收获的幸福
----有感于班主任网研培训
今年,我参加了全国中小学教师继续教育网的中小学班主任专业发展培训,感觉受益匪浅。这次培训活动的内容都是精心组织安排的,形式多样:有各种讲稿——专家的专题讲座、优秀老师的工作经验介绍。内容也比较丰富:有讲班主任工作基本规范;有讲班级活动设计与组织;有未成年人思想道德教育;有讲学生心理健康教育指导等。在学习中我的思想无不进行着一次次的洗礼,真是受益匪浅。每一篇讲稿,每一个视频,每一个讲座我都觉得实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮助我们一线的班主任老师更好地开展工作,使我们更快地成长起来。
最好的交流平台---班主任论坛
在这里,大家共同探讨在班主任工作中遇到的各种问题,抒发各自的观点,提出各自的高招,可以说管理风格与个人智慧的大融合。我们彼此分享者经验,一起探讨困惑,交流看法。通过交流和探讨,互相学习,互相借鉴,互相促进,极大地开阔了我班主任工作的的视野,激发了我班主任工作的许多灵感,使我所收获的东西转化成促进我班主任工作进步的强大动力。
最深的感触:
1、苦练基本功,努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权
威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到“不令而行”的效果。
(1)不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。
(2)是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。
2、关注学生的心理健康。
中学生是一个心理问题多发的群体,这不仅受到教育界的重视,同时也受到家长、社会等的积极关注。班主任应该了解心理健康是素质教育的需要,心理健康是适应社会的前提,也是中学生身心发展的重要组成部分。中学生阶段是身体,也是心理发展最快而又最重要的阶段。这一阶段,中学生会形成自己的人格和较为固定的心理品质,会影响到他们以后甚至一生的学习和生活。因此,心理健康教育在此时就显得格外重要了。
3、加强班级管理,营造宽松和谐、富有特色的魅力班级。
魅力班级应该是有个性的,独特的,独一无二的,是能让学生快乐成
长的园地,在这个班级中,老师、学生都应该感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有魅力班主任的基本要素,就能把握好魅力班级营造的诀窍。一个魅力班级的文化建设是重中之重。
4、学会反思,及时总结,做到思想上的磨砺与升华
要学会反思,并且要敢于反思自己的教育行为和管理方式,敢于面对自己的不足,从内心深处真正地尊重学生,从而赢得学生对你的尊重。为了学生能够真正健康快乐地成长,我会继续学习,继续关注心理健康教育问题,保持开阔的心境,良好的心态,提升自身人格魅力,并且运用于自己的学习与工作中。
总之,培训的时间是有很的,但引发的思考是无限的。这次网络培训的结束,对我而言更意味着学习的真正的开始,实践无止境,学习也无止境。但做快乐班主任,育幸福学生,是我不变的追求!
第二篇:新教师教学总结
万佳小学英语新教师
成长总结随笔
在忙碌中,20xx年春、夏的脚步已经悄然走远,转眼的时间,一个学期就过去了。的确,我们在过去的一学期忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、 在小学英语教学工作方面:
1、 做到了认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按照《小学英语课程标准》要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动等预设)。
2、 认真完成了制定教学计划:对六年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《小学英语课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。
3、 做到了认真上好了每节英语课:注意培养学生的学习习惯,如培养学生坚持听听力的好习惯,良好的书写习惯也是本学期的教学重点,当然,激发学生们对英语的学习兴趣也是重中之重,上好每一节练习课,做到每节练习课都有教案和详细的学案,做到每天都要辅导学困生,学生人人都有作 和龙飞
业本,练习本,笔记本,改错本,学习心得笔记本,考察考试本。同时,我按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。
4、 认真考核学生英语成绩:每节课都有当堂小卷,让孩子堂堂清,当堂学习,当堂巩固学所学习内容。单元检测及时,每学完一个单元,都会对本单元内容进行测试,严格按照正规考试的要求,在时间和题型难易程度严格控制,做到每个单元的测试内容有针对性,有时效性,真正做到扎扎实实的教学,让学生们学有所获。每学完一个单元,都有优针对性很强的作文小卷练习,让孩子们有话可说,不至于学成哑巴英语,我总是鼓励我的孩子们多说,多听,多写,做一个有心的英语学习者。本学期,学校组织了3次大型的英语单项能力测查,单词,朗读,句子测查,随着教学进度,我校英语备课组根据学校教科室的要求,严格命题,阅卷,反思和建议的总结,为本学期的英语教学起到了很好的指导作用,根据教学中出现的问题,及时的分析,及时的反思,及时的做到了调整。在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
5、 小学英语课后做到了课后反思:本学期,由于我校英语教学队伍的壮大,师资的雄厚,校领导,教科室的正确领导和对英语教学的重视,英语组的听、评课的效率很高,听课
的次数较多,反思很深刻和具体。然而,在提高自身教学能力上,做的还不够,特别是教学随笔,没能及时地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下遗憾。
总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、 小学英语班级文化建设工作
本学期,我担任了六年级5,6,7,8班的教学工作,在班级文化建设中,主动帮助班主任老师搞好班级英语文化建设,剪、贴图片,英语学习园地,英语角的建设,英语课前三分钟,英语课文的演绎和表演,我都为班主任和班级想办法、出主意。当然,由于在带的班多,班级容量大等原因 ,没有能对班上的每一件事情尽力,我还是感到很难过,希望在今后的工作中能有机会弥补。
三、 特色小学英语工作
本学期,我负责编排了The Little Match Girl(卖火柴的小女孩)去参加东胜区英语教研中心主办的六年级课本剧展演,荣获东胜区教育局六年级英语课本剧比赛优秀奖。同于凤仪老师一起以六年级备课组协同教科室主办了万佳小学“佳英杯”英语演讲比赛,共有24位优秀的六年级同学参加了此次比赛,通过这次比赛,检验了我校在十二五教育规
划中的教学成果,同时借着这次英语新课程教育改革的春风,同学们对英语产生了浓厚的兴趣。
四、英语教研能力的提升
本学期,东胜区小学英语教研中心多次组织了区域性的教育教研活动,一路走来,我们去了东方实验小学听了几位教学能手精彩的课例,同时,在本学期开学初,我们还去了 东胜区三小,听了李丽老师的教学研讨课,并对李丽老师的课进行了评价和研讨,在9月份和10月份,东胜区英语教研中心的主任杨晓老师,专门深入到我校,听了我的常态课,课后给我评课时,杨老师给了我高度的评价,比如说教师基本的专业素质很高,语音语调很棒,教学效果较好,课堂指令清晰等等,这是对我教学的肯定。然而,杨晓老师也提出了一些教学中需要改进的地方,针对性很强,我受益匪浅,在日后的教学中,我加以改进,得到了很好的教学效果。
总而言之,通过一个学期的教学我希望在今后的工作中,能够与英语备课组和教研组的老师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步!
东胜区万佳小学
二〇20xx年x月x日