水产养殖专业教学生产实习总结之专业篇

★卖鱼

第一次卖鱼——拉网收鱼苗。眼前的场景着实让我想起李芹老师在“淡水捕捞学”课堂讲述的各种渔具渔法&唐红玉老师在“鱼类增养殖学”课堂上讲述的乌仔、水花、夏花、鱼种的界定特征。

第二次、三次、更多次卖鱼过后，我见识到乌仔、夏花、鱼苗、鱼种、成鱼各个生长阶段鱼，又再次见识到青、草、鲢、鳙、团头鲂、锦鲤、锦鲫、黄鳝、加州鲈、泥鳅等。知道了在养殖场卖鱼的流程方法、注意事项等。像乌仔、水花肯定是按尾数。（eg:以盆/杯等容器为一单位作为样本标准计数，再乘以总盆/杯数）当然也不是再仅凭想象琢磨渔网的实施，亲眼见证拉网收鱼的全过程。记得最多的一次卖了3000斤鱼。

★繁殖

除了卖鱼、运鱼，苗种的繁育作为最值得一提也是此行最重要一项任务发生得艰苦有趣。从5月x日开始直到实习结束，主要的任务就是苗种的繁育。5月x日18:00左右对9组草亲鱼（草♀:9尾66kg,草♂:10尾56kg）打针催产，次日（7日）上午9:00草亲鱼开始产卵，大概当日16:00全部产卵结束。即从打针到开始产卵大概经过15个小时，9组亲鱼经过7个小时产卵结束，从开始产卵到第三日（8日）下午15:00左右鱼卵开始破膜大概经过了30个小时。

5月x日下午17:30进行第二批亲鱼的打针催产（其中包括：鲢♀8尾42kg,鲢♂10尾42kg;草♀2尾24kg,草♂2尾13kg）,鲢亲鱼开始产卵、产卵结束、鱼卵破膜间隔时间大致与草鱼相同（以第一批草鱼为例鉴）

同时，5月x日晚上启动轮流值班模式。测定水温，pH，DO1值等相关理化指标来判定鱼卵孵化的外部条件是否合理，并且持续（每隔10min）刷孵化池中的纱窗以防止被破的卵（膜）高密度粘附其上阻碍水流的渗透交换速度，从而保证鱼苗的相对安全。在监控这些可控因素条件下，观察鱼苗（水花）表现情况，并且防范天气的骤变、温度下降等不可控因素的变化。（当然，打针催产前都会对天气预报做详细的分析） 1DO值测定采用碘量法，pH值采用试纸测定，水温用采水器中的温度计测定。

第一批亲鱼（全草鱼）繁殖的卵排入A孵化池外环道。第二批繁殖草鱼卵排入A孵化池内环道，鲢鱼卵排入B环道外环道。A池外环道的鱼苗11日便可以下塘（破膜后的2-3天便可以下塘，由于产卵孵化期间水温较低，时间会延长一些），A池内、B池外环道鱼苗13日便可以下塘。

此次两批鱼卵的受精率、孵化率在师傅们的经验和测得的数据都表现出合格状态。在6天间，由于水温较低，鱼卵孵化较慢。从数据上看,水温较低，DO值总体下降，这与天气有很大的关系。7日以及6日的天气晴朗，虽然在温度上高于后几日会导致其来于空气的溶氧率低低于后几日，但晴朗天气的气压相对于后几日阴雨天气高很多，溶氧也会相应提高，加之来源于水库的孵化池中的水中浮游植物的光合作用较强产氧多，继而水体溶氧较高。然而8、9、10日一直有阵雨，加之鱼卵、鱼苗耗氧增加，水体溶氧在10日下午降至4点多，此时鱼苗早已孵化出来，但由于水温较低，远低于繁殖的22℃ -23℃ ，原定于10日将第一批草鱼水花下塘计划改变。综合没对鱼卵受精率、鱼苗孵化率带来严重影响，只是严重孵化和鱼苗生长速。草鱼，鲢鱼每尾雌鱼大概产卵近100万粒，估计下塘存活约62万尾。

第二篇：水产养殖教育专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》

水产养殖教育岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结水产养殖教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在水产养殖教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合水产养殖教育岗位工作的实际情况，认真学习的水产养殖教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在水产养殖教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在水产养殖教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对水产养殖教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据水产养殖教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，

把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成水产养殖教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到水产养殖教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对水产养殖教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点

来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作计划，继续加强对水产养殖教育岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。