20xx年春季学期教导处工作总结

本学期在上级部门的关怀下，在全体教师的共同配合下，我校教导处紧紧围绕学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。一学期中，教学管理不断强化，各种管理制度日趋成熟，教育教学成绩明显，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作做一回顾总结。

一、狠抓常规，规范管理

1、本学期教导处严格执行课程计划，强化教学法规意识， 加强课程计划的执行和管理，在体艺组老师缺乏的情况下，语数老师兼任其它科的教学，尽量做到了“开齐、上足、教好”每一节课，并加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。6月份南宁市课程检查小组到我校调查课程开设情况，教导处如实汇报了目前我校体育、美术、音乐专业师资缺乏的问题，市检查小组采用召开老师座谈、学生座谈会，查看教导处材料、查看课程表等方式了解我校的课程开设情况，对我校存在的专业师资缺乏问题表示重视，对课程开设情况给予肯定。

2、开学之初，教导处就对语文、数学教研组的教学研究活动做了安排，遵循教研课由低到高年级教师轮流上课的原则，本学期有李连东、卢丹妮、卢秋瑾、黄慧红、梁梅青、李小玲6位老师上教研课。3月份成明珍老师参加镇小学作文课堂教学选拔赛，同时全校语文老师观摩全县小学作文课堂教学比赛，并认真做听课笔记。5月韦何平老师代表上林县参加南宁市美术课堂教学比赛获二等奖。

3、本学期教导处安排了“推门听课”，由教导处组织，学校领导班子和各年级教研组长组成听课小组，对教学成绩较落后的老师进行随堂听课。在4月份听了陆云宇老师的数学课，课后认真分析总结，针对他教学工作中存在的问题提出了解决方法。

4、继续坚持教学常规管理，在期中和期末，由教导处负责组织各年级学科教研小组长对每个年级老师的教案反思和作业批改情况进行检查评分，年级间交叉互检，认真记录检查情况，教导处在会上针对存在问题进行反馈。此外，教导处还不定期对各学科进行教学进度和作业抽查，重点是检查学科成绩较落后的任课老师，督促并解决他们教学工作上的难题。

5、认真组织好期中期末各项学科检测，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。通过检测活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。本学期我校在全镇期末统一检测中取得较好成绩，有13位老师综合分排全镇前三名。

6、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高，并以此为平台，加强教师论文写作，提高教育教学质量。这个学期有罗惠芳、蒙素梅等23位老师撰写的24篇论文参加区级教学论文评比；吴娟连、黄莉参加区电教论文评比；陆云宇、蒙成建参加小学数学教师课件评比。

7、做好毕业班工作 。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中。学校领导高度重视，及时召

开毕业班教师备考工作会议，同时要求教师本学期就以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的毕业班复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，以提高毕业班学生成绩。此外学校组织学生进行了两次模拟考试，让学生提前适应考试流程，减少畏考心理。毕业班老师团结协作，共同讨论分析，复习进度统一，每测一小结。 学校分别召开了毕业班学生会议，针对学生存在的问题做好思想教育工作，鼓励学生有信心面对困难，努力学习。同时韦校长和罗副校长结合学生的身心发展特点，分别对毕业班男女生进行了“青春期心理生理健康教育”，用生动活泼的语言和贴近生活的案例普及健康教育，化解学生心中疑虑。7月份学校认真组织毕业班学生参加全县检测，从上报学生信息到安排考场、培训监考老师，每一项工作落实到位。 8、加强学籍管理工作。6月份教导处组织各班主任完成了全校一到五年级890位在校学生学籍信息录入工作和相片采集工作，为下学年的全国学籍管理工作打好基础。

二、重视体育艺术教学工作

认真贯彻体育、卫生两个条例，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育。

1、本学期六一儿童节举行全校体操比赛。比赛由体育组制定方案，落实各项工作，以年级为单位进行评比，最后评出获奖班级，奖给奖状和奖品。学前班小朋友们进行了精彩的《弟子规》

