20xx——20xx学年度第一学期

政史地组教研工作总结

倪邱镇中心学校政史地组

20xx年x月x日

20xx——20xx学年度第一学期

政史地组教研工作总结

转眼间一学期即将结束，回顾一学期以来，政史地组在学校领导正确指引和全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求全组每位教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、强化教育理论学习，全面提升师德修养

为加强师德教育，提升师德水平，本组充分利用每周五大教研活动时间，经常组织全组教师认真学习有关教师职业道德规范、师德修养方面的理论，并做到全员参与、积极讨论，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。同时，学习领会学校新课改的有关精神，把握新课改的最新动态，不断提升自己的师德修养水平和专业能力。

二、全面落实教学常规，提升教学效益

1、加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规管理工作。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。坚持上好课改课，力求每节课都体现课改理念；教案除学校统一检查外，其余时间都由备课组长轮流不定期进行抽查，教案一律按学校的通用教案模式编写，教学流程环节要遵循学科模的具体要求有序展开；作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈；听课记录做到详实、真实，有个人评价与反思。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成了严谨、踏实的工作作风。

2、定期进行集中备课，提高教师专业素养。

本组坚持定期集中备课制度，以老带新，共同钻研教材，研究教法学法。集中备课以各备课组为单位，确立主备人。由主备人初备，再交备课组成员进行讨论修改，再由主备人二次备课，其他成员根据二次备课结果进行个性创造，形成自己的

个性学案。在备课过程中，我们坚持联系时政、联系热点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活，从而使备课能贴近实际，为达到良好教学效果奠定基础。

三、深入开展教科研工作，推进教师专业成长

1、注重教科研活动，深化教育教学改革。

本组教师在教学实践中积极探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。每周大教研活动时间，我们进行了教师公开观摩课的听课与评课活动，注重主讲教师的课后八说，突出评课的评价作用；同时又进行了小课题研究，围绕有关在教学实践中遇到的困惑与突出问题，教师深入探讨，积极建言献策，同时本组又开展了小范围的说课标说教材活动。通过这些富有成效的合作探究活动的开展，全组教师的专业素质有了明显的提高。

2、积极撰写教学反思，促进教师专业成长

鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写5篇以上的教学反思，在总结反思中促进本组教师的专业成长。

四、存在的不足与问题

1、课改理论学习需要进一步加强。新课程改革在我校20xx年级全面推开，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提出了更高的要求。这需要本组教师在新课改方面进一步地加强学习与研究，提升自身的专业技术水平。

2、小课题研究有待进一步深入。在本学期实施的小课题研究方面，课题研究还存在着认识不深，积极参与热情不高，研讨收获成效不明显的状况。这需要在下学期的课题研究方面，改进这些不足，力求在课题研究方面结出硕果。

五、今后工作的打算

1、加强现代教育理论学习，继续探索新课改模式的构建，完善学科模，推出个人特色模，努力打造精品课堂和高效课堂。

2、积极开展说课标说教材活动，人人参与，反复磨练，争取人人过关，个个达标。

3、在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期政史教研组的教研工作活动开展得更富有成效。

第二篇：20xx—20xx学年度第一学期史地组教研工作总结

20xx—20xx学年度第一学期史地组教研工作总结

本学期在学习领导的信任与支持下，担任史地教研组组长，在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，有条不紊的开展了本组各项工作，为正在重新崛起和强劲发展中的学校做出了应有的努力。现将一学期以来本组的主要工作中存在的得失，今后的打算汇报总结如下，请各位领导加以督察与指导，以利于今后工作的提高与发展。

一、开展的主要工作

1. 认真制定本学期教学工作计划

本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。

2. 认真学习新课程标准

在学校总体安排下，分阶段在教研组内开展新课标的学习，掌握新课标的内容与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。

3. 积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

4. 认真开展组内公开课活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质

一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课，通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。

二、存在的问题

1.由于本人主持史地教研组工作的时间不长，是一个新手，教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、教师专业成长的需求还有相当的距离。

2.教研组的整体工作是向前发展的，成绩也得到肯定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。

3.课题研究质量不高，没有与各自学科特点、与课堂实践结合起来，没有起到应有的作用。

4.课堂常规管理、晚自习的管理需进一步改进，在领导值周查堂过程中，本组个别教师的个别课堂上仍然存在与学校要求不相符的地方。

三、改进措施及今后打算

1.加强学习，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。

2.加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神

3.继续做好新教师的传、帮、带工作，为学校发展积蓄力量。

4.在组内开展教授互动、交流，组外校外学习为教研活动打开一个新的窗口。

5.继续开展新课标的学习，借以进一步规范教学行为，转变教学观念。