教学工作总结与反思

本学期即将结束，但静下心来回顾一下本学期所做的工作，有成绩，也有不足之处，从中认真总结经验，吸取教训，为进一步提高教学质量，为下学期的教学工作做得更好。现将本学期的教学工作总结如下；

一．

（1） 根据新课标的教学理念，在教学过程中，做到认真备课，（备教材.备教案.备学生）以学生为主体，老师为主导，认真钻研教材，精心设计教案，认真批改作业，发现错题及时纠正，进行多音字和同音字的练习，发音要准确， 对于课本上的知识点要加强巩固，需要背诵的内容一定要求背诵，为了牢固掌握 要常抓不懈。批改作文时发现文中不恰当的词语.错字.病句及时认真修改，体现素质教育的指导思想，根据班级实际情况，做好学生的沟通工作。根据学生的实际情况与接受能力不断改进教学方法，进一步提高教学质量。

（2）抓好课堂纪律，纪律是成绩的保障，在抓好纪律的同时，掌握好学生的心理，充分抓住学生精力集中的时间，讲出本节课的重点，对于接受能力差的学学生，课后要加以辅导巩固。

(3) 在教学过程中，结合课文和每课后的习题，重视学生的发挥想象力，培养学生的观察力和思维能力，结合每单元的词语盘点，日积月累，口语交际，习作教学，培养学生的语言表达能力和提高学生的写作水平，培养学生了解解大自然，热爱祖国领悟祖国的大好和山的美景，培养学生热爱大自然， 热爱祖国的思想感情。激发学生的创造

力和学生的学习兴趣。

（4）重视学生的课前预习工作，教给学生的预习方法，培养学生课

前的预习习惯和自觉性。

（5）重视学生的书面书写，批改时发现错误时及时纠正，发现写得

好的及时表扬，有进步的继续鼓励，经常要求在制定时间内完成指定的任务，看谁写得又快又好，激发学生的竞争力。

（6）深入了解孩子，多和孩子交流，对于不同性格的孩子，采取不

同的可行方法去进行教育。班级开展互帮互助小组，以优带差互相学习，激发学习的积极性。从而达到提高学习成绩的目的。

二 本期存在不足之处

（1） 大部分学生都能按时完成作业，有少部分不能认真完成作业，

理解能力差，加之部分家长忙于工作，不顾及孩子的学习，就忽略了他们，对于调皮的孩子，没有加强管理放任自流，对于后进生辅导不够，使其语文成绩较差，部分学生书写潦草，造句不通顺，作业没完成的不予追究，养成了不良习惯，造成成绩下降。

（2） 1.写作方面；优美词语，句，段篇积累不够， 学生不会审题，

缺乏指导造成写作空虚，无内容。

（3） 2阅读方面；课外阅读较少，理解能力较差，使其学生对阅读

内容理解能力不够，乱做乱答。

三， 改进措施

(1) 在今后教学工作中，坚持学习新课标理念，提高自身的业务水平与素质，对于不爱学习的孩子，加强心理沟通，耐心辅导，对于不同性格的学生采取不同的教育方法，遇到疑难问题，虚心向有经验的老师请教，多与家长沟通，请求家长给予配合，对于常规教学常抓不懈，工作中加倍努力，争取让学生在快乐中学习，取得一个好成绩。

赵 英

20xx年x月

第二篇：教学工作总结与反思

数学组 冯金萍

20xx.8

数学组 冯金萍

上学期已经悄然而过，新的学期已经开始。先来回顾一学期的工作，也为了更好的展望新的学期。

一． 师德师风方面

教师是人类灵魂的工程师，教师的思想觉悟会直接影响到孩子的行为。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一位教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。热爱教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学校、爱学生。以“教师十不准”严格要求自己，以《中小学教师职业道德规范》严格规范自己的行为，树立良好的教师形象。

二．教学科研方面

在教学科研工作中，我一直努力做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其他优秀老师的教学经验，对自己的教学有很大的促进。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

6、积极参加学校和教科研中心组织的各种教研，联片教研等活动，并做好记录，以学习他人长处，应用于自己的教学中。积极参加草根式小课题的研究，搜集和整理过程性材料，参与撰写阶段性总结。

三．存在的不足 1、教师角色转换不足

新课程要求教师要转换角色，要由原来课堂教学的传授者转变成课堂教学的组织者、引导者和参与者。但在实际的教学工作中，自己往往不敢放手让学生去探究、去思考、去总结。自己总想多说几句，恐怕学生学不会。其实有的学生早就得出结论，但老师总是有点不放心。

2、 小组合作学习应用得不够得体

新课标大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在教学中我也试图让学生小组合作学习，但收效甚微，也可能是我组织的不得体，或是备课时没有考虑到学生，使得自己处于被动局面，使小组学习没有真正起到应有的价值。

3、在指导学生的学习方法上，未能教给每个人最有效的方法。学生学习两极分化，行为习惯还不够规范。

四．工作目标

在新的学年里，本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研，争取有更大的进步。在课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，并给予适当的点拨和引导，让学生学会质疑、调查、探究、在实践中学习，不断提高每个学生的自主性。并且还要在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，尤其对学习上有困难的学生，努力提高他们的学习成绩，激发他们的学习兴趣，使每个学生都能得到充分的发展。

五．方法措施

1、认真备课，提高教学效率。认真研读教材，从整体上把握教材，能灵活驾驭新教材，在教学中落实四环节课堂教学模式，做到教得实在、教得灵活。

2、不断学习和借鉴。虚心向本学科和其他学科的优秀教师学习，学习他们的教学方法、教学艺术，博采众长。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时做

好反思记录。

4、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

5、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学水平。