培训总结
4月x日我们由周主任带队前往山东莱州精密数控木工机械有限公司进行数控相关突击培训。我们队伍总共七个人，大家任务明确：数控编程，数控操作，数控机床的保养和维护，把握住了主次。
我们培训碰到的第一个问题就是Solidwork不能转化G代码。经过协商，最后决定照样采用Solidwork软件建模，采用Mastercam软件数控编程。因为Solidwork不能直接生产G代码，因而我们先要把Solidwork的模型转换成能产生G代码的格式。具体操作步骤：1、打开Solidwork已经建好的模型。2、将模型另存为，选择格式为igs（iges）。3、打开Mastercam 软件选中模型调入档案，（或者在装有Mastercam的计算机上直接打开igs格式的模型），进行数控编程。
Mastercamd这个软件入门简单，但是精通比较难，不是一两天培训就能解决的，还需我们自己在实践当中不断的摸索。数控编程是保证数控机床能不能安全又正确运行的重要环节。培训当中我们先通过培训师的讲解，再自己学着编程。在自己编程当中我们不断发现问题通过和老师的不断交流解决我们的问题，在这样短短的几天我们初步掌握Mastercamd软件基本的应用流程。
在Mastercamd软件学习过程中我们总结出以下注意点：
1、在编程当中我们要建立工作平面，工作平面要大且薄。目的是为了防止意外情况下刀具与工作台相撞。
2、工作主轴转速，根据我们公司购买的这台机床的性能，其转速不能超过15000r∕min。主轴转速的设定要根据刀具和加工的材料来设定。
3、行距设定，粗加工≦0.75D，精加工≦0.3D。行距是加工的重点，其与加工效率，加工质量等都有关，因而在编程时要根据实际情况来设计行距。
4、刀具相关，刀的选择与加工面及路径有很大关系。一般情况下粗加工采用平刀，精加工采用球刀。在下刀时，球刀是以球心去计算，平刀是以刀边进行计算。这要在编程当中主意下刀起点的数据的设计，以避免在采用球刀时第一刀切削错误。
5、编程者必须把工作原点的相关数据给操作者，以便于操作者定原点和安装工件；编程者必须把所选的刀型号数据给操作者。编程者和操作者应该一起建立刀具数据库，对刀具进行分类管理，充分的用好每一把刀。
数控机床操作者应注意的几点：
1、每次开启之前要检查机床的完好性。
2、开启机床之后要进行机床回零（机械零点）。
3、对刀完成之后一点要记得抬刀，这个好习惯的养成避免不必要的事故发生。
4.、在运行时，先要进行手动模拟，验证程序是否正确，正式运行时速度讲究先慢后快，应先用手轮试验加工然后再调整自动，减少加工出错浪费材料。
5、在加工过程中，原点改变或者是每次换刀后都必须要重新对刀（同一工件的加工，换刀后只对Z轴）。
建模者要考虑和注意点：
1、所建型能否在数控机床上加工完成，数控加工是否方便。
2、编程软件调入的模型默认俯视图，建模时应尽量在俯视图中绘制工件的装夹基准面，方便编程。
3、数控铣床一般较难完成槽或者内模的直角加工，在设计最好设计退刀槽或是不要设计成直角。
第二篇：Mastercam加工方法总结
Mastercam加工方法总结Mastercam加工方法总结类型表面加工方法加工特点注意事项2D加工平面面铣可以选择一个或多个封闭区域进行加工单向铣削有利于提高加工质量，双向铣削有利于提高工作效率挖槽可以对某个封闭区域进行平面加工设置好合理的切削深度轮廓外形铣削加工可以进行内、外轮廓的加工1、加工内、外轮廓时要将串连方向和补偿方向结合起来考虑
2、加工内轮廓时要设置进/退刀向量
3、加工内、外轮廓要用控制器补偿沟槽
挖槽可以对个封闭区域进行挖槽加工并允许挖槽区域存在岛屿1、使用岛屿深度挖槽时，要打开岛屿上方的预留量，这样岛屿上方铣削整个区域，岛屿下方则可以绕开岛屿。
2、加工内、外轮廓时要将串连方向和补偿方向结合起来考虑。
