孟村县中小学专用教室室内外布置及档案建设标准

一、少科活室

此室悬挂两块牌子：

A: 少先队活动方面：

1、队徽、队旗、呼号、队史

2、少先队组织机构

3、活动计划、活动记录、活动总结

B: 科技活动方面

1、科技活动领导组织机构

2、科技活动计划、活动记录、活动总结

3、科技活动作品，摆放要有专门的橱柜，并对作品进行介绍，摆放要规范。

二、实验室（含科学探究实验室）

（一）设施

1、演示台、实验台大小高低符合标准，根据班容量大小保证两人一组设置。

2、实验台摆放规范合理，在明显处写清组号。

3、实验凳在明显处用红漆写清顺序号。

4、科学、化学、生物实验室的上下水到实验台及演示台，每个实验台要有一个废液瓶，没有上下水的要有废液桶和盛水设备。

5、化学实验台要铺设防腐胶垫，有排风装置。生物实验室光源到桌。

6、各科实验室电源要安装到实验台，并有总开关控制及保安器，开关设在讲台黑板侧面。

7、各室要有灭火器及沙箱，有防盗设施，有光学实验的实验室要有黑红窗帘，其它室要有浅色窗帘。

（二）室内布置

1、室内布置整齐合理，实验气氛浓厚，科学家肖像、格言、制度悬挂位置美观合理。

2、黑板上方悬挂国旗，并写有与实验有关的格言，后面办板报。

3、本学期分组实验进度表和室内制度装镜上墙，悬挂在黑板的两侧。物理、生物、科学实验室内悬挂《学生实验守则》、《实验室安全防护制度》、《教学仪器丢失赔偿制度》。化学实验室加挂《化学实验室安全操作规程》。

4、有条件的学校在实验区域内布置橱窗，摆放各类标本或实验装置。

5、黑板一侧分班悬挂学生定为卡。

三、仪器室

1、室内环境达到窗明、橱亮、无尘土，不得存放与实验教学无关的物品。

2、有防盗、防火、防潮、遮光设施，药品橱及危险品室（柜）安装通风设备。中学应有化学药品室，要有专人管理。危险品室（柜）实行双人双锁管理。

3、仪器要用仪器标签（口取纸）进行编号，要写清楚类别、编号、名称、柜号、序号等，用碳素笔书写，外观要整洁。

4、仪器分类分橱合理，科学存放。每科仪器可按照通用、测量、专用、模型、标本、挂图、玻璃仪器、材料工具等分类。专橱专用，用坐牌写清橱号、仪器类别放置在橱的正上方

5、橱目：用专用橱目标签（或打印），写清仪器名称、规格型号、数量、层数，贴在左上角（若是玻璃门贴在内测），要统一整齐。

6、分组实验仪器逐步实行盘架式管理，即把所有分组仪器及小件仪器都要装入自制的木

制托盘，托盘的大小根据橱子及仪器的大小，以存放和取用方便为准，装入托盘后，在橱子内打上支架，分出层，让托盘像抽屉一样插到里面。特殊或成套仪器要有存放橱。

7、所有药品瓶、试剂瓶都要贴上标签，用白蜡均匀涂于表面。

8、各类标本旁放一小标牌，写清类别、编号、名称、制作人等。浸制标本要定期加保护液密封。

9、对仪器要及时保养、维修（除锈、上油、除尘）、维修不了的或过时的要及时报废。

10、仪器室内制度要装订上墙，悬挂合理。包括《仪器室管理规则》、《教学仪器借用制度》、《教学仪器维修和保养制度》、《危险品管理使用制度》（小学此制度不用）、《教学仪器调出及报废审批制度》。

四、准备室（没有专门准备室的可与仪器室合用）

1、室内布置整洁合理。

2、准备台为2.4mx0.8m

3、一个橱放档案资料，一个橱放自制教具和维修工具。

4、室内悬挂本学期分组、演示实验进度表。《实验员职责》、《实验室管理规则》两种制度。

5、档案管理、存放：

（1）档案橱要有标志，有档案目录，贴在橱玻璃内。

（2）档案要装盒，写清档案内容，分类要明确。

（3）各种资料按要求分类，当年的各类资料分别装入相应的档案盒，放入橱内。

（4）每学年末要将本学年的资料统一装订成册，编写顺序号，统一存放。

（5）学生的实验报告册每年，按照年级、学科、学期装订成册，统一存放。

（6）各类账目按“普实”建立，长期使用，不得经常更换，要如实记载。

（7）每学年要清点仪器，做到帐物相符、账账相符。

（8）档案资料要求：

1盒装：总账、明细账。每本明细账用口取纸按测量仪器、通用仪器、标本……区分开。 2盒装：实验通知、原始情况记录表（存档期一学年），本学期的分科分年级挂在墙上。 3盒装：实验教学进度表（一学年），本学期的上墙。

