参加德江县中小学校长助理赴重庆三立培训

心得体会

我有幸参加了这次赴渝培训教材，对于我来说，是千载难逢的学习机会。在培训的日子里，虽然天气闷热，时间短暂，但对于我来说，收获很多，受益不少。

向往“三立”

听人讲，三立学校虽然说有“一人犯错，全班受罚”铁一样的纪律，，但是它是培养人、锻炼人的好学校。走进三立，让你感知是一个不同寻常的地方，那里有绿树成荫，那里鸟语花香，那里有漂亮的亭子，那里有久浴不累的温泉 , 那里有老师的甜甜微笑，那里有老师的真诚问候, 那里有受训者悲欢离合，那里有受训者的声声誓言 ，那里有受训者阵阵的击掌声，那里有哲理很深的小游戏。作为一个没有参加过三立培训的我来说，既是对到过三立培训的同志感到羡慕，又是向往到三立参加培训。

走进“三立”

4月x日上午9点钟，一行54人登上开往重庆市北碚区三立业培训学校的快巴，经过8个多小时的巅泊，快巴终于稳稳地停在了三立学校的五指山旁，首先映入我们眼帘的是两位穿着白衬托，下身穿着黑裤的漂亮姑娘，满脸笑容，手拿文件夹婷婷玉立在站在五指山前，热情地对我们说“老师们，辛苦了”。一股暖流涌入心田，疲劳和倦怠早己跑得

久霄云外。经过集合介绍才得知这两位姑娘是我们的班主任和助教老师，第二天一早，我们走进了三立学校的教室。教室的左墙上贴着“学校﹑军队、家庭”的标语，右墙上写着“学而不厌，自强不息”的誓言。在为期10天的培训中，有专家授课，有拓展训练，有晨诵经典，有唱红歌啊，有参观考察等等，每一项学习却让我收益不少，感受很深。在专家授课中，经过知名教授的细心讲解、案例分析，深入浅出阐述了如何当一名成功的教师，如何做智慧型的教育工作者，特别是第三军医大学心理健康专家讲到：心理不健康，危害自己，危害他人，危害社会；“发怒就是用别人的错误来惩罚自己”；“换一种想法，换一种心情”等，在拓展训练中，每一个小游戏，都折射出一个大道理。比如：“珠行万里”这个游戏既说明了团队合作的重性，又说明了遇到什么问题要善于开动脑筋，寻找问题的突破口；相互“蒙眼带人”这个游戏哲理很深：人生的道路总是坎坷不平的，既有平坦大道，又有荆棘丛生，肩负的是责任；还有袁婷婷校长的撕纸游戏：同一个人说同一样的话，却撕出不同的形状，这个游戏说明了老师上同一节课，学生的收获各异，特别是爬生死毕业墙更让人感动，老师们的肩膀被踩得青一块，紫一块，老师的手扯软了，老师们的腿挂出了血，但没有任何一个叫一声、吭一声，留下的激动的泪水和成功的欢呼。

感恩“三立”

为了一个共同的理想，为了一个共同的目标，我们52名老师怀着憧憬，举着空杯，带着希望来到重庆三立，相聚在繁花似锦，绿树成阴的嘉陵江河畔，十天的艰苦训练，十天的紧张学习，十天的彼此感恩，十天的欢声笑语，十天的团结互助，十天的相倾听，让我们的头脑得到洗礼，让我们的思想得到升华，让我们的观念得到改变，让我们的意志变得更加坚强，是三立学校帮助我们重新认识了自我，是三立学校教会我们去远航，是三立学校为我们指明了前进的方向，是三立学校教导我们不断成长。面对困难，我们满情信心；面对挫折，我们不再彷徨，努力拼搏，挑起教书育人的重担，团结协作，构建和谐校园的殿堂，让我们时刻牢记在三立培训的点点滴滴；让三立的誓言在德江教育的土地上永放光茫。

回报三立

第二篇：参加全县中小学校长培训心得体会

参加全县中小学校长培训心得体会

陈吴乡中 韦永生

校长素质的高低，直接影响到一所学校的发展，关系到学校的运行状况和整体教学质量。随着我县经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教育事业也进入了一个全新的发展阶段。校长管理水平和专业成长已经成为教育发展的第一需求。为此，县教育局组织了今年的暑期校长培训，旨在通过培训，学习先进地区和学校的管理理念，转变校长的领导方式，从而把我县的教育教学管理提高到新的水平。

