七年级英语备课组第一学期工作总结
一学期匆匆而过,短暂、忙碌却充实,我们英语备课组在各级领导的关怀下,认真学习学校和教研室的有关教学计划,严格执行教学制度和要求,在工作上扎扎实实,团结合作,积极完成各项任务。现将本学期的工作总结如下:
一、教研组情况介绍
本组成员年龄较年轻,大家团结奋进,积极进取。大家有奉献精神,每天早来迟走,培优补差。教学资源共享,分配任务及时完成,是一支团结的队伍。
二、采取的主要措施
为了确保每一次集体备课的质量,我们组经过集体研究,采取了以下措施:
1、定活动时间和地点。
学期初制定好集体备课的时间。一到这个时间,全组教师都会放下手头的工作,准时开始集体研讨活动。
2、定主讲发言人。
每次集体备课,我们都指定主备教师为主讲发言人,负责主持会议,汇总大家的意见,阐述自己的备课过程。每次活动结束时,定好下一次的课题研究内容,让主讲教师做准备。
3、集体备课.
让老师们坐在一起共同探讨教学方法,寻找教学途径,共同进步。
三、提高自身素质和业务能力,抓好课堂常规。
全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化七年级英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平时坚持做到:认真指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。在备课中,能严格按照教研室的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力使全体学生达到大纲所规定的要求,努力做到课课通、单元清。
四、 紧抓学科质量,重视课外活动,提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时在学生公告栏上公布,及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。
五、存在的问题
学校进行了分班,我们要根据学生的程度进行分层教学,由于基础薄弱的学生较多,班中学习英语氛围不浓,很多学生被动地学英语,缺乏主动积极性。而且几次月考的平均分与周边学校相比有很大的差距,作为备课组长,深感压力重大。如何提高后30%的成绩,是摆在我们组老师面前最大的问题。
第二篇:七年级备课组总结
七
年
级
数
学
备
课
组
工
作
总
结
七年级数学备课组工作总结
从开学接受这个任务,转眼之间,一个学期已到尾声,细细回顾,七年级数学备课组主要做以下几个方面的工作:
一、积极、认真组织教学工作
教学目标明确。为了让学生尽快适应初中阶段的学习,备课组统一认识:日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识点的落实。通过一个学期的训练,学生在解题能力、解题思路方面都得到了长足的进步。
复习有条有理。初一的课程骤然增多,为了让学生充足的时间复习,我们在第17周就结束了新课。根据以往的复习经验,分单元、分知识点进行系统复习。在单元复习中落实知识点、加强能力训练、渗透解题技巧、养成良好的书写习惯。从目前两周的复习情况来看,学生的书写习惯良好,审题能力有所增强,复习目的比较明确。
二、积极参与课改
一方面备课组按时开展研讨活动。开学之初,备课组召开了会议,布置了有关事项,按照学部要求将新老教师结对。之后的每次集体备课,都组织新教师谈自己的设想和困惑,发动老教师谈自己的做法和建议。这样的举措,意在让老教师从新教师身上获得新的启示,让新教师从老教师身上学习好的方法。
为了推进七年级语文教学,让新老师尽快适应长鸿生活,备课组开展听评课活动,组员统一思想,互帮互助,关系融洽。即听即评,不留情面,不拖拖拉拉,注重实效。每位老师的教学水平明显提升。
另一方面, 学部本期全面铺开课改,备课组积极响应,一方面迅速制定、印发学案,一方面迅速改变上课模式。学生的学习积极性空前高涨,但在组织课堂,激发学生兴趣方面还有待加强。
三、有序举行学科活动
根据学科的特点,数学备课组在平时注重解题能力、解题技巧方面的培训,本期备课统一进行了解方程过关、解不等式过关、解应用题比赛,七年级数学竞赛等一系列旨在提高学生兴趣和能力的活动,受到了学生的好评。
四、积极组织参加赛课、听评课
期初,备课组即动员各位老师认真准备参加长鸿杯赛课,力求以最好的状态展示教师魅力和学生风采。赛课正式启动以后,备课组成员都上了一堂课。经过整个数学组的推选,陈老师代表数学组参加“长鸿杯”复赛,备课组反复讨论、修改,一堂课荣获二等奖,一堂课荣获一等奖,并参加了学校的精品课展示,代表了七年级数学备课组的整体水平。