松烟中学

09-10学年创建绿色学校汇报材料

------松烟中学校长 马彦庆

“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。自创建绿色校园以来，为了贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，我校全校师生同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐。

我们从创建组织机构入手，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样；观念认识从模糊到清晰；活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度，形成了环境教育的特色。

一、 重视环境教育，形成环保氛围

1、成立机构，计划和方案的实施得以保障

我校校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，当接到运城市关于开展创建“绿色学校”活动的有关通知后，立即按创建指南的各项要求，成立了由校长担任组长，主任为副组长的

创建“绿色学校”领导小组，结合我校实际制定创建计划和实施方案，并制定了每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。绿色学校创建以来，我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。

2、学科渗透，环境教育的主渠道

目前我校尚未专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校由各年级组织政治、语文、物理、化学、生物、地理等学科进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。如语文、英语教师可借助大量描述美好环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣；政治教师要应用生态观点和可持续发展原则，赋予某些传统的哲学观点和政治理论以许多新的内涵，并特别重视环境法制教育；数学教师可应用一些关于植树造林、节约资源、合理用地、兴修水利等问题的案例，找到数学教学中渗透环保意识教育的切入点；音乐教师则可运用教材中许多寻求自然界中天地人和谐美的欣赏曲目，让学生感受环境美、鉴赏环境美；体育教师在学生参加各种户外体育活动时，要使学生感受阳光、空气和水等环境对人类健康和社会发展的重要性；美术课让学生通过绘画描绘大自然的美丽景色；音

乐课有意识地教学演唱种绿、护绿和环保的歌曲，从而使学生在学习知识的同时，又具备了实际动手操作的能力和创造能力。

3、双管齐下，活动竞赛并举

学校通过专题讲座、社会调查、各种课外活动等，培养学生保护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的勇气。

我校于每年x月份都举办校园文化艺术节，有些同学以环境为主题，用小品、相声等文艺表演形式，表达对生存环境的关注和保护环境的愿望，达到良好的宣传教育效果；各年级、各教研组也举办了各类专题教育活动，如每年的3月x日，学校都要组织学生参加植树活动；结合“野生动物保护宣传月”、“环境日”、“地球日”、“水日”等开展各种宣传教育活动；开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品等。通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。

我校把“环境教育”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括塑像、名人画像和优美校园等物质空间层面，狠抓管理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面，狠抓学风、教风、校风以及百高精神等文化心理层面，使之产生润物细无声的效应。学校政教处、保卫处、团委会、学生会联合制定了关于“环境教育”的一系列规范养成制度，在爱劳动、讲卫生、护公物、守法律等方面加强学生的环境意识，充分利用国旗下的讲话、年级会、班

会，针对存在的问题进行国情、校情教育，积极营建“松中是我家，环境靠大家”的家园意识，以环境教育为突破口，提高新时期德育工作的实效性。

4、延及校外，辐射社区

我校多层次的环保教育活动，不仅仅局限于校内，现已辐射社会，并形成一种制度。我校积极开展“绿色互动”联建活动，组织学生走出校门，走向街道、社区以及农村田园做宣传工作；动员社区内各路专家、人士各展所长，宣传环境保护，出谋划策；动员民众在居住小区内种植“爱心树”等。活动内容包括展示家庭节能节水好方法，推广绿色产品，回收废电池等日常生活中有关环境保护的新概念、新问题。通过社区窗口，广泛向周边群众宣传环的保重要意义，大大增强了居民环保意识，学生在宣传环保知识同时本身也深受教育。

二、加强环境管理，保持校园优美整洁

有了优雅、舒适的校园环境，还需有广大师生共同管理和爱护，才能永葆学校的绿色，才能促进精神文明建设再上新的台阶。我校每年组织学生参加校园劳动，植树种草栽花，清除灰尘杂草，人人参与，既培养了良好的劳动习惯，又提高环境意识。现在，大多数学生能按要求自觉地把垃圾分类放入学校设置的分类垃圾桶内。校园整洁美观，鲜花常开，绿意盎然。

