20xx---20xx学年第一学期数学组期中

考试总结

我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。数学教研组各位教师也已经按照学校的要求对各自班级的学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。现就此次期中考试进行总结与反思

一、准备工作

根据学校要求，考前校长专门开会要求全体教师在此次考试思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①培智低年级的指读等操作类试题的比重要提高。②培智学生试卷，要考虑A、B、C三个层次的学生，既要考察基础知识，又要考察基本能力，要反映学生的学习情况和综合素质。③考卷卷面排版要整齐，出卷完后上交教研组长处，教研组长审核完后方可上交教务处。

二、考试工作

本次考试监考情况良好，教务处在考前就通知了教师监考须知，对有关监考工作提出了明确、操作性强的要求，通过这些工作，整个考试过程得以顺利开展，取得了较好的效果。在监考中没有出现教师随意离开考场，交头接耳、玩弄手机、接听电话、看书看报，篡改答案等违纪现象

三、阅卷工作

本次阅卷采用以教研组为单位，以流水作业方式进行，由教研组长任阅卷组长，将批阅题目进行分配，按要求完成分发试卷的批阅及

登分。，当一科考试结束后，教研组长领取试卷并组织教师立即阅卷，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。

四、考后工作

考试结束后，主要做了如下工作：①教务处及时收集各班级考试成绩，并进行存档。②教师写出了所教学科试卷分析，由教研组长进行综合。

五、存在的问题

1.试卷内容问题

个别班级的数学试卷命题存在与实际教学进度不相符合，培智各班试卷分层目标没有很好地体现出来，对A,B,C类学生的兼顾性不够。

2.试卷分值问题

个别班级的试卷出现分值错误现象，甚至出现有的班级试卷满分是90分，有的班级试卷满分是110分的现象。

3.试卷卷面排版问题

个别班级的数学试卷出现卷面排版混乱现象，甚至个别班级的试卷标题出现XXX年级期末考试的现象。很多数学试卷还是出现试卷页面设臵问题，发过来的试卷页面还是8K的，不是A3，导致打印的时候无法打印，还要重新调整页面，重新给试卷排版，给打印试卷的老师造成了很大的麻烦。

4.培智部交叉考试的时候出现没有进行考试的个别班级无老师

看管的现象，导致学生乱跑。

六、反思建议

1.试卷出好后，有教研组长严格审核，然后交由教务处，杜绝出现排版错误的现象。

2.由于行为能力试卷是教师在考试期间已经给学生做出了相应的分值和评价，监考教师最清楚学生在这一题具体的答题情况，但是试卷上交阅卷的时候阅卷教师不是很清楚分值的额度和学生的答题情况，导致分值不均现象，所以建议以后的行为能力考试试卷当堂阅卷，当堂打分。

3. 建议听障部的试卷还是按以前的交叉命题方式进行，试卷要做到保密。培智各班的试卷建议让教师自己命自己所带课程的试卷，不用交叉命题，这样的话教师自己最清楚自己所带该门课学生的掌握情况，教学进度及分层教学情况，出好的试卷也能很好的符合学生的实际情况。

4. 为更好的加强听障学生集体主义感和爱国情操，更好的教育听障学生分辨是非观念，更好的塑造积极向上的人格，了解更多的知识，建议听障四年级和听障六年级增加思想品德课的考试

以上是我对本次期中考试做出的总结，如有不足之处，还请各位老师指正。

第二篇：教学工作总结：数学教研组期中工作总结

教学工作总结：数学教研组期中工作总结 引导语：为您提供了教学工作总结：数学教研组期中工作总结，解决您在写作中的难题。

今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。

4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

二、 教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题;

1、按照“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。

2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其具体操作办法为：“自备-----集体备-----再自备-----上课(同时以教研组为单位听课)-----评课反思-----再上课(听课)-----再评课反思”。

存在的问题：

1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存

在。

2、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样，口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。

3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说，大部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，基本没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。

编后语：上文就是给您带来的教学工作总结：数学教研组期中工作总结，希望可以更好的帮助到您!!

编后语：以上这份“教学工作总结：数学教研组期中工作总结”的工作总结内容就是这样子，希望对您写工作总结有所帮助！