4盒装：专用教室工作大事记（长期），专用教室使用情况记录表。

5盒装：教学仪器、设备说明书索引（长期）。

6盒装：教学仪器设备购置计划申请表（一学年），教学仪器设备维修保养记录簙（一学年），危险品使用登记表（三学年）。

7盒装：教学仪器借用登记表（长期）、教学仪器设备报废损失登记表（长期）。

8盒装：实验考试试题及学生成绩单（至少每学期末考一次计入学科总成绩，含实际操作）

（9）教导处应存档以下资料：

①专用教室业务人员统计表（长期）、中学理科实验开出率统计表（三学年）。

②领导听实验课记录。

③有实验教学计划、进度表（上墙）。

④有实验教学研究小组名单及有关活动记录。

五、图书室

1、有足够数量的书架、报架、刊架、书橱、办公桌椅、装订设备、手推车、空调、消毒橱、电脑等。

2、有防潮、防光、防虫、防盗、灭火等设施。室内设施及图书整齐无尘土。

3、名言、制度等装镜合理悬挂。图书室内悬挂《中小学图书室管理员岗位职责》、《书库工作人员职责》、《资料室工作人员职责》。

4、图书建账：图书室有总账和图书登记册，要帐物相符。

5、使用《中图法》分类准确、编号正确。

6、图书加工：盖有藏书专用章，贴有省教育厅统一规定的书标，要统一整齐。

7、图书排架：新书及时上架，排架科学有序，各类书橱上有明显标识（按22大类分类）。逐步实行开架借阅，微机管理。

8、坚持科学剔除工作。

六、阅览室

1、有防火防潮等设施，采光照明好。

2、阅览室设座率：教师座位不低于1:3，学生座位与人数比，小学为1:12，初中为1:10-12，高中为1:8.

3、有条件的学校建电子阅览室，有300-500盘电子音像出版物。

4、室内名人画像、名言、格言、制度合理悬挂，努力营造浓厚的读书氛围。

5、窗明几净，室内设施及图书要整齐洁净无尘土。

6、阅览室内悬挂：《学生阅览室阅览规则》、《教师阅览室阅览规则》、《学生借阅制度》、《教师借阅制度》、《书刊赔偿制度》、，有音像阅览室的要悬挂《音像阅览室制度》，以上制度要装镜。

