班主任自评
不知不觉间,担任班主任已经一年了,班主任工作是琐碎的,是繁忙的,但又让人倍感充实。回顾这一年来的班主任工作,让我深切的体会到:只有全班学生和班主任共同努力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风的发展,从而促使学生在各方面得到进步。一个良好的班集体对每个学生的发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量的工作。我在这一年中是这样做的:
一、在思想方面
良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持得必备风范。所以在这一年来我坚持学习马列主义,毛泽东思想,不断提高自己的思想认识。在育人思想上,坚持以人为本,关心热爱学生,在个人作风上,为人严谨,作风正派,为人师表,始终不忘“学高为师,身正为范”。用自己的实际行动给学生树立一个好榜样。
二、在工作方面我主要围绕以下几点:
1、班委会的建设。班干部队伍的好坏是影响一个班级管理的重要因素。所以我通过活动和一个学期来的表现选拔一批责任心强,综合素质高的学生担任,并时常召开班干部会议,让他们明确自己的职责所在,指导他们配合好老师的管理工作,及时的汇报班里的情况,使之形成坚强的集体核心。
2、加强班级日常管理。在班级的日常管理中,配合学校认真的完成学校布置的各项工作,在工作中发挥班干部的作用,让学生自主管理。建立相应的班规班纪,并时常组织学生学习《中学生日常行为规范》等。让班中事务有规可依,有规必依,违纪必惩。
3、学风的建设。为了让学生迅速适应初中的学习生活,形成自己良好的学习方法和习惯,我时常与各科任商讨各科的学习方法,并及时的介绍给学生,另外开展“一帮一”的帮带活动,让先进生帮助学困生,提高学困生的学习信心,从而提高全班的学习氛围,一个班的学习氛围是同学们学好知识的关键因素。
4、经常与家长沟通
对学生的教育离不开老师与学生的双边协作。学生回到家里之后的情况只有家长才清楚,在学校的情况只有老师才知道,所以加强沟通,才能让对方彼此能够及时的掌控学生的情况,及时的“对症下药”。
经过差不多一学年来的努力,所带的701班拥有了良好的班风,整体的学习成绩较优异。但我知道我还有很多的不足之处,在接下来的工作中我一定会虚心地向优秀班主任学习各种治班之策,并不断加强理论学习,不断提升自我,改善自我的不足。
第二篇:班主任工作自我评价
一个学年过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,本人对这一学期的工作个人鉴定如下:
一、加强常规管理,培养健康集体
1、选拔班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力 ,班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。 经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风 。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动” ,学习有关的安全知识等;对学生进行各方面教育。比如,信心教育 ,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等。同时,指导学生如何在课堂上认真听
讲,从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
3、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,担子很重,工作很复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。