厚埔小学四年一班班主任总结
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教 学经验及体会:
1. 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课, 我还做了下面的工作:
(1)课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而
精,减轻学生的负担。
2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。
3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
以上就是我班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理
出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
第二篇:四年级下册语文英语班主任总结
四1班语文教学工作总结
又到期末考试了,一个学期即将过去。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,让自己的教学水平有所提高,在此,我将本学期的语文教学工作做一个小小的回顾。
一、班级学生情况
本班共有51名学生,大约一半的同学语文基础较较好,但同时也有不少学习习惯较差的同学。
主要优点:1、大部分同学上语文课精力集中,发言积极;2、大部分同学的作业书写工整,按时按量地完成,而且效果很好;3、不少同学语文学习的兴趣浓厚,喜欢上语文课。
主要不足:1、有几个同学老是不能按时完成作业,造成基本的字词不过关;
2、阅读能力有待提高,要提高思辨能力; 3、个别男生书写马虎,作业格式不规范; 4、个别同学上课总是不发言,不爱思考。
二、全期主要工作措施
1、认真制定教学计划。 开学前根据教学大纲的要求,以及教材的编写特点,结合本班学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。
2、根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,我安排了不同的教学方法。
3、进一步规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:抓课前预习与课后复习;抓住课堂不放松,培养上课的习惯,提高课堂学习效果; 抓书写,强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。
4、为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法。拓宽语言积累的范围;设立图书角,鼓励课外阅读。
三、所取成绩
在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩,与年级组老师一起进行教学研讨与交流,圆满完成了开学前所制定的教学目标,学生的语言综合运用能力有所提高,进一步激发了学生的语文学习兴趣,增加了语言积累,提高了语文朗读水平和阅读理解能力,学生的书写大有进步,习作水平也有所提高,
四分之三的同学习作没有困难,每次习作字数都是在400字以上,叙述清楚,有条理,文章结构完整。
四、存在问题
1、由于时间,人数,任务多等原因,培优补差工作开展较少,成效有待提高;2、 没能全面,多层次提高学生语文水平;3、极个别同学的作文水平提高幅度太小,指导训练力度要加强;4、 没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣,个别学生课堂上不够投入。
有所得,有所不足。下学期我将以此为台阶,发扬优点、吸取教训,进一步提高教育教学水平,加倍完善自己,提高自身素养,以便学生有更好的发展。
易 蓉
20xx年x月
四1班班主任工作总结
一学期的时光转瞬即逝。我较好的完成了我四1班班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结本期工作如下:
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以慎重地选拔和培养干部队伍,能使班主任工作从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式
进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱”的良好班风班貌。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据时事、学生思想动向以及偶发事件拟定。
五、建立丰富的交流网络。
班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。因此,我班成立班级QQ群,公布班级公告、近期表现、活动照片等等各种信息,家长、老师、同学还可相互交流,沟通。
诚然,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法。
四1班班主任:易蓉
20xx年x月
四1班英语教学总结
这学期我继续担任四1班的英语教学工作。我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感,扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕教学课本展开。
一、讲求方法,丰富课堂。
在教学过程中,老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这负面情绪带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。
二 、培优转差,快乐教学。
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生听、说的能力相对较弱。另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好。从而可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生根据实际情况进行相对应辅导,使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
每一位教师都在不断的改善和创新自己的教学,难有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学。
易 蓉
20xx年x月