7、在阅览室门口或窗内要张贴图书借阅归还时间表，阅览室开放时间表。开放时间：每周不少于10-20小时。

8、学生年人均借阅12-15本以上，有借阅登记。

9、#b@2率100%。

七、计算机教室

1、对计算机进行编号，学生定位卡悬挂在墙上。

2、合理悬挂名人画像。

3、讲台黑板上方写有关格言。

4、以下制度装镜上墙，合理整齐悬挂：《计算机教室管理制度》、《计算机教师岗位职责》（挂在计算机教师办公室或计算机附属用房内）、《学生上机学习守则》。

5、要有计算机教室使用、教师机学生机运行情况记录薄，保养维修记录，设备管理账目及购置软件的登记。

6、黑板一侧悬挂各年级各班上机操作课程表（装镜）。

八、卫生室

1、根据学校规模，设立卫生室或保健室

2、按规定配备卫生技术人员或专、兼职保健教师。

3、按《目录》规定配备医疗保健器材和一定数量的药品。

4、校医岗位职责和卫生室工作制度健全，并装镜上墙。

5、各种必备的登记薄齐全，掌握学生因病缺课、传染病、伤害事故等情况。

6、学校卫生档案齐全（包括教室采光、照明、课桌、椅配套情况、学生健康卡片等）。

7、室内整洁，卫生器材、药品上架摆放有序，墙上图表整齐美观。

8、每年给学生进行一次体检，并有统计数据，图表对比。

9、积极防治学生常见病、多发病和传染病，要有具体措施。

九、音乐教室

1、悬挂《音乐教室使用规则》、《音乐器材室管理规则》，张贴名人画像等，。

2、按配备《目录》规定应配器材种类数量。

3、档案：现有器材登记册，音乐教学工作计划、总结等。

4、室内整洁，器材上架摆放，整齐有序。

十、美术教室

1、悬挂《美术教室使用制度》、《美术器材室管理规则》，张贴名人画像、学生作品等。

2、按配备《目录》规定应配器材种类数量。

3、档案：现有器材登记册，美术教学工作计划、总结等。

4、室内整洁，器材上架摆放，整齐有序。

十一、体育器材室

1、 悬挂《体育器材室管理规则》、《体育器材借用制度》、《场地器材保管制度》等。

2、 按配备《目录》规定应配器材种类数量。

3、 档案：体育工作计划、总结，成绩考核，课外体育活动、运动队训练计划总结等

4、 体育器材要归类上架摆放，整齐有序。

附件（一）：河北省中小学专用教室和器材室规章制度。

附件（二）：实验教学及专用教室管理档案表格样页。

第二篇：博兴县中小学实验室工作档案建设框架

博兴县中小学实验室工作档案建设框架（仅供参考） 实验教学档案是指教师和实验技术人员、管理人员从事实验室管理和实验教学管理所留下历史记录和经验总结。包括现在和过去的各级主管部门和学校在实验教学管理和实验教学活动中形成的有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的原始记录。实验教学档案管理的分类及主要内容大致如下：

一、 政策法规类：

包括各级主管部门制订、印发的有关实验教学和实验室管理的政策、文件、评估方案、细则及学校制定的各种规章制度、管理体制、实验教学质量评估方案等；（未出台新的前长期保存）

二、 实验室管理类

1、包括实验室基本情况（实验室、仪器室的个数、面积、建设年份；仪器橱架的个数、容积；实验桌凳、水、电、通风设施的配套数；各科实验仪器的配备达标情况、各种统计报表

等）（不经常填写，可反映学校不同时期的装备情况，建议永久保存）

2、 实验人员档案（姓名、性别、年龄、所学专业、从事专业、工作时间、从事实验教学、管理的时间等）。（不经常填写，分年度统计长期保存）

3、学校实验室管理、实验教学领导小组名单。（不经常填写，分年度长期保存）

4、学校实验室、实验教学工作计划、总结；（分学期、学年编制装订，保存近三年）

5、学校研究实验室、实验教学工作的会议记录；

6、仪器账目明细（有变化及时记录，长期保存）

7、 教学仪器说明书（永久保存）

三、 实验教学管理类：

1、学校实验室管理、实验教学领导小组名单（要求同上）

2、实验教师档案（姓名、性别、年龄、所学专业、从事专业、工作时间、从事实验教学、管理时间等）（要求同上）

3、实验项目汇编（也称实验总目录）；（除教材变化需更新外长期保存）

8、4、学科教师实验教学计划（附进度表）；（分学期、学年编制装订，保存近三年）

5、低值易耗品盘存统计、教学仪器购置计划申请、实验通知单、教学仪器、器材借还记录、实验记录、教学仪器报废、报损记录、危险药品使用审批记录、实验室开放记录、教学仪器维护保养记录、实验课开出情况一览表等原始记录；（分学期、学年编制装订，保存近三年）

四、实验教学教研、荣誉称号类（无新内容补充可适当保存一定年限，确保档案盒不太空）

1、各级主管部门组织的相关活动的通知及学校实际参与情况（学校安排、报名、评选、结果等材料）的记录；

2、实验教师在实验方法、实验手段、实验技术等方面的改进意见、实施情况、及实验成效；

3、学校（或教师）在各级相关会议上的经验交流材料、发表、获奖的论文等；

4、包括学校实验室管理及实验教学方面取得的各级荣誉称号（时间、称号、发牌单位等）、教师、学生在实验教学、实验技能竞赛、科技发明、自制教具等活动取得的成绩（时间、获奖人、证书内容、奖次、发证单位等）的详细记录及部

分证书复印件；

五、声像类：（依据学校实际确定是否设置，建议永久保存）

能够体现学校在实验室管理及实验教学方面所做工作的各种图像、声像资料。