小学20xx-20xx学年度第一学期创建平安校园迎检汇报材料

安全无小事，我校秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行”为理念，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针，以“抓防范，保安全”为重点，根据上级文件精神，在上级各部门的正确领导下，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好创建的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。自20xx年x月迁校以来，我校从未发生过任何安全事故。现将我校创建“平安校园”活动工作汇报如下：

一、加强组织领导 稳步推进创建工作

学校确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全工作第一人，把安全管理工作分解到职能部门，把具体任务落实到年级、班级等负责人身上，并与各下属部门签订责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动，左右配合，全员德育，齐抓共管” 管理格局和“一岗双责”的责任体系。

学校安全工作领导小组：

组 长：（校长）

副组长：（德育主任）

安全员：

成 员： 各班主任

学校政教处内设安全管理工作办公室，负责学校安全管理工作落实和日常督查。坚持每周有安全工作安排，每周升旗会上有对安全工作的专题讲解和安全知识宣传，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。

在每学期放假和开学前以及重大节假日前，均要安排具体的节假日值班表，定期进行校内安全检查，并做好详细的安全检查记录。

每学期初制定学校安全管理工作的年度计划，将安全管理工作纳入教职工业绩考核的重要内容，确立了把安管个人职责与绩效工资、政绩考评相挂钩的考核体系。

二、健全各项制度 确保管理规范有序

健全完善的制度是做好创建平安校园工作的前提基础和有力保证。我校制定完善了一系列安全工作制度：《各类突发事件应急预案》、《传染病预防和控制措施》、《学校安全事故报告制度》、《校内安全定期检查制度》、《门卫制度》、《进出学校人员登记制度》、《班主任法制、安全、文明教育工作责任状》、《安

全工作管理试行办法》、《校园和饮食卫生管理条例》、《饮用水管理制度》、《校舍安全管理制度》、《用电和用火安全管理制度》等。

有了制度后，我们重点抓了以下三项制度的落实：

①是各科室、职能部门自查自纠制度。按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。

②是落实警告制和一票否决制。与各部门负责人和具体责任人签订《责任书》，形成责任到人的管理工作机制。

③是建立并落实传染病、食物中毒、学生伤害等特殊情况的下发生突发事件的应急预案，并进行防震减灾等疏散演练。

三、注重安全防范 全力提升“三防”水平

坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。由于防范有力到位，建校一年零三个月来，学校从未发生过任何安全事故。

1．人防：

根据上级有关部门要求，配备有1名门卫，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校领导24小时值班护校。

加强教师值周力度，保护学生安全。每天安排3位值日教师分别分布在丁字路口、校门口、楼梯口以及教学楼等岗点，负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。如在校外交通要道处的丁字路口，值勤教师不论严寒酷暑、日晒雨淋、风吹雨打天天一日四次负责管理、维持学生上下学和走人行横道的秩序，这一工作方式与工作毅力给家长和学生一种心理安全感；又如，在各楼道与楼层的值勤老师负责并教育学生上下楼梯要靠右行，要轻声慢步，不追逐打闹，不推搡拥挤。

加强对传染病的预防检查工作。做到两检、两汇报。即做到晨、中两检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报镇防保站，无发热病人实行零报制。并配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一备案。发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。特别传染病多发季节，我们作了更细致的工作安排，使传染病远离我校。

2．技防：

自建校来，我校在技防设施不断加大投入。在学校前方安装了一套较先进的监控设施，2个监控摄像头监控范围可覆盖全校的要害部位和主要出入口，24

小时运转，对全校情况进行实时监控、录像；各楼层中标有醒目的“上下楼道请靠右行”和“紧急疏散安全通道”等标志。

学校明文规定严禁体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人，让学生在校园生活与学生中感受到身体和心理方面的安全感。

总务处组织人员对技防、物资设施经常进行检查维护，确保运转正常。

3、物防：

我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。学校安全工作领导小组成员每月对所有校舍排查一次，发现问题及时整改；学校安全员每天都要对每栋教学楼、每间教室等校舍及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修；学校定期排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告作息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。

