学生某些行为的失当，与他们的家庭环境有重要关系。
4、一些家庭的错误导向对子女产生了恶劣影响。有些家庭对孩子的道德品质教育欠缺,取而代之的是强化了“智力”投资。子女在学校得高分便可发奖金,可以穿好的,吃好的。反之,则加以谩骂,或棍棒侍候。这导致子女只重视事情的最终结果，而不在乎过程中的方式方法。
5、一些教师的素质差,给学生带来了不良影响。在教师队伍中,有些教师只教书不育人,成绩好的是好学生,成绩差的就是坏学生,这种思想认识和方式方法,常常引起学生的对抗情绪,学生产生逆反心理,致使学生对教师的反感递升对学校的反感,增加了学生的厌恶的情绪。
参考文献：
1、马福成.浅谈当前中学生的思想品德教育.中国校外教育.20xx.8.
2、韦圣发.谈中学生品德的教育.读与写杂志.20xx.5.
3、张剑.谈中学生品德教育的自我一他人模式. 天津师范大学学报.20xx.9.
4、周冬黎.浅谈自我教育与思想品德教育. 安徽教育.20xx.9.
5、陈凤莲.中学生品德教育的探讨. 池州师专学报.20xx.2.
第二篇：当代中学生消费状况调查表
当代中学生消费状况调查表
就读学校：
年级：（ ）
A．初一 B 初二 C 初三 D 高一 E 高二 F 高三
1．你每月大约消费的金额（不包括吃饭）（ ）
A.100以下 B.100-200 C.200-300 D.300以上
2.你每月零花钱的来源：（可多选择）（ ）
A．父母 B．祖父母/外祖父母 C．自力更生
D．其他
3.你的零用钱：（ ）
A.每月规定 B.没有就向家人要 C.其它
4．你每月的消费大多花在哪些方面（ ）
A．学习用品 B．零食 C.书籍（包括漫画,杂志等）
D．其他
5．你平时追求怎样的衣着（ ）
A．一定是名牌 B．时尚新潮，不一定是品牌
C．无所谓 D．朴素的
6.和朋友一起消费时，一般如何付款 ( )
A.AA制 B.自己请客 C.别人请客 D.轮着请
7.你购买是抱着什么心态？
A.必要才买 B.合适就买 C.喜欢就买 D.求异心理
8.你会为自己所用的钱作系统的结算吗？（ ）
A.从来不会 B.一定做计划 C.偶尔 D.作过但未能实施
9.你的消费理念或消费风格：（ ）
A．做好消费计划 B．能省就省 C．肆意挥霍
D．看到适合的就买，我相信自己的眼力
10.你认为自己的消费水平在同龄人中属于： （ ）
A.较差 B. 中等 C.比较好 D.很好
11、您个人认为，在衣食住行方面，您的主要标准是：（ ）
A. 以经济实惠为主 B.尽量追求高标准
C.兼顾实惠和高标准 D.不清楚
1
12. 您每月有盈余吗： （ ）
A. 没有 B. 有，但不多 C. 有很多
13.您是否清楚自己身上有多少钱（ ）
A.是 B.否
14.您是否在攒钱：（ ）
A.是 B.否
15.你觉得这些零用钱是否够用 （ ）
A.是 B.否
１６.对自己的消费是否有计划? .如果有机会,是否愿意自己打工挣钱?（A,愿意 B,不愿意 C,无所谓 D,需要得到父母的允许
１７.对自己的消费是否有计划?（ ）
A,有计划,有节制 B,无计划,有节制 C,有计划,月月光 D,无计划,月月光
１８.花钱是否需要得到父母的同意?（ ）
A,每一次都需要 B,一般需要 C,不需要 D,买贵重物品需要
１９.每个月对于手机方面的消费?(元)（ ）
A,30-60 B,60-100 C,100-150 D,没有手机
２０.购买学习资料,杂志,小说等阅读学习类书籍的年消费?(元)（ ） A,200以上 B,100-200 C,50-100 D,50以下
２１.对自身(自己一个人)的经济状况持什么态度?（ ） A,乐观 B,悲观 C,居安思危 D,无视~
2 ）