数学教研工作总结

一个学期来，我数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一.坚持理论学习，促进教师素质的提高

正所谓，长到老学到老，作为教师的确我们更应学习了，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。 教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们教研组每月都要举行一次教研活动。使我校数学教师了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

二、健全教研制度，加强教学常规管理

加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、

认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

三、抓好课程改革，促进学校发展。

伴随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，

2、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”;讲起课来“有步骤”;导起学生“有层次”;上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，教师通过分工协作，达到资源共享， 即能减少教师编写教案的负担，并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。

3、开发学校资源。为了加快学校信息化建设进程，充分开发、有效利用教学资源，同时规范档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化管理目标，本学期学校建成了“教学资料库”， 有力地保证了教学资源的共享。

我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

第二篇：数学教研工作总结

大坪小学20xx—20xx学年度第一学期数学教研

工作总结

20xx—20xx学年度第一学期教育教学工作业已结束，兹将本期数学教研工作总结如下：

一、工作情况

1.制定切实可行的工作计划。学期开始，根据本校实际，结合师资力量，制定学期工作计划，做到工作有据可依，按部就班，有条不紊。

2.组织教师学习小学数学教学大纲，认真开展讨论，各抒已见，明确各年级数学的教学目标及教学内容，掌握各部分教材的重点、难点。

3.认真开展教研工作，根据工作计划，本期主要开展如下教研工作：

⑴.教学计划的拟写，开学第一、二周，组织组织教师讨论教学计划的拟写，计划中体现教学内容、教学重点、教学难点、教学目标，有切实可行的教学措施，教学进度的安排合理，课时分配恰当。

⑵.教案的拟写，第三、四周，组织教师学习数学教案的拟写，找出教学的目的要求和重点、难点，教学过程中要体现出教学方法。

⑶.作业批改，第五周组织教师讨论作业批改的各种方

法，注意作业批改的日期。

⑷.数学教学与德育，教育教学应该把德育放在首位，在各科的教育界教学中都要渗透德育教育，第六周，组织组织教师讨论在数学教学中如何渗透德育。

⑸.组织上公开课、听课和评课，利用双休日，组织教师轮流上公开课，上后大家讨论，提出上课的优点、缺点，不断改进教学方法。

⑹.组织教师讨论应用题的教学方法，应用题一直是各年级数学教学的难点，集中教师讨论了这一难点的教学方法，集众家之长解决这一教学难点。

二、存在的问题和不足。

1.教师积极性不高，由于师资力量不足，各位教师均为“全日制”上班，师资水平低，有1位数学教师是代课教师，工资比较低，因此，参加教研的积极性很低。

2.教研活动过少，人员编制不足，教师超负荷工作，精力消耗过大，开展的教研不够。

3.无经费投入，学校收少，开支较大，没有专项经费投入教研。

4.教学用房少，设备差，没有专门的教研室和专任教研组长，缺少教学仪器。

三、改进方法和措施。

针对以上的问题和不足，在以后的教研工作中应做到：

1.争取上级教育行政主管部门充实人员，有专人负责教研工作，解决教学用房，有专门的教研室。

2.多方筹措资金，加大经费投入，增添教学仪器，以便于开展教研活动。

3.提高教师参与教研的积极性，不断改善条件，尽量从物质上和精神上激励教师参与教研的积极性。

黄勇