实习报告
这个学期的12~13周，学院的领导带领着我们去了两家企业实习，在这一次实习中，我们学到了很多平时在学校里学不到的东西，同时也见识了很多平时在课堂中见识不到的东西，可谓受益匪浅啊！ 其实在实习之前，我对高分子材料与工程一直存在困惑，因为我不太了解究竟高分子具体是要做什么的，不过，这一次的实习解开了我的困惑，原来高分子材料一直都在我们身边，生活处处有高分子！ 我们第一间实习的企业是广州鹿山新材料股份有限公司，期间我了解到该公司位于广州黄埔区云埔开发区，是一家专业从事高分子功能材料、纳米材料及粘合剂研发、生产、销售的民营高新技术企业。而且该公司从成立到现在一直不断更新改进技术及生产工艺，吸收国内外最新科研成果，领先研发优势、引导行业发展新潮流，现已有专利“涂覆钢管专用胶粘剂”、“铝塑管纳米热熔胶”等多项专利。20xx年获得两项“广东省优秀新产品”，广东省重点新产品试制计划、重点技术创新项目、国家中小企业技术创新基金等多项国家资金支持，是广州市重点扶持的高新技术企业。
广州鹿山新材料股份有限公司主要从事防腐钢管胶粘剂、铝塑管（板）热熔胶、热塑性粉末胶、包装膜粘接树脂、防弹玻璃夹胶树脂、太阳电池胶膜等众多产品，服务于石油、天燃气、城市供水、建材、包装、汽车、家电、太阳能等多个领域，可见高分子领域有多广阔，前景有可观！
我们在参观实习的过程中，看到了用高分子材料制造而成的太阳能VA薄膜。主要的机器是数控机床， 就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。
我们第二间实习的企业是广州赫尔普复合材料科技有限公司。作为新型环保材料–木塑景观工程的开拓者之一，广州赫尔普公司在南方地区多年的景观工程木塑新材料推广中积累了大量的设计、施工经验及配套的安装配件设计与生产制造能力，已打造出一批具有丰富的设计能力、施工能力和生产能力的专业人员。
赫尔普复合材料科技有限公司，我们看到了那些美观而是用而且是用很方便的木塑新型材料，而且该公司的产品凯帝木?和KINDWOOD?作为国内外木塑知名品牌，产品现已大量销往欧洲、北美和东南亚市场，供不应求。这公司作为木塑复合材料专业委员会的理事单位，是国家在拟的《木塑复合型材》行业标准的起草单位之一，也是广东省“木塑复合材料标准”制定的唯一企业代表。
这次实习，让我了解了很多我以前根本不了解也没途径了解的东西，让我不再为前途而迷茫，十分感谢领导老师带领我们开展了这次意义重大的实习。
第二篇：实习感想
实习感想
宋婷婷 41005025 陕县第一高级中学
时间过得好快，转眼间两个月的实习生活已经过去了。在这两个月里我经历了从学生到教师的角色转换，在教师技能等方面有了很大的提高。现在将在实习中的心得与感受总结一下。
我的实习学校是河南省陕县第一高级中学，这是一个有着历史积淀学校。刚刚迈进校门，我就被门口的一幅对联所吸引“怕吃苦莫进此门，图安逸另寻它途”，这让我想起了我的高中，在苦中作乐。这将是一个什么学校呢？我怀着一颗紧张而激动的心情开始了实习生活，学校给我们指派的指导老师都是有多年教学经验的老师，跟着老师听课我学到了很多东西，我第一次上新课老师也给我很多指导。从备课、听课、上课以及教学反思中，我的各种教师技能得到提高。第一次上新课讲的是《命题及其关系》，这节课准备的时间不是很长，上课之前真的挺紧张的，但是看到学生之后心情一下子就放松了很多。之后老师给我细心的指导，主要问题有如下几点：课堂氛围很好，但是不能让学生太放松；教态不是很好，经常会有小动作；高中的知识掌握的不是很牢固，希望加强。针对老师提出的问题我在课下有针对的进行练习与改正，到第二次上课的时候老师说我进步很大，我想功夫不负有心人，只要努力就会有希望的。对于教育实习感想如下：
教师要有扎实的知识基础
扎实的知识基础这是作为一个教师必须具备的一个条件，这个在我实习的过程中深有体会，第一次上课老师说我对一些知识模棱两可，课下很多学生问我问题，有的问题我一下子回答不上来，这种情况一次两次可以，如果总是这样，学生会认为这个老师很没有水平，对老师的印象也不会很好，所以教师的扎实的基本工是做一个好老师的基础。
教无定法，教师要形成自己的风格
作为教师要有自己的思想，不能人云亦云。这就要求教师要有自己的教学风格虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节数学课。
了解学生
学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生们受到现代各种传媒的影响，有较广的知识面，对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学，再开展多种多样的活动，一定会得到很好的教学效果。
教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是作为一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。
在班主任这一块教育实习,对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。
其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子顿时使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授知识以及和学生互相交流的就像和朋友在谈心一样，全不是我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。
说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。
在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总
是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。 在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些积极、活泼的小朋友时总是让人生出一股力量，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧！