昆钢实训小结
如今，我们已经大三了，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们珍惜每一次走进社会实践的机会。校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。
为期一个月的实习，我们先后到了昆钢重装集团的三个分厂，了解了这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识。了解了生产实习是我们专业的一个重要环节，是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会，对强化我们所学到了的知识和检测知识的掌握程度有很好的帮助。在实习当中，我们学到许多课本上没有的知识，让我受益匪浅。 昆钢简介
昆明钢铁控股有限公司（以下简称昆钢）始建于19xx年x月，前身是诞生于抗日战争烽火中的中国电力制钢厂和云南钢铁厂。经过70多年的不懈努力，现已建设成为集煤焦化工、矿业开发、重型装备、新型材料、水泥建材、地产开发、现代物流、工程设计、国际贸易、海外业务、酒店旅游、钢铁冶金等为一体的特大型企业集团，是全国520户重点企业和中国企业500强之一。
云南昆钢重型装备制造集团有限公司（以下简称昆钢重装集团）是按照昆钢“十一五”规划提出的“主业优强，相关多元”发展战略方针，由昆钢公司投资组建的大型装备制造集团公司，公司成立于20xx年x月x日，注册资金2亿元，注册地在昆明经济技术开发区。 昆钢重装集团是以重型装备制造产业为核心，维护保产、建筑安装为延伸，组成企业三大业务板块。目前，昆钢重装集团旗下有昆钢力信钢结构有限公司、云南钢结构住宅技术开发有限公司，昆钢装饰福利有限公司、昆钢耐磨材料科技股份有限公司等子公司，并设有维检中心、轧辊厂、铸钢厂、锻件厂、起重运输机械厂、重型机械厂、重型结构厂等直属厂。 公司的发展目标是，通过3—5年时间，以大型铸钢件、大型锻件和重型非标设备、重型钢结构、重型起重设备、耐磨材料等产品作为切入点，投入具有国内先进水平的重型机加工装备，将重装集团建设成为西南地区具有大型成套设备研究、开发、设计、制造能力的企业集团之一，成为云南省装备制造行业的龙头骨干企业。
昆钢重装集团是以重型装备制造产业为核心，维护保产、建筑安装为延伸，组成企业三大业务板块。目前，昆钢重装集团旗下有昆钢力信钢结构有限公司、云南钢结构住宅技术开发有限公司，昆钢装饰福利有限公司、昆钢耐磨材料科技股份有限公司等子公司，并设有维检中心、轧辊厂、铸钢厂、锻件厂、起重运输机械厂、重型机械厂、重型结构厂等直属厂。 昆钢重装集团成立后，作为昆钢控股公司实施装备制造产业发展战略规划的主体，按照“控制关键，突出核心，社会配套”的思路打造和运作企业，填补了云南省重型装备制造产业空白。在昆钢本部建设了大型铸锻件和轧辊生产线；在昆明经济技术开发区建设了重型装备制造产业核心基地，配置代表国内先进制造水平的大型极限加工设备，为云南省冶金、电力、矿山、建材等产业提供成套设备及大型关键部件。
近年来，昆钢先后荣获全国“五一”劳动奖状和全国先进集体、全国保持一级计量合格单位、全国质量效益型企业、全国设备管理优秀单位、全国执行法定计量单位先进集体、全国企业文化建设先进单位、全国绿化先进单位等荣誉称号。
重装集团成立以来，迅速掀起投资高潮，目前已完成投资2亿元，下半年再完成2亿元投资，明年底全部项目基本建成，预计全部投资将超过10亿元。
企业文化
昆钢企业文化是企业领导创新和倡导的、为全体员工认同并付之实践的、在企业发展过程中形成的价值观。
昆钢企业文化集中反映了昆钢对自身的价值、使命、未来发展目标、经营战略、管理思想、员工的行为规范、内外一致的企业形象、产品声誉等形成的一系列战略共识。它是昆钢建设优强企业的重要标志，是企业核心竞争力的重要组成部分。
昆钢企业文化以提升企业整体素质、增强员工队伍的凝聚力、创造力、提高企业的竞争力、实现企业和人的全面、 协调发展为目的。以铸魂、立道、塑形为手段，作用于企业发展的全过程，使文化力转化为现实的生产力、竞争力、发展力。
坚持以人为本，创新为魂，昆钢企业文化追求的是在继承和学习的基础上不断创新和发展。是使企业的目标与员工个人价值追求完美的结合，让昆钢员工的才智在实现企业目标的过程中得到挖掘和发挥，在创造企业价值中实现自身价值，实现企业价值、员工价值的完美结合和统一。
公司形象——良好的公司形象是企业魅力、活力和竞争力的外在表现。 企业形象：红土高原的钢铁脊梁
脊梁，是站立的支撑；钢铁，是经济建设的重要支柱。
“红土高原的钢铁脊梁”揭示了，作为地处祖国西南边陲、红土高原之上的昆钢，以强烈的社会责任感，用优质的产品、优异的服务、良好的信誉来支援经济建设，构筑经济社会发展的钢铁脊梁。
“红土高原的钢铁脊梁”还揭示了，作为祖国西南边陲最大的钢铁联合企业，昆钢并未停住向上攀登的步伐，在更高的起点、面对更大的挑战，用钢铁一般的意志勇于自我超越，向更高的目标奋进。
责任、诚信和实力筑起了红土高原的钢铁脊梁；超越、求强、创新将使红土高原的钢铁脊梁更加坚强，塑造国内外具有相当知名度和美誉度的昆钢企业形象。