这次培训，是以提高校长素质为重点，以转变领导方式为宗旨，以提升业务能力为目标的一次系统培训。教育局高度重视，为我们邀请了洛阳市知名专家和校长进行培训，这些专家们政治素质好，理论水平高，治教能力强，教育理念新。通过三天的培训，受益颇多。感触有三：

一、通过学习，明确了先进的教育思想、办学理念是学校的灵魂之本。

作为一所学校，办学理念是创新的根本；作为一名校长，先进的教育思想至关重要。原北京四中校长邱济隆说过，“有什么样的教育理念，就有什么样的教育行为；有什么样的教育行为，就有什么样的教育效果。”在引领学校发展的过程中，校长的教育思想与办学理念，发挥着至关重要的作用。校长要有自己的教育思想。教育思想是校长的灵魂，是决定学校办学的方向。一个校长对学校的管理，应该是一种思想、理念和思维方式的管理。也就是说，只有善于学习的校长，才能带出善于学习的教师；只

有善于学习的教师，才有善于学习的学生。打造学习型团队，让文化弥散在学校的空气当中，让学生一进校门就受到校园文化的滋养熏陶，校长的引领起着至关重要的作用。因此，校长要有先进的教学理念和教育思想，校长的教育思想从哪里来？来自校长的专业成长，即不断地学习，不断地思考，也就是“广读书、交高人、善反思、重实践”。作为校长，他思想的定位决定着学校发展的方向，一个优秀的校长，他的办学理念最起码应该具备是：走科研兴校之道，以科研促教研，以教研促教学，以教学促质量，以质量促发展。

二、进一步弄清了办好一所学校要高度重视管理团队的建设 洛阳外国语学校裴素青校长在报告中指出：办好一所学校的关键不光要看校长有没有好的办学思想，还要看中层干部及教师团队的能力如何。这一点我们深有体会，中层干部作为学校的中坚力量，承上启下，能否很好落实执行校长的思想决定着学校发展的进程，中层强，则学校强！校长只有切实抓好学校的中层干部队伍建设，才能使其真正成为自己的左膀右臂，起到关键作用。但在很多学校，普遍存在着有些中层领导不能替领导担当，不能独当一面，工作中，不是积极主动的为领导排忧解难，而是充当群众领袖，这一情况严重制约了学校整体工作的开展，因此抓好学校领导班子建设（特别是中层领导队伍建设）意义重大。裴校长在报告中指出学校要打造好的四支团队，管理团队就是其中之一，并将其放在首要位置，其重要性不言而喻。

三、进一步明确了校长如何引领教师的专业成长

裴素青校长说，教师的专业成长，不仅仅是职业的需要，而

且是灵魂的需要，精神的需要，人生的需要。校长要努力引领教师树立职业荣誉感，使教师明白自己想做一个什么样的老师？，使教师明白学生心目中的好老师的标准是什么？使教师明白优秀教师应具备哪些专业品质和专业技能？使教师按照专业成长的要求进入舍身忘我的工作状态，成就一番事业培养可持续专业发展的教师是学校的精神之本。学校要倡导教师朝着做学者型教师的目标前行。学校与学校之间的竞争，归根到底是学习力的竞争，学习力的提升，必然夯实教师专业成长的基础。教师唯有不断学习，丰富自我文化底蕴，做到边学边思，以学带研，以学改教，以学促评，才能形成具有自己特色的真知灼见。

就我校教师的具体情况而言，在学习内容上，我们应倡导广泛涉猎名家名篇和百科知识，重点研读现代教育理论新成果；在学习目标上，既要注重全面素质的提升，又要注重专业知识的更新；在组织形式上，应该以教师自主学习为主，定期交流讨论为辅。通过努力使全校形成一个浓厚的学习氛围，使教师们形成自主学习的意识，把读书当成一种习惯。

综上所述，三天的时间是短暂的，但它的作用是任何一次培训所无法比拟的，在今后的工作中，我一定要认真学习，把全新的教育理念运用到教育教学管理实践当中，让优质的管理给我乡教育事业注入新的生机与活力，从而产生事半功倍的能量和效益。

参加中小学校长培训心得体会

韦永生

陈吴乡中 20xx.8