对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。

学校严格实行车辆进出持证通行制，规定学校内部车辆凭通行证进出校门，校外车辆一律按规定在教学区外的指定区域停放。

此外，学校还建立矛盾纠纷的排查分析、处理机制，教职工问题主要由党支部领导的调解小组协调处理。到目前为止，没有发生一起教师之间的矛盾纠纷，学校呈现出和睦相处、和谐共处的良好氛围。学生中的矛盾由政教处会同年级组、班主任处理，学校从未有过群体性事件发生。

四、抓实思想教育 着力提升宣教实效

全面落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，坚持开展学校安全教育，教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等。

1．重视法制教育。定期邀请法制副校长来校参与德育工作，20xx-12-4我校进行了安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。织学生参加南城县教育局举办的法制宣传教育，让学生耳濡目染、身临其境地从小接受法制教育，做一个遵纪守法的好学生、好公民。

2．加强行规教育。聘请交巡警大队、消防部门的同志给师生讲课；学校组织师生开展防震减灾应急疏散演练活动，取得了很好的效果。教育学生无论是在校内还是在校外都要做到《学生八荣八耻》，各班加强对学生的交通、饮食、用

电、防火、防溺水、防雷电、防中毒等安全教育。通过安全知识教育，使广大学生树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。利用红领巾广播站，每周播两次安全方面知识内容，利用黑板报，结合实际，对学生进行安全方面的行为规范宣传教育。

3．积极开展师生心理健康教育。为因学习、家庭、人际关系等原因而产生心理问题的学生提供帮助。

4．崇尚科学，杜绝邪教。首先是教育全体师生知道参与邪教活动是违法的，必将受到法律的严惩；其次是不听、不信、不传邪教；再次是检举揭发邪教的违法活动；最后要相信科学，远离邪教，不要迷信邪教。

5．重视节假日安全教育。当节假日来临之际，以发“致家长一封信”的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。

6、坚决制止放学后留学生补课，做到放学以后清场。若急需补课，做到学生在老师在，回家时老师或家长护送。

7．严把骑车上学关。学校会同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查登记，对需骑车上学的学生(已满十二周岁)进行家访，查看路况，并由家长写出申请，学校审批，并对所骑的车辆进行审查，否则不能骑车上学。一年来，管理严谨，未发生骑自行车上学的事故。

五、学校社区互动 治理净化周边环境

内强素质的同时，我校十分重视善待友邻，为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。如：延伸第一课堂，课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践课，实施素质教育，使学生学以致用。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查，对白色污染、“牛皮癣”等问题进行调查，深入分析，以课题方式使学生进行探究式学习，学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。

总之，在创建平安校园方面，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育，使社会治安综合治理工作不断加强，推进了学校各项工作的开展，取得了一些成效。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶，为学校提升办学水平和品位，进一步深化学校内涵建设而努力.

第二篇：20xx-2-28光荣小学创建平安校园活动总结

争创平安校园 优化育人环境

——创建“江苏省平安校园”工作总结

如东县洋口镇光荣小学

近年来，我校能全面贯彻教育方针，坚持把创建省“平安校园”列入学校管理的重要内容，始终以“安全第一”为理念，以“抓防范，保安全”为重点，以创建“江苏省平安校园”为目标，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好创建的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。学校先后获得“南通市最安全学校”“如东县平安学校”“如东县依法治校先进单位”“如东县经济文化保卫工作先进集体”等多项荣誉称号。现将我校创建省“平安校园”的工作汇报如下：

一、强化组织领导，完善安全网络

为了确保创建目标的顺利实现，学校成立了创平安校园工作

领导小组。校长任组长，一位副校长任副组长，教导主任、总务主任、各班级班主任为成员的领导体制，做到分工明确，责任到人，实行齐抓共管。我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级的安全工作负责，教职工均有维护学校安全稳定和保护学生安全的责任与义务。每学期初制定学校安全管理工作的年度计划，将安全管理工作纳入教职工绩效考核的重要内容，确立了把安管个人职责与绩效工资、政绩考评相挂钩的考核体系。

