四年级家长开放日活动记录

班主任：李艳利

随着教育改革的深入发展，在素质教育深入发展的今天，中小学教育中的家校合作是一种必然的趋势。为了把我校的家校共育工作做的更突出，使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，我校在近几年连续开展了几次家长进课堂活动。11月x日，我班又一次开展了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

现记录如下:

（一）学生家长能够积极参与。

现在正是家长特别忙的时候，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的农活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有的家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。

（二）家长座谈会充实有效。在家长参与听课活动后，家长与班主任老师时行了座谈、交流。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳

动表示了由衷的感谢。

家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：

1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对孩子的身心健康教育问题；

3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

(三)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多角度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校共育工作做得更好。

11月x日

第二篇：四年级家长开放日活动方案

四年级家长开放日活动方案

一、指导思想：

以“家校零距离 携手促发展”为主题，把家长请进校园，主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，关注良好行为和学习习惯的培养；走进大课间，共同关注孩子健康成长。

二、开放对象：四年级家长

三、活动内容：

诚挚邀请家长走进学校，走进课堂，亲临教育教学第一线，走进大课间，参加趣味亲子活动。活动结束后，家长们填写《“家校零距离”主题活动反馈表》，提出建议和意见。

四、具体分工：

（一）班主任：

1、制定好“家校零距离 携手促发展”家长开放日活动方案，与体育组商讨亲子二人三足趣味比赛活动人数、规则等，拟邀请函，活动意见反馈表。

2、做好参与活动家长人数的统计工作。

3、检查环境卫生及室内文化布置。

4、组织做好学生礼仪教育、文明行为教育。

5、做好活动反馈表的回收和情况统计工作。

（二）任课教师：

1、任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。

2、全体教师热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

五、家长注意事项：

1、此次活动邀请孩子的爸爸或妈妈参加，邀请函请妥善保管。

2、活动当天请家长于7：50之前到班主任处签到。务必带好邀请函、书写工具、（上课观摩时坐），进校时向保安出示邀请函，车辆一律停放在校门口两侧（为缓解校门口停车压力，请尽量步行来校参加活动）。

3、活动期间请将手机调到震动档。

4、认真观察孩子表现，活动结束后填写活动反馈表。