诵读比赛。学校舞蹈队在韦何平辅导员和黄莉老师的指导下，辛苦排练参加县六一文艺比赛，获得了二等奖。

2、在罗副校长的精心组织下，第二届学生书画比赛有条不紊地进行。在各班老师的协助下，从初赛到决赛，学生认真完成作品，最后评选取出获奖作品并给予奖励。获奖作品还在学校进行展示，这大大激发了学生对书画的兴趣，起到了很好的美育效果。

3、学校将精心组织学生参加第二十届全国读书活动，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围 ，并做好读书活动的征文评选工作。我校选送了约40篇征文参加县级评选，其中六（1）班康铭玥的征文选送到南宁市参评。此外在少先队辅导员和五年级老师的指导下五（3）班韦信廷同学参加县“学雷锋做一个有道德的人”讲故事比赛获三等奖。英语科在吴娟连、梁雕两位老师认真指导两位学生参加县第一届英语朗诵比赛分别获二、三等奖。韦何平老师指导学生参加全国和南宁市美术比赛均获奖。

4、3月份学校举行第六届教职工气排球比赛，4月份学校组织教职工参加全镇气排球比赛，5月份学校与中国移动上林分公司进行友谊赛。这些活动增进了各年级老师的友谊，提高了团结协作的意识，使教师在完成繁重的教学工作之余锻炼了身体，愉悦了身心。

5、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。本学期外出培训学习的老师达18人次，内容有课题培训、新课标解读、少年宫成果展示、阅读教学、电子白板使用、课桌椅配备等方面。

三、取得的成绩

集成体奖：

1、谭春燕老师所带的四（1）班获“南宁市优秀班集体”称号

2、学校舞蹈《舞起幸福鼓》获县六一文艺汇演二等奖

老师个人奖：

1、吴娟连、梁雕老师指导学生参加全国英语竞赛，有康铭玥、杨成城等9名学生获；指导学生参加上林县第一届英语朗诵比赛分别获

二、三等奖

2、韦何平获20xx年南宁市美术课堂教学比赛二等奖、市优秀科技辅导员称号、市庆“三八”作品展二等奖、县六一文艺比赛优秀指导奖

3、成明珍获市迎春书画指导二等奖、市美术课比赛指导奖

4、黄丹获市美术课比赛指导奖

5、卢玲娇等23位老师获广西中小学论文评比奖

6、蒙美红等四位老师评为“国培计划”优秀学员

7、黄敏获南宁市青少年科技论文指导三等奖

8、康艳指导学生参加县讲故事比赛获指导二等奖

9、黄莉获县六一文艺比赛优秀指导奖

10、梁雕获20xx全国英语教师技能大赛三等奖

学生获奖：

卢韵竹等四位同学获南宁市十二届教育系统师生迎春艺术作品奖；五（3）班韦信廷同学参加县“学雷锋做一个有道德的人”讲故事比赛获三等奖

大丰镇中心学校

20xx年x月x日

第二篇：20xx年春季学期教导处工作总结

新合九义校20xx—20xx学年第二学期教导处工作总结

一学期以来，我校在市教科局和学区督导组领导下，以射洪坝学区教育督导组《20xx年度教育工作计划》、《20xx年度教师队伍建设及教学工作计划》为引领，以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教务任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：

一、牢固树立质量意识，优化教学管理

教学质量是学校工作的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。

1、依法治教，开足课程。

本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及体艺活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。

2、查评结合，夯实常规。

为了规范教学行为，我们根据教学查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。

本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。学科组负责人作检查小结，帮助教师找出备课和作业中的问题。通过互阅，取人之长补已之短，相互学习借鉴；通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。

3、监控检测，提升质量。

本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教导处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，分别对全校的语文和数学及三年级的英语学科进行了质量监控检测。由教导处安排专人总结测验情况，及时反馈，重点关注部分成绩有较大差距的班级，全面促进学生的提升。期中还专题对全校检测后的成绩进行了专题的讨论与反思，对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导，直至补测过关，夯实学生数学基础。期末考试面广量大，教导处精心制定考试方案，从考场的安排、学生的混编、监考、阅卷安排等做到周密细致，严谨踏实。同时教育学生做到诚信考试。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。