坚持每周有安全工作安排。坚持每周政治学习上有对安全工

作的专题布置和安全知识宣传，在全校上下营造出人人讲安全的良好氛围。在每学期放假和开学前以及重大节假日前，均安排具

体的节假日值班表，定期进行校内安全检查，并做好详细的安全检查记录。目前学校校园常规管理规范，校园整洁美观、文明有序。

二、增强责任意识，强化规范管理

1.进一步建立健全安全管理规章制度。我校有严格、规范的管理制度，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等，涉及到各个方面。为进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、创建平安校园工作及保卫工作例会制度。管理制度和网络的进一步健全、强化，使学校综治工作、创建工作不断规范、严格。实行一岗双责，每学年初校长和教师、班主任、保安、后勤人员签定安全责任状，提高全体人员的安全意识。

2.建立综合治理目标管理责任制。我校综合治理、创建平安校园工作在党支部、校长室的领导下,实行目标责任制。学校党政主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关部门，制订创建管理目标，年终进行检查评比。有关部门再将有关综合治理、创建平安校园工作分解到年级组、班级等具体部门，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了群体管理的系统，使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导中层干部每人管一条线，抓一个片，蹲一个点，推动了综合治理、创建平安校园工作层层落实。安全工作与教师的绩效挂钩，奖惩分明。

3.充分调动各方面力量，努力增强教育合力。学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门布置，主动和派出所联系，要求法制副校长每学期不少于2次法制安全教育，每年不少于四次活动。学校每月进行安全检查，排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告作息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。

4.抓实食堂卫生安全。建立健全防火制度和食品卫生制度。

为加强安全管理，我校食堂没有采取目前普遍实行的承包制及社会化管理，而是运用由学校统一管理、“零利润”的运行模式。学校总务处与食堂管理人员签订《饮食卫生安全工作责任书》，指定专人负责食品卫生工作。定期召开后勤管理工作会议。严把食堂工作人员健康关，定期为他们体检，体检不合格的，一律换岗；严把食品的采购关，每天的食品，一定要选用具有质量安全标志的原料；把好食品烹饪关，生熟食品分类存放，杜绝出售变质、过期食品；把好餐具卫生关，餐具每天进行蒸煮消毒；严格执行先食、留样等制度。学校小卖部“三证”齐全，杜绝销售“三无”的食品。学校食堂被评为“如东县B级食堂”。

5.抓传染病防控。学校定期开展卫生知识讲座，让师生了解有关传染病的特点和预防知识，每天进行晨检，以便对传染病能早发现、早隔离、早治疗，对因病缺课的学生进行登记、监测。由于措施得力，多年来我校从未发生大面积的传染病的蔓延传播。

三、强化育人意识，提高学生素质

1.认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了法制副校长给师生进行法制教育外，学校还邀请了交警到校做交通安全教育；常年依计划举办 “交通安全图片展”、“禁毒图片展”、“青少年法制教育图片展”等各项展览；积极组织学生参加网上卫生知识竞赛、网上法律知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括实践活动等）的安全教育和安全管理。不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。

2.我校开展安全教育为主要内容的系列主题班会活动和安全宣传教育活动。学校能够借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任；学生参加综合实践活动时，必须要进行活动前的安全教育，精心制定安全应急预案，保障学生的各项安全。

3.开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，学校在橱窗常年开设安全教育栏，学校定期组织安全教育黑板报评比活动。此外，我校还利用国旗下讲话，红领巾广播台开辟安全教育专栏等安全教育宣传阵地。

4.安全教育与课堂教学相结合。我校要求所有教师必须把安全教育纳入到各学科教学之中，进行有机渗透。每学期通过校级教研活动，结合《品德与生活》《品德与社会》等学科进行研究。

5.加强心理健康教育，在学科教学中渗透心理教育。要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的特殊学生，进行备案和个案研究，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。

6.定期按计划开展全校性的安全技能演练活动。为此，在学校领导的统一部署下，我校先后举行了“消防演习”、“地震逃生演习”“突发事件演习”等多项活动。

7.加强法制教育，将法制教育纳入教师校本培训计划及考核内容。法制宣传形式多样，国旗下的讲话、班会课、教室的墙报，每学期一次法制讲座，法律知识竞赛或法制征文比赛，这些都是对学生进行法制教育的很好形式。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高。在以“自我保护，快乐成长”为主题的江苏省中小学生自我保护情景剧大赛中，我校师生自编、自演的情景剧《班长的劝告》成功演绎了食品卫生的重要性，获得县二等奖。顾越同学以其出色的演出获得了江苏省中小学生自我保护情景剧大赛优秀演员的称号。

