“日行一善”主题队会

河北省张家口市桥东区红旗楼小学

一、指导思想

根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育合力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。

二、活动目标

“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

三、明确活动内容

“日行一善”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。

1．学习先进人物。

（1）寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。

（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。

（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。

2．回报父母之恩。

（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。

（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。

（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

3．懂得尊敬师长。

（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。

4．学会宽容他人。

（1）欣赏同学；（2）尊重别人；（3）宽容他人。

5．告别不良习惯。

积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。

6．关爱自然。

（1）认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。

（2）积极参加绿色学校的创建。

四．明确活动过程

（１）集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。

(２) 记。学生人人建立“日行一善道德手册” ，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话，并写下“行善”感言；每周撰写“‘爱心超市’周记”。

（３）评。利用晨会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；利用班会进行“‘爱心超市’周记”交流、评

比，召开“日行一善”故事．

（４）展。将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。

五．班主任总结

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！

第二篇：日行一善

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，认真贯彻党的十七届六中全会精神，努力加强公民思想道德建设，大力开展以“知善修善心，行善树善念，乐善扬善德”为目标的宣传教育实践活动，号召西夏区人树立心向善、行见善的道德风尚，号召西夏区人坚持从“日行一善”到“日日行善”再到“善行一身”，号召西夏区人积小善成大德，以德促发展，以德谋幸福，最终形成人人崇善、人人向善、人人行善的社会道德新风尚，全面推动全民道德水平的提高，为奋力开创“和谐富裕”新西夏提供强劲的精神动力。

二、实施原则

1、坚持与巩固深化文明城市创建成果相结合，与银川市“六大工程”相结合，与西夏区“七十五项任务”相结合，将“日行一善”活动开展作为巩固全国文明城市创建设成果的重要举措。

2、坚持与志愿服务活动相结合，将“奉献、友爱、互助、进步”的当代志愿者精神与“知善行善”的美德诉求相结合，将志愿服务活动纳入“日行一善”实践活动中。

3、坚持与营造风清气正发展环境相结合，将“日行一善”融入营造风清气正的政务环境、人文环境、用人环境和教育环境的各项工作中。

4、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，坚持知与行相统一，突出特点、体现特色的原则。

三、活动范围

各镇党委，各街道党工委，区直机关各党组（党工委），区委各部委办，区直各委局办，各人民团体、直属事业单位，各级文明单位。

四、实施步骤及活动安排

第一阶段：知善修善心-----宣传发动阶段（20xx年x月x日—20xx年x月x日）

1、各部门、单位结合实际，制定具体实施方案。

2、在全区范围内掀起“善文化”学习热潮。以解放思想大讨论、读书活动等为平台，在辖区范围内开展各种善德学习教育活动，开展关于“善文化”及 “日行一善“活动意义、内容和实施方案的宣传活动。

3、充分运用各种宣传载体，如展板、橱窗、各部门单位网站等，创新宣传形式，广泛营造人人崇善、人人向善的“善文化”氛围。

4、创造、演绎丰富多彩的“善文化”文艺作品，寓教于乐。结合各部门、单位实际情况，组织不同文化队伍积极开展广大居民喜闻乐见的崇善扬善文化活动。

第二阶段：行善树善念----实践实施阶段（20xx年x月x日—20xx年x月x日）

各部门、单位要结合实际的德育主题宣传教育活动，传播“善文化”，践行“善文化”。

1、 善行善为在学校

一是通过家长会、家长学校、致家长一封信等方式，得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社区和社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。二是在学校以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播“善文化”，通过组织学生演经典、唱经典、书经典、诵经典，为学生提供认知、践行的平台。三是学校可以努力开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”教育，“小手拉大手”等活动，组织引导学生以志愿者服务的方式，到社区开展志愿者服务扶助孤寡老人等形式多样的活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。（责任单位：团委、关工委、教育局）

2、善行善为在机关

各部门、单位以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善在单位、善在家庭、善在社会”为活动范围。一是开展以建设“节约型机关”为目的，以节电、节水、节油、节材为重点，在机关工作中推行厉行节约，杜绝浪费的“厉行节约以俭为善”的活动。二是开展加强领导干部廉政思想文化教育，引导干部树立正确的人生观、价值观、权利观、地位观、利益观；加强对权力运行和制度落实情况的监督检查，继续推行党务公开、政务公开，推动党风监督工作的深入开展；强化廉洁自律的监督，主动接受党内监督、群众监督和舆论监督，积极改进工作，做到机关无违纪违规现象发生的“清政奉公以廉为善”活动。三是开展以职业道德、职业礼仪、职业技能培训，提高服务能力，推广优质服务规范用语、

规范行为，严格实行挂牌上岗，加强服务监督，扎实推进服务文明规范；严格实行首问责任、承诺服务、预约服务、限时办结等制度，提升服务质量，提高群众满意度的“尽职敬业以责为善”活动。四是各部门、单位要结合实际，加强学习，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好读书氛围，努力创建学习型党机关、学习型干部、学习型党员、学习型职工。（责任单位：区直机关各党组（党工委）、区委各部委办、区直各委局办、各人民团体、直属事业单位、全区各级文明单位）

3、善行善为在村居

一是开展“知法懂法以守法为善”活动。以“六五普法”活动为契机，深入开展“普法进社区（村居）”，通过社区学校、“新市民融入计划”加强普法教育宣传；加强对社区法制宣传教育志愿者队伍培训。利用社区（村居）的宣传栏、黑板报、标语、展板等宣传工具营造学法用法的浓厚氛围，通过举办大型主题普法论坛、学法讲座、派发宣传单、普法巡回宣讲活动、法律知识竞赛等掀起“知法懂法，以守法为善”活动的高潮。（责任单位：政法委、综治委、司法局、两镇六街道、各村居）

二是开展“邻里互助以友爱为善”活动。以“社区邻里节”活动为抓手，开展“邻里情”活动，使邻里之间由相识到相知、由相知到相助，增进邻里友谊；开展“邻里帮”活动，完善社区党员、青年、老年志愿者注册登记，完善志愿者服务体系，开展以扶老、助残、济困为重点的常态化、规

范化的“邻里互助”活动；开展“邻里和”活动，引导群众与邻为善、与邻为乐。（责任单位：机关工委、文明办、团委、民政局、两镇六街道、各村居）