产品形象：质量优 信誉好
依靠科学、高效的管理机制，高水平、安全、经济的生产组织，精确规范的工艺控制，严密精确的质量检测，优良的售前售后服务，推出的精品和品牌，市场信誉好，用户美誉度高。
环境形象：现代化绿色文明钢城
追求可持续发展，重视环保和生态问题，实施清洁生产，致力于企业的全面发展和进步。净化生产作业环境，优化工作生活环境，美化企业整体环境。
员工形象：止举文明 勤学向上 团结友爱 崇尚科学
优秀的企业造就优秀、文明的员工。
在企业是好员工，在社会是好公民，在家庭是好成员， 树立良好的公众形象。
公司礼仪
公司礼仪是企业和员工进行经济活动、社会交往和日常生活的行为规范，也是衡量公司文明程度、塑造昆钢和员工良好公众形象的基本要求，它能让公司保持良好的工作秩序，让我们愉快地过好公司生活，建立明朗活泼良好的人际关系，形成和谐友善的内、外部环境。
（一）做有修养、知情达理、处事得体的人
常言道“有理走遍天下”，我们要以礼待人，以礼处事。
以礼待人 公司员工在交往时本着平等、尊重、友好的原则，待人接物礼貌，热情真诚。 以礼处事 公司员工是企业人，更是社会人，要尊重他人，克己自律，助人为乐，自尊、自重、注意小节。时时、处处、事事规范自己的言行。
（二）做仪表仪态端庄稳重大方的人
每个员工的仪表形象关系到公司的形象，要从一点一滴做起，养成良好的习惯，展示自己的修养。
1.实习安全教育
1.1.实习安全操作规程
第一条:明确实习任务,遵守安全操作规程，注意保密工作,严格遵守劳动纪律、操作纪律、工作纪律。 禁止与实习无关的一切活动。
第二条:实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。要认真执行安全操作细则，防止刀伤、碰伤、棒伤、砸伤、烫伤、 踩膜跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的发生。
第三条:严格遵守特种设备管理制度，发现不安全因素隐患（特别对因泄漏而易引起火灾的危险部位）应及时处理及上报。及时清理杂物、油污及物料，切实做到安全消防通道畅通无阻。
人身和财产安全：
人身和财产安全保护的一般知识：
1.要有防的意识，保持良好的防护习惯。
2.用法律维护自己的人身财产安全。特别是面对暴力犯罪，要坚决制止不法侵害。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
3.发生案件、发现危险要快速、准确、实事求是的报警求助。
4.留心观察身边的人和事，及时规避可能针对自己的侵害。注意防火,防盗,防交通意外 积极预防不法侵害危及的人身安全： （1）抢劫的预防。a注意观察，及时识别。b选好外出行走路线。 c不在陌生人面前暴露自己的行踪。d保持行车途中及住地警惕。 e遇到抢劫时沉着冷静应付。f及时报案，以便组织追捕。
(2)滋扰的预防。a慎重处置。b依靠集体力量，积极制止违法犯罪行为。c注意策略，防止事态扩大。d自觉寻找证据，用法律保护自己。
(3)人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。 互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。
加强自我道德修养,绝不做损人利己之事；
加强法律法纪观念,决不做违法犯纪之事；
丰富自我精神世界,加强自我心理调适；
加强抗挫能力,远离毒品,珍惜生命。
总之：安全防范完善求精，人身事故实现为零。
2.三级安全教育”内容
三级安全教育是指对新的招收的职工、新调入职工，来厂实习的学生或其他人员所进行的厂级安全教育、车间安全教育、班组安全教育。
2.1．厂部安全教育的主要内容
（1）讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。 （2）介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织机构，工厂的主要安全生产规章制度（如安全生产责任制、安全生产奖惩条例，厂区交通运输安全管理制度、防护用品管理制度以及防火制度等等）。
（3）介绍国务院颁发的《全国职工守则》和企业职工奖惩条例以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。
（4）介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。 厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行，时间为4-16小时。讲解应和看图片、参观劳动保护教育室结合起来，并应发一本浅显易懂的规定手册。
2.2.车间安全教育的主要内容
（1）介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况，车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项，车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间安全生产中的好人好事，车间文明生产方面的具体做法和要求。