四、注重安全防范，提升防范水平

坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”“物防”、“技防”的水平和层次。由于防范有力到位，本年度学校未发生一起盗窃等刑事案件。

1.人防：学校建有“校园110”，根据上级有关部门要求，配

备有2名专职保安人员，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度，巡查台账规范齐全。建立条块结合，分工明确的导护模式。校级导护每天3人，查安全教育情况，查校舍安全情况，查学生乘车安全情况，查教学安全情况，查食品安全情况，查用电安全情况，查骑自行车上、散学学生路上遵守交通规则情况，查课间遵守纪律，上、下楼梯的情况。每天有检查、有记载、有公布。学校还经常安排专人对消防、安全设施、安全隐患等方面进行排查，并及时向有关负责同志汇报。安排专人在学校通宵值班，节假日还及时补充学校领导24小时值班护校。

2.技防：传达室安装了与“110”联网的紧急报警装置。财务室、档案室、专用电脑教室、计算机网管中心等都安装了防盗门窗等实体防护设施。总务处组织人员对技防、物资设施经常进行检查维护，确保运转正常。xx年，县局对技防设施不断加大投入，主要用于围墙的加固和全校电子监控系统的建立。目前，我校监控范围可覆盖全校的要害部位和主要出入口。食堂内的视频探头已经列入全县校园技防建设二期工程。安装在校大门口的24小时录像监控校门内外的一切，有效遏制了外来人员对学生伤害的事情发生。学校在主控室安排人员24小时值班，对全校情况进行实时监控、录像，图像资料贮存不少于15天。

3.物防：师生电脑房有防盗门、报警器、消防设备，有专人负责；体育器材室、图书室、自然仪器室、美术器材室均配备了消防设备。每学期对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养不少于2次，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。学校严格实行车辆进出制，规定学校内部车辆限时进出校门，校外车辆一律按规定在教学区外的指定区域停放。

4.矛盾化解：学校从教师与教师、教师与学生、学校与家长、教师与家长、学校与社会等多层次定期分析形势，寻找有没有矛盾产生的源头，力求把问题解决在萌芽状态。组织领导教师谈心活动，加强心灵沟通。召开家长会，增进家校之间的了解。组织

社会人员座谈会，了解社会对学校的要求，努力改善服务，求得社会的理解支持。多年来，由于工作到位，学校没有人民来信，没有举报电话，学校稳定，环境和谐，当地一致评价较好。

五、加强家校联系，共创平安校园

在重点抓好平安校园创建工作的同时，我校还注重了安全教育向家庭、向社会的延伸。学校向学生发放的“安全教育告家长书”，要求学生与家长一起制定家庭逃生方案，以及寒暑假注意事项，都让学生带回家和家长共同学习，既让家长掌握一定的安全知识，又能让家长对学生进行安全教育督促。如果学校需要提前放学，提前用家校通把放学的时间告知家长，让家长准时把学生接走。每学期开学，我们都对学生车辆接送进行排查，组织全体家长学习并签订《交通安全承诺书》。6月份，我校在高年级学生和家长中开展了“平安校园”创建工作的征文活动，广大家长的参与热情很高，并且征文有质量，有的提出了很好的建议，为我校“平安校园”的创建工作起到了出谋划策的作用。

创建工作，促进了学校的发展与提升，但成绩面前，我们也清醒地认识到，我们的工作距离领导的要求还有差距，还需努力，尤其是不少学生的父母外出打工，学生的上放学由爷爷、奶奶接送，主要交通工具是三轮车、电瓶车，他们的交通安全意识单薄，存在安全隐患。但我们有信心、有决心，在当地政府、教育行政部门的领导支持下，我们不断改进工作，巩固创建成果，完善措施，建立长效机制，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境，努力营造一个平安、和谐的校园环境，为学校提升办学水平和品位，进一步深化学校内涵建设而努力。

自评分：96分