3、要设置进/退刀向量孔钻孔可以利用循环指令进行孔的加工根据孔的深度与钻头直径选择合理的钻削方式圆孔全圆铣削对圆孔进行铣削加工需要选择螺旋进刀的方式进行铣削刻字挖槽可以刻阳文和阴文注意选择合适的字体外形铣削加工沿字体轮廓线的加工注意选择合适的字体3D加工平面等高（粗）+挖槽（精）对选定范围进行平面加工如果余量较小，可不必有进行粗加工挖槽（粗）+挖槽（精）对选定范围进行平面加工如果余量较小，可不必有进行粗加工平缓曲面等高/挖槽（粗）+浅平面加工平缓曲面1、可以选定角度范围进行加工
2、如果余量较小，可不必有进行粗加工等高/挖槽（粗）+环绕等距
加工平缓曲面对选定范围进行曲面加工陡曲面等高线加工加工陡曲面利用Z方向的间距对加工精度进行控制陡斜面加工加工陡曲面利用角度范围对加工区域进行控制球面等高/挖槽（粗）+放射线加工凹、凸球面合理设置角度增量扫描面（2.5D)平行铣削加工加工路径相互平行1、平行铣削选择切削路径允许连续下刀的提刀
2、允许沿面下降（-Z）和沿面上升（+Z）
3、对平面和陡曲面达不到要求流线面平行铣削（粗）+曲面流线沿曲面进行参数线加工1、平行铣削长箭头表示切削方向，短箭头表示步进方向
2、选择表面必须相连，曲面方向一致角落残料外形铣削加工可以沿轮廓线的加工可以指定深度残料清角加工清除上一工序的余量需要指定上一工序刀具尺寸交线清角对表面交线清角需要选择合适的刀具 雕刻投影加工在工件表面雕刻注意选择合适的刀具
第三篇：高校职业规划TTT培训总结
高校职业规划TTT培训总结
20xx年x月在学院就业办的组织下，我有幸参加了由省委教育工作委主办、华侨大学承办的高校大学生职业生涯规划Training The Trainer培训班。本次培训为期三天，开设了包括认识职业生涯规划、觉知与承诺、自我探索之职业兴趣、性格、技能、工作价值观的探索、探索工作世界、决策与行动、再评估等内容丰富的专题课程。本次课程的开设以系统化职业生涯规划的六个环节为主线展开，环环相扣。通过本次学习我不但获得了更加系统深入的大学生职业生涯规划知识，更多的是让我学习到了他的授课技巧及控制课堂等方面的知识，及如何与学员互动，如何调动课堂气氛，如何让学习觉得寓教于乐。
经过三天的课程学习，我印象最深刻的有：
第一、 开课前讲师将所有学员集合起来然后以报数的形式将学员分组，使用小组学习的
形式，让每个学员都有了归属感，而且每个组员的表现都代表了所在组的荣誉与否，可以加强学员彼此之间的促进作用，让每个组员都不敢有懈怠的心理。另外通过团体活动，可以激发学生对自己生涯的思考，增强课程吸引力。
第二、 讲师有效地运用音乐、图片、视频、素材、道具、眼神等很好的丰富自己的课程、
掌控自己的课堂。
第三、 讲师善于应变，根据现场学员的情况、反应，及时的调整课程的内容及授课方法，
积极主动的调动学员气氛，以求课程达到更好的效果。
第四、 要上好一堂课，有效表达成了关键，这也是此次培训的重点之一：课堂讲解技巧。
要对培训内容进行有效表达，一是要对内容进行层次的划分，通过分层、要点和活动这三个要素即T型工具，对所讲内容进行层次划分，然后把每个要素都按串葫芦的方法进行开、关门处理；二是对分层的内容进行清晰化讲解，将复杂信息再次拆分层次。以此，强化课程的连续性，而非模块独立。
另外，还有PPT的制作与使用、教室布置、讲师心理准备、专业形象准备、素材准备、表达技巧训练、环境掌控训练、突发情况掌控等。
以上就是我此次培训的一点心得，三天的学习很短，但是三天给我的内容却是受用终生，在生涯规划与就业指导老师的道路上，这些知识能更好的让我得到提升，在我迈向专业教师的道路上，这无疑是一笔宝贵的财富。感谢学校给我这个学习的平台，在以后的工作当中我将不断实践所学，提高自己在课程制作、教学实施的质量。