（2）根据车间的特点介绍安全技术基础知识。如冷加工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、起重设备多、运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤等。机床旋转速度快、力矩大，要教育工人遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤；调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行；擦车时要切断电源，并悬挂警告牌，清扫铁屑时不能用手拉，要用钩子钩；工作场地应保持整洁，道路畅通；装砂轮要恰当，附件要符合要求规格，砂轮表面和托架之间的空隙不可过大，操作时不要用力过猛，站立的位置应与砂轮保持一定的距离和角度，并戴好防护眼镜；加工超长、超高产品，应有安全防护措施等。
其他如铸造、锻造和热处理车间、锅炉房、变配电站、危险品仓库、油库等，均应根据各自的特点，对新工人进行安全技术知识教育。
（3）介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况，遇到火险如何处理等。
（4）组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。
车间安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要4~8课时。
2. 3.班组安全教育的主要内容
（1）本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。
（2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。
（3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。
（4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。
进行三级安全教育内容要全面，又要突出重点，讲授要深入浅出，最好边讲解，边参观。每经过一级教育，均应进行考试，以便加深印象。
直条带肋钢筋
钢筋混凝土用热轧带肋钢筋，有良好的综合性能，广泛用于各类混凝土结构工程，是其
中的主受力钢筋。
钢筋混凝土用热轧光圆钢筋，主要用于普通混凝土结构工程，一般不作为混凝土结构工程的主受力钢筋。
碳素结构钢热轧圆钢，广泛用于加工制造各类结构件，是机械加工行业普遍使用的主要原料之一。
标准件用热轧圆钢，广泛用于加工制造螺栓、螺母等标准件。
高速线材
建筑用高线盘条，主要用于各类混凝土结构工程箍筋、配筋、楼面板加强筋等，一般不适用于拉丝等冷加工。
冷轧带肋钢筋专用母材，主要用于加工冷轧带肋钢筋，也使用于拉丝、制钉等冷加工。 预应力混凝土钢棒专用母材，主要用于制造预应力混凝土用钢棒。
钢筋混凝土用热轧带肋钢筋盘条，主要用于各类混凝土结构工程的箍筋、配筋、楼面板加强筋等。
优质碳素钢盘条，主要用于制造钢绞线、钢丝绳等产品。
热轧板
碳素结构钢和低合金高强度结构钢热轧板带广泛用于加工制造各类机械结构件、机器设备、焊管等。加工制造有形变要求的结构件时，应在充分考虑用途、加工工艺等因素的基础上，选择与之相匹配的板带规格、牌号、质量级别。
冷轧板带
St12、SPCC冷轧板带广泛用于制造一般变形冲压件、先进仪表控制柜、家用电器等表面质量要求较高的部件。目前已形成了汽车用St12冷轧板带、黄磷包装桶用St12冷轧板带两个专用系列产品。
镀锌板
昆钢牌镀锌板生产线设计能力为年产15万吨，采用森吉米尔法工艺生产。
镀锌板主要用于建筑、广告、家电、汽车等行业。
实训总结及体会
在实训中我们看了很多，听了很多，做了很多，当然也懂了很多。大学四年里，在学校里也有很多次实训，但真正像这次一样在企业里，和真正的工人一样工作却是第一次。这次实训体会很深，让我对以后的发展方向有了解，不再像以前一样对前途充满了迷茫，不知道究竟要做什么。俗话说读万卷书不如行万里路，实践出真知，只有通过实践才了解理论在实践中的应用。所以从学校到社会是个转折也是另一种生活的开始。而我们提前来适应这种转变，这对我们以后踏入社会做了准备。
实训生活全面检验了我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！ 生产实习是我们焊接专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实训使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实训又是锻炼和培养我们业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是我们接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。