架起一座家长、教师和学校之间沟通的和谐桥梁

——小庙学区中心学校第十三届教学开放周圆满结束

为提升教师课堂教学水平，加强教师之间、教师与家长之间的沟通交流，展示我校“同一起跑线”课题实验成果。根据《小庙学区中心小学20xx-20xx年度第二学期工作计划》安排，我校于5月x日至13日举行第十三届教学开放周活动。这也是我校一项常规性教学活动，这次活动内容充实、氛围浓郁、效果明显。此次活动在我校18位老师的积极参与、精心准备下，于5月x日圆满结束。现小结如下：

一、 精心安排，精彩纷呈。

为确保此次教学开放周能够顺利举行，开放周前夕，我校领导班子为此项活动专门召开了会议，对这次活动进行了精心的策划、安排。学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，领导班成员及部分学科组长为成员的领导组，制订了科学具体的实施方案，落实分工，明确责任。开放周共安排了18节示范课，其中8节校内示范课、10节学区示范课。向家长开放的课程内容丰富多彩：有语文、数学、音乐、体育、美术等。教师听课800余人次，家长参与听课300余人次。

二、 课堂教学，突显个性。

课堂教学是素质教育的主战场，活动期间，学校安排除了在班级内开放的课程以外，还特意在学区内向家长和村小老师推荐了10节由教师精心准备的观摩课。为了展现学校素质教育的丰采，展现小庙小学师生的素质，所有老师都认真对待每一节课。突显个性，凸现

创新、精彩纷呈。如刘恒菊老师的一节“211”教学模式的课例《两只小狮子》上出了全新的理念。课堂教学中，在老师的引导下，学生们学得主动、学得快乐、学得成功；陈习满老师的一节四年级音乐课《茨藜花》，让学生受到音乐的熏陶，感受到音乐的魅力；而张勇老师的体育课自主学习的方式，更是激发起学生对体育的热爱。课堂上家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，家长们个个露出了满意的笑容。全新的教学理念、现代化的教学手段、教师过硬的教学能力让家长们感叹不已。

三、 意见反馈，客观全面。

每一节课后，我们都组织听课的老师进行评课、议课。要求每位听课的老师都发表看法，进行互动式的研讨。开放周结束后，各教研组和教导处对整个活动进行了总结，老师们也对自己开放日的情况进行了小结和反思。为通过开放周这一平台了解家长对学校的办学满意程度，我们广泛征求家长对学校的办学意见和建议。本次活动学校共收到家长邀请函300余份，我们把家长反馈的意见和建议进一步整理归类，作为今后工作决策和改进的重要依据。

四、 共同探讨，反思问题。

纵观本次开放周活动，我们虽然取得了一些成功，但也存在着许多的不足：

1、活动安排还需更细致，尤其对于校内开放的课程，课前年级组长就要安排好一系列家长、教师签到和评课活动。

2、公开课的评议过于空洞，流于形式。对于一些课例的评议不

够深入，老师们的评议讲的大多是客套话，没有针对课堂现象进行深入的研讨，无论对于执教者还是自己都没有多大的促进作用，以后还需进一步的改进。

3、课堂上老师再放手一些，不要讲得那么多，引导得那么细。要设法留给学生更多的自主探索、合作交流的机会，真正落实学生学习方式的转变。

总之，本次开放周活动的举办，进一步展示了学校良好的形象，展示了全体师生的风采，实现了学校、家庭、社会三结合教育的目的。进一步促进了学校课堂教学改革的不断深入，促进了教师专业化水平的整体提升，也促进了学校办学水平的不断提高，架起了一座家长、教师学和学校之间沟通的桥梁。开放周活动不仅得到家长的一致好评，受到了社会的广泛称颂，还促进了教师育人水平的提高，促进了学校办学水平的提高。

小庙中心校：教导处

20xx-5-16

第二篇：2.5开放周总结 Microsoft Word 文档 (2)

2.5班教学开放周活动小结

20xx年x月x日，我班迎来了教学开放周活动的第一天，来校家长先听取了老师的数学课语文课，然后参加了讨论交流。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：

1、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生； 5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。

2学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通

4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果

6、家长近距离接触学生。活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，有的家长提出自己 的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；4、此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉

近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。