三、师生绿化意识高，创建工作卓有成效

随着绿色学校创建活动的深入开展，广大师生绿化意识不断

提高，能自觉地参与创建活动，珍爱美丽的校园，参与社区环保绿化活动，得到上级和社会各界的充分肯定。我们在绿色学校的创建工作中虽然做出许多工作，取得了一定成绩，但与《创建绿色学校指南》和上级领导的要求相比还存在一定的差距，主要是环保活动的开展还不够全面，档案资料的收集也还不够充分，有待今后在工作中努力克服和改进，在现有基础上把创建绿色学校的工作做得更加出色。

松烟中学

20xx年x月

第二篇：08-09学年创建绿色学校工作总结

松烟中学

08-09学年创建绿色学校工作总结 三年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》和市县有关《创建"绿色学校"工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。现将主要工作总结如下。

一、提高认识，加强领导，建立组织，争创市级"绿色学校" 当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，成立了以校长马彦庆为组长的创建"绿色学校"工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教务处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活

动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。近几年，只绿化美化一项学校就投资10多万元，包括植树种草、铺设花砖等等，学校还有单独的环保活动室，并配有相应的环保实验设备，为开展环境教育，争创"绿色学校"奠定了物质条件。

二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。 我们在学校教学计划中明确规定："所有学科都要渗透环境教育"。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次"环保优质课比赛"和"优秀环保教案比赛"，每学年举办一次"优秀环保论文评比活动"，有多位教师获得不同名次的奖励，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。

三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动

在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。

(一)开展"绿色班级"创建活动。

自xx年x月以来，我们开展了"绿色教室"评选活动。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在"绿色

教室"评选的基础上，又开展了"绿色班级"创建活动。制订了《"绿色班级"评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到"绿色洁净"。通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了"育花"的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。

（二）开展"做一日环卫小工人活动"

我校自xx年x月以来，连续3年利用寒暑假，组织学生到敬老院义务打扫卫生。学生每天早晨五点以前与环卫工人一起劳动，清扫街道，美化社区。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识；同时，还以青少年学生这种模范行动带动了周围绿化美化活动的开展。我校开展的"做一日环卫小工人活动"，受到社会各界的广泛赞誉。

（三）学生开展环保宣传活动和知识竞赛活动。

校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传；校外，我们还率先成立了“保护母亲河生态监护队”，面向社会，以"环境日"、"地球日"、"保护母亲河"等为内容，通过上街宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传，发动全社会自觉开展环保活动。我们还根据学生共同关心的环境问题或社会普遍关注的热点问题，邀请县环保局的领导举行了专题讲座。提高了学生的环

保意识，丰富了学生的环保知识。

举办环境保护竞赛活动。根据国际国内的环保热点及中学生所关心的问题来确定主题，去年x月初一年级举行了"我们只有一个地球"手抄报比赛；初二年级举办了"保护环境，爱我漳河"演讲比赛。这些活动的开展普及了环保知识，提高学生学习环保知识的兴趣，培养锻炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是教学楼两侧的宣传橱窗，二是校园广播站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。上学期，我们开展了"环保征文比赛"、“环保黑板报比赛”和"环保书画比赛"，并把优秀作品在固定的宣传栏内进行了展览，吸引了很多师生的驻足观看，收到了良好的教育效果；并编写了《优秀环保征文作品选》，下发到各班级学习小组进行传阅。这些做法拓宽了对环保知识的宣传渠道，加大了宣传力度，提高了环境教育的效果。

我们还经常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信、家教辅导报等形式，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。

（四）、环保意识增强，教育效果显著

通过以上环境教育工作的开展，促使了师生环境教育工作开展的积极性，师生的环保意识不断增强，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯。

近年来，我校教师积极响应县、市环保局、教委的号召，积极参加"环境教育优秀教案评选活动"。

通过以上工作的扎实开展，我校的"绿色学校"创建工作虽然取得了较好的成绩，但距上级领导和我们市级绿色学校的目标还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。

松烟中学

20xx-07-22