4.多措并举，转化后进。

要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，按月记载学困生转化过程，各语、数、英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。

二、注重师资队伍建设，提升教师专业素养。

学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。

1、切实加强教师的校本培训。一是精心安排和组织了教师校本培训活动。包括国培等培训内容以分学科组收看、评议录像课，集中聆听专家讲座，撰写、交流听后感受为主，培训贴近教师教育教学实际，满足教育教学需要，实效显然。二是创新举措，积极开展校本教研活动。本学期在语文、数学两大学科组内实施“三案定教，资源共享”集体备课模式，以

此优化教师间的交流与合作，促进年级组、学科组的均衡发展。在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略，结合学校教研课统一安排，分学科组集中听课评课，深化学校校本教研氛围，提升教师教科研水平。

2、重视教师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。二是学校拨取专项资金，为教师征订各类教育教学报刊杂志，图书室还定期购进更新教育教学书刊，供教师借阅，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。

3、注重青年教师专业成长。我校青年教师逐年增加，他们是学校发展的后劲，也是学校的生力军，他们素质的高低，决定着学校今后的发展。学校大力实施、实行新老教师结对，把中老年教师丰富的教学经验和有效的教学方法传承下去。结对教师之间相互听课，指导备课，指导上课，指导论文写作，职责和任务分明。

三、关注学生发展，提高学生综合素质。

诵读是学生语文素养的重要组成部分，我校自从开设“诵读”课建设以来，特别重视学生诵读能力的培养。正常开设诵读指导课程，以语文教材及《新课标》规定的必背篇目为基础性诵读篇目，精心挑选一些课外经典美文，作为拓展性诵读内容。坚持每天早晨师生同诵，涵养性情；坚持每节语文课前两分钟开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学而时习

之；晚上鼓励家庭亲子共读，在淡雅书香中共享天伦之乐。每周二、五安排午休时间由学生自由诵读。同时教导处和少先大队部适时举行丰富多彩的读书活动，全校形成了浓厚的读书氛围。

积极开展“体艺2+1”兴趣活动，各年级各教师综合实践活动有明确的主题，经常检查实施情况，做好活动资料的收集。从综合实践活动课中每周拿出一节课，用于班级特色兴趣活动。

在此基础之上，为进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，提供学生施展才华的机会，学校调整每周星期五下午的作息时间，专门开辟50分钟的一节大课进行学生活动。学校共开设书法、绘画、舞蹈、器乐、健美操、球类等多个活动,让学生自由选择适合自己个性特长的活动项目。活动组织规范而有序，活动内容特长加特色，活动方式走班与集中。从辅导教师的安排、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导。使学生真正学有所长，学有所得。

各类兴趣活动的开展，极大地丰富了广大师生的校园文化生活，为学生快乐成长、全面发展开辟了多元化的渠道。一学期来，学生参加各级各类比赛活动，获奖情况在质与量上都有了较大飞跃。

四、努力工作，硕果累累。

1、本期期末检测中，我校六个教学班共四个班科参加检测，其中就有二个班科获得同年级的前三等奖，占62.5%。

2、在备课批改评比中，语文科6名教师参加评比，其中有汤明等2位教师获得优秀，3位教师获得良好；数学科6名教师参加评比，其中有汪家明等2位教师获得优秀，其余获得了良好。

3、我校部分学生参加青少年书信大赛中，其中有15%的学生获得了奖励，有二位老师获得了“先进辅导老师”称号。

4、教师们积极参加县级论文或教学设计评比，积极撰写并踊跃投稿，一期来，共有五篇论文分别获得县级以上的奖励。

五、20xx年春季教导处工作思路

1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质；

2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平；

3、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效；

4、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识； 一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，为学校教育教学质量的提升贡献出一切力量。

、

金牛中心校教导处

20xx年x月x日