马蹄镇茶堰小学20xx年秋季学期
开展“平安校园”创建情况总结
我校平安创建工作在马蹄镇中心学校的领导下，认真贯彻落实工作会议精神，按照建设“平安校园”活动要求，积极开展建设“平安校园”活动，把建设 “平安校园”工作贯穿到日常工作中，为广大师生营造了一个“安全、放心、舒心、整洁”的工作、生活环境；也为建设“平安校园”做出了积极的贡献。总结如下：
一、成立了“平安校园”创建宣传教育工作领导机构： 组长：王克洪
副组长：赵承远
成员：学校全体教师
二、工作主要做法
（一）、加强领导，落实责任
1.提高认识。加强对新形势下平安建设工作重要性的认识，把创建“平安校园”工作摆上重要日程，认真研究，精心部署，根据校领导班子成员会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。
2.健全制度。进一步健全和完善平安建设制度、矛盾纠纷排查调处制度及其他相关制度，及时传中心学校工作会议精神和综治暨平安建设会议精神，认真落实各项平安创建工作任务。
3.加强督促检查。坚持每月至少召开一次平安创建工作专题会议，针对工作中存在的薄弱环节，及时研究整改，做到善始善终。
（二）、加强教育，营造氛围
1.加大宣传力度，营造浓厚氛围。充分发挥宣传优势，积极开展“平安校园”创建活动的舆论宣传，通过开展平安建设宣传月、举办法制知识讲座、进行普法教育、办好法制教育宣传专栏等多种形式，营造了浓厚的“平安校园”建设舆论氛围，促进了创建活动深入推进。
2.加强理论学习，提高教职工思想政治素质。不断加强对党章、党的十七大会议精神及科学发展观等政治理论的学习，宣传党和国家的各项方针、政策，用所学知识解决实际工作中的各种问题，从而不断提高了教职工的政治理论水平。
3.开展普法教育，增强教职工法制观念。一方面积极开展警示教育活动，通过典型案例，认真剖析不安全事故以及其导致的原因，帮助教职工正确认识平安建设的重大意义，增强了教职工的安全意识。另一方面组织全体教职工认真学习法律法规、提高全体教职工的法制观念和平安建设意识，增强干部保平安、促和谐的自觉性，为创建“平安校园”建设奠定了良好的基础。
三、扎实工作，确保实效，取得了一定的成绩
1.是加强内部安全管理。在成立平安创建领导小组的基础上，督促各处室规范内部安全管理，严格实施领导在岗带班、保安人员24小时值班制度。把安全工作与社会治安综合治理工作紧密结合起来，加大安全管理力度。同时还成立
护校队，对重要部门进行重点防范，尤其是节假日，做到有安排、有检查，杜绝了事故的发生。
2.及时排查和消除不稳定因素。一方面通过各种方式，努力从源头上预防和化解矛盾纠纷，把不稳定因素化解在内部和萌芽状态；另一方面开展征求意见活动，对群众反映强烈的问题，耐心细致地做好宣传教育和导化解工作，对群众的正当要求，积极尽快解决，努力从源头上缓解矛盾，把矛盾解决在萌芽状态，确保无信访案件发生。
3. 把学生的安全教育与德育工作结合起来，坚持安全是德育最重要的内容。通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育。强调安全防范的重要性，提高学生安全意识，教会学生各项安全防范技能。。
四、存在问题和改进设想
1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。
2、学校监管不力，管理不够深入、彻底。
五、采取的措施及今后的打算：
学校安全工作是一项不容有半点疏忽的系统工程，许多火灾事故、学校发生的踩踏事故，这些前不久发生的灾害性
事故，再次向我们敲响警钟。我们将继续加强安全宣传教育工作，及时解决安全教育工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平；加大安全工作的管理力度，加强与家庭、社会密切配合，紧紧依靠各职能单位、社会的力量，齐抓共管，净化内外部环境，使学校安全保卫和安全教育工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校和谐、平安校园的新局面。
茶堰小学 20xx年x月
马蹄镇茶堰小学20xx年秋季学期
“平安校园”
创
建
情
况
工
作
总
结
茶堰小学年x月20xx
第二篇：茶堰小学20xx年秋法制教育工作总结 文档
茶堰小学20xx年秋季学期
法制教育工作总结
近年来我国未成人犯罪率的不断上升，犯罪低龄化日趋突出，已越来越成为一个严重的社会问题。面对纷繁复杂的现代信息社会，面对多种不良因素的诱惑，我们清楚认识到，要想为社会培养合格的人才，必须大力加强对学生的纪律教育和法制教育。为此，我校始终坚持依法治校的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。下面就这方面谈一谈我校的做法。
一、成立了法制教育工作领导小组：
组长：王克洪
副组长：赵承远
成员：学校全体教师
二、工作的主要做法:
（一）法制教育与学校教育教学工作的结合
1、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。
2、学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。
3德与社会课老师首先发挥了的"龙头"作用，系统讲授了《宪法》、《刑法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。
4、其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。如品德与社会科渗透了《文物保护法》教育；自然环境保护的法律知识教育等都让学生获得了许多有关的知识。
5、通过主题班会的学习讲解，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。
（二）法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。
1、本学期根据学校法制教育计划，请派出所的领导同志鲜光军到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；学校还定期组织给学生观看《交通安全教育图片展》，每个
学期共同对各班的交通安全专题墙报进行评分，对成绩突出的班级颁发奖旗，给优秀学生颁发纪念品，使学生时刻不忘安全教育；
2、学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片，举行"珍惜生命、远离毒品"签名活动，"校园拒绝邪教"签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。
三．取得的主要成绩
学生增强法制观念，提高了对法律的认识。
四、存在的问题
问题是家庭（单亲家庭）和缺乏正确教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。
五．今后采取工作措施
努力推进家庭教育，举办"家长培训班"，提高家长素质。 强化教育、管理功能，把预防青少年犯罪的各项措施落实，采取各种形式帮助、指导组织好在校学生的课余活动，扩大对有不良行为青少年的帮教工作。
茶堰小学
20xx.12
茶堰小学20xx年秋季学期
法
制
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育
工
作
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