新建煤矿培训中心20xx年第一期培训班总结

在局领导的关心支持下，在各煤矿企业的积极配合下，通过培训中心教职员工的共同努力，我们于20xx年x月x日至3月x日成功地举办了20xx年第一期煤矿特种作业人员培训班。本次培训取得可喜的成效，在前期准备、教学组织、培训安排、学员管理、成绩考核等方面表现得可圈可点。现将办班情况总结如下：

一、局领导高度重视，中心职员积极筹备

20xx年新年伊始，为了进一步加强全县煤矿安全培训工作，增强培训中心管理力量，局领导班子分别从安监股、人秘股抽调三名干部专门负责培训工作，分别制定下发了《关于进一步加强全县煤矿安全培训工作的通知》（信煤安字[20xx]17号）和《关于下达20xx年全县煤矿安全培训计划的通知》（信煤安字[20xx]18号）两个文件，对20xx年的培训工作提出了明确要求。同时，局领导班子成员全员参与了培训教材制订、教学计划安排、课时教案编制等各项工作，并亲自担任教师一职，为培训班如期开办奠定了坚实的基础。

培训中心工作人员不甘落后，从2月x日开始筹备到3月x日开班，短短十天时间内完成了文件拟编下发、教材汇总打印装订、各类表格设计成型、教学计划制定、办班计划下达、教学场所、食宿场所清整等各项准备工作，为本期培训班的顺利举办提供了保障。

二、精心编制教学计划，认真制作课程安排表

为了使培训工作符合《大纲》要求，又能紧贴煤矿企业实际，使学员所学有较高的可操作性，真正做到“学以致用，学有所用”。培训中心在局领导的关心支持下，动员全局担负一线监管工作的工程技术人员，兼任授课老师，要求他们按照《大纲》要求的教学内容，结合工作实际，精心备课，使本期培训班的教学活动内容全面、丰富，确保参训学员做到“学之有味，听之有物”。

三、细心安排培训教学、食宿场所

为了确保参训学员有一个良好的学习、食宿环境，中心工作人员认真细致地清整了教学、食宿场所，对教学设备设施进行了全面调试，新配了先进的配套教学设备；同时，加大了后勤保障工作力度，聘请了专业人员负责食宿安排，力争使学员吃饱、住好，保持旺盛的精力投入到学习活动中去。

四、严格教学管理，确保教学效果

加强教学管理特别是学员管理，是确保教学效果的重要手段之一。为此，我们为本期培训班参训学员专门制定了“参训学员需知”，从日常生活到课堂纪律各方面对学员提出了严格要求，同时，培训班专门配备了班长、组长，具体负责培训期间的协调组织工作，坚持课间、课后双考勤工作，确保课堂纪律和学员安全。这一系列组织措施很好地保障了教学秩序，大大地提高了教学效率。

五、严把考试考核关，确保培训效果

考试考核是衡量培训效果的重要依据，为此，我们把考试要求写入了《学员需知》，要各学员独立完成考试项目，对文化程度低、不会书写、认字不清的学员，只允许组长配合考试，即学员说、组长写，绝不允许他人代考。

经过广大教职员工和参训学员的一致努力，本期培训班所有学员都取得良好成绩，全部学员经考试考核合格，取得了《合格证书》和《资格证书》。

六、不足之处

1、本期培训为控制成本，每学员每天仅收70多元食宿费用，导致食宿条件偏差，部分学员反映“吃住”不好，今后应予以调整。

2、受条件限制，相关影音资料没有及时到位，在一定程度上影响了教学效果。

二○一○年x月二十三日

第二篇：新拇指培训中心20xx年度上学期.工作总结

新拇指培训中心20xx年度上学期

小学英语个人工作总结

“把一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事情做好就是不平凡”这是我的座右铭，也是我教书育人对待每一位学生认真负责的态度。“百年大计，教育为本”在这学期中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起快乐学习。

课堂上让每个学生都有所收益。上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的工作总结如下：

一、思想方面：

本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

二、在教学工作方面:

首先我认识到了存在教学中的几个问题：

1、学生兴趣第一，没有兴趣就会厌学。这样导致很多学生对英语这门学科有不同的基础,学习基础参差不齐,接受程度也不同,并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感。

2、面对一些学生的接受程度的不同,在教学中要把握好在教学时的差异性,要及时发现他们接受语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中,作业中错误多,上课听懂了,课后又忘了.

3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。

我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

那么根据以上几点,我做出以下几点措施:

第一，我要遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。

第二，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。

第三,对于学生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆,在每次上课的前十分钟,我都要给学生进行听写,如果在听写的过程中,有错误的学生只需改错,没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在第二次听写的过程中,我发现很多学生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯,逐渐的对单词有了一定的积累,并且对于学生来说,更多的时间用在更有用的学习中.

第四,对于后进生和困难生,这类学生通常要么是学习节奏慢,很难跟上

课程进度。我会和家长进行配合,让家长做好学生的监督工作,培养学生的学习习惯和对英语学科的学习态度.

虽然在工作中还有些不足之处,但是我会竭尽全力,把学校安排的工作执行到位,把教研工作抓好,努力提升英语教学水平.

四、坚持终身学习

“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为新拇指培训中心贡献自己的力量。