勤劳+细致+严格=爱

工作了xx年，一直都是在带低段，这是我第一次带高段的班主任。原以为孩子大了，会轻松很多，但恰恰相反，学生大了，已经有了自己的思想，不再对老师的话百依百顺，更多的是左耳朵进，右耳朵出，对于老师交代的事情也只是当时答应，转身依然我行我素。我班在这一学期里发生的事情，抵得上过去三年发生的总和，多半是校外的，着实让我忙得不可开交，但都一一稳妥处理，我班正朝着健康的方向发展。忙碌充实的一学期快要结束了，我来和大家共同分享收获，探讨不足。

我的班主任工作可以简单的概括为四个字“勤、细、严、爱”。

所谓勤，就像农民想要丰收，必须要起早贪黑，不怕风吹日晒，不怕苦不怕累：播种、浇水、除草、施肥，样样不能少，不能偷懒找捷径，不能拔苗助长，也不能守株待兔。其实干什么都得勤，班主任更得勤，勤是做好班主任工作的基础。早到校，晚离校，避免学生发生意外；严寒酷暑，和学生一起打扫室外清洁区卫生，树立关心班级、爱劳动的榜样；早读、课间勤到班里，勤与学生交流沟通，拉近和学生的距离；放学勤与家长联系，及时了解学生的情况；勤与任课老师沟通，及早发现学生存在的问题；勤开班干部会，传授好的治班方法；勤发现、勤表扬，促进学生的发展。常常有人看见我和孩子们一起打扫室内外卫生、和孩子们一起运动做操、和孩子们一起早读，这些看似简单的事，可要坚持做，天天做，可不是一件容易的事，但是一旦坚持成了一种习惯，那就有不少的收获，因为我一直相信勤能补拙。

所谓细，就是细致。细致地了解学生的个性、思想、家庭；细致地观察学生的动态；细致地分工管理；细致地记录总结每天的情况，反馈给家长；细致地关心学生，布置教室，让学生在关爱和优美的环境中健康成长；对待学校的各项活动也要细，制定详细的计划、认真的开展活动，详细记录。细工出精活，只要细致的工作，肯定能有优异成绩。

所谓严，是“严己”和“严纪”。要严格要求学生之前必须严格要求自己，严于律己才能身正为范。凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。其次是严纪，赏罚分明。本学期的目标是培养学生会“静”和会“走”，为了让学生能做到保持安静，我在教室的正前方贴了大大的“静”字，为的是让他们上课时能时时刻刻看到，时刻提醒自己；在教室的门外也贴了“静”字，为的是让他们在进教室之前做好安静的准备。教室是学习的场所，保持安静的学习环境是每

个成员的责任和义务。为此，我早上、中午到校及时进班，或静静地批改作业，或静静地看书，学生中的一部分渐渐地效仿我的样子，也养成了保持安静的好习惯，但仍有一部分学生不够自觉，此项任务还要坚持下去，还需更多的榜样带动，互相监督。班级有了很好的纪律，才能开展好教学和各项活动。

教师的职责不光是教学，我觉得更重要的是教会学生爱。一个有爱的人，他会懂得孝顺父母，他会懂得帮助他人，他会懂得回报社会，他不会变成一个危害社会的人。要让学生懂得爱，班主任首先要有爱。有时候我觉得我对学生的严多于对学生的爱，可是，就在前不久的一次作文里，学生们给我写的信里，我看到了，读懂了，我的勤劳、细心、严格，在孩子们的眼里都是爱：有的孩子记得中午没吃饭，我给他一罐八宝粥；有的孩子记得手破了我给他贴创可贴；有的孩子记得生病时我打电话的问候；有的孩子记得我扫雪时额头流的汗……我看了以后哭了，除了感动以外，我更是觉得我成功了，因为孩子们知道爱了，虽然他们的学习不可能都很好，但是他们能体会到别人的爱，他们也一定会给别人更多的爱。

班主任是辛苦的，有时候可能因为一些繁琐的事情疲倦烦躁，也有时候牢骚满腹，但是看到布置得漂亮的教室，孩子们打扫得干净整洁的教室，和那一双双纯洁的眼神，又感到特别的欣慰。在以后的班主任工作中，我还有很多要做的，但我觉得最重要的是调整心态，以愉快的心情工作，多学习，多创新，用勤劳和细致的汗水，培育爱心的小苗，培养出更多品德高尚，乐观向上的学生来！

石河子二十二中

班主任：陶荣

20xx年x月x日

第二篇：四年级二班班主任经验交流

班主任经验材料

班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

一、常规工作：

作为班主任，我每天起来的第一件事就是走进教室，检查学生早读到校情况，放学后观察学生卫生打扫情况，每天监督学生们的一日三餐的就餐情况，便于及时发现问题。对于饭后的自习纪律更是每日必做强调，任命各科课代表和班级小干部和我一起监督班级管理工作，每天如此，从未间断。

二、安全教育和品德教育。

作为一个学校，安全是第一位的，为了配合学校把安全这一工作抓到实处，作为班主任我始终把安全及品德教育作为班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。本学期的班务工作首先是关心爱护学生，其次再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。充分利用班会时间对学生进行品德及安全方面的教育。一学期下来，班内形成了良好的风气，无一例不安全事故的发生。

三、重视班干部建设。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）选拔培养班干部

本学期，我先让学生进行投票选举，再由教师权衡，最大限度地让学生发表意见，选出的干部往往比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，对不合格的班干部及时撤换，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

（2）增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

四、教育学生努力学习，完成学习任务。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。由于我班学生人数多，成绩差，学习习惯不好，我将主要措施放在如何培养学生学习习惯上。

五、关心学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。本学期，我多次劝告学生购买城镇居民医疗保险，得到较多同学的回应。同时积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。四年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向年轻的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。