XX小学20xx-20xx学年度年第二学期

学校工作总结

本学期学校以党的十七大精神为指针，以“三个建设年”和“四帮四促”活动为抓手，深入贯彻落实科学发展观，积极开展“创先争优”活动，认真学习中央、省、市、区教育工作会议精神，全面实施《XX区中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——2020）》，进一步巩固义务教育均衡发展成果。全面推进学校素

质教育，现将学校本学期工作总结如下：

一、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念：

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党政联席会议讨论，教师会议通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一

切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。

3、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。本学期，学校制定了教师会议制度，签订安全目标责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

4、巩固义务教育均衡发展成果，推进学校素质教育。20xx年度，我片区7-12周岁入学率达99.81%，辍学率0.27%，15周岁完成率98.99%均达到上级要求。

二、 “创先争优”暨党建工作

学校充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和共 产 党员的先锋模范作用，创新党建工作的形式，为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的后盾。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，本学期培养入党积极分子x人，近期又有1位教师上交了入党申请，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。今年x月XX小学党支部被XX区委评为“先进基层党组织”；在XX镇党委庆祝建党90周年活动中，XX小学支部被评为“先进党支部”，有1位同志被评为“优秀党务工作者”；在XX镇党委主办的建党90

周年红歌赛活动中，全体教师代表XX小学支部以最高分获“优秀奖”。

三、抓好教育教学工作、小继教工作

1、严格执行教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

2、强化教研课、示范课。以老带新，提高集体备课质量。本学期进行了二年级语文、六年级数学、六年级英语公开课；教研组继续进行集体备课活动，取得实效。

3、高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按课表上课。

4、抓好小继教工作，坚持教研组月查。每月底对教师的教学工作进行全面的督查，并将检查结果上报教导处。检查中发现的问题及时整改。

5、做好毕业班工作。召开毕业班工作会议，要求老师们为输送优质生源，为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。

四、安全工作

学校安全工作重于泰山，安全工作牵动着每个学生家庭的喜与忧，关系到社会的稳定与和谐，因此学校十分重视安全工作，健全安全工作管理机制和安全责任制，签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、安全教育常规化，强化安全意识，不断提高安全防范能力。利用国旗下讲话、主题班会课、墙报向学生宣传安全知识，开展安全演练，培养学生自救逃生能力。4月x日学校举行防震、防火疏散演练，3分钟全体师生集合完毕，达到预期效果。近期加强防溺水宣传工作。通过召开家长会，发放《致学生家长的一封信》，让学生家庭和整个社会重视学生的安全工作，编织好安全网络。由于我校高度重视安全工作，做到宣传教育到位，措施布置到位，检查落实到位，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

2、抓好禁毒宣传工作。为庆祝《贵州省禁毒条例》5月x日颁布实施，4月x日，学校组织全体师生认真学习《贵州省禁毒条例》，举行禁毒宣誓，禁毒签名仪式。“6.26”前各班通过主题班会课、禁毒测试等活动起到较好的禁毒宣传效果。

五、扎实抓好“三个建设年”活动

“三个建设年”首先是作风建设，面对教师就是师德建设，根据区教发[20xx]5号文件精神，结合我校实际拟定了《XX小学20xx年教师师德教育活动实施方案》，并按实施

方案开展工作，积极开展文明礼仪培训，我校师德师风有所改观。

六、拓宽德育途径，深化学生养成教育

我校以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。

1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。

2、加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园小广播、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式等教育阵地对学生进行思想教育。通过召开全校性家长会活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。

3、组织学生积极参加各类竞赛活动。在20xx年x月区计生委组织的“给爸爸妈妈一封信”征文活动中，我校六（3）班1名同学获二等奖，六（4）班1名同学获优秀奖；在区教育局、科协、科技局组织的小学生科普知识竞赛中，我校获团体组织奖；在区委宣传部、文明办、教育局组织的“祖

国好〃家乡美”、“传诵红色经典”诵读赛中，获得较好成绩。

七、后勤与财务工作

1、加强校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

2、抓好循环使用教科书和图书室书籍资料的收缴管理。

3、严格执行收费政策，无乱收费现象发生。

总之、学校的工作千头万绪，工作中会存在许多不足。今后我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设平安校园，为打造优质教育做出不懈的努力！

XX区XX镇XX小学

二〇20xx年x月x日

第二篇：XX小学支教总结

每一个孩子都有受教育的权利，没有人能够剥夺他们这个权利，即使是在条件十分艰苦的地区仍有孩子们学习的小学堂。今年的七月份我们琼台师范学院中文系团委学生会各部部长在主席团的带领下一行XX人来到了位于XX市XX镇的XX小学。从我们来的路上就不难看出这个地区真的十分贫困，与我们现在所居住的地方相比真的是天差地别。我们有明亮的教室，教室里有着先进的多媒体设备。我们的每个寝室都设备齐全，环境优美。我么在这样的环境中学习仍然有很多学生感到不满足，还想要得到更好的待遇。或许他们应该来XX小学看看，这的环境绝对会让每个人为之动容。我们仅仅是带去了一些我们见以为常的文具过去孩子们就可以那么开心，那稚嫩的脸庞绽放的如此美丽的笑容。

在我们给XX小学的孩子上课是发现XX小学的孩子们都十分热爱学习，也十分渴望能有还一点的教学环境，他们明亮的眼睛里写满了对知识的无尽渴求。可是他们本身落后的环境却限制了他们的这种渴望。

来到XX小学我们才发现，每个年级只有一个班，每个班只有二十几人，一个老师在不同年级之间跑，语文老师要去较数学，去教体育。往往不太方便，也很不科学。这样只好大幅度的调整课程设置，所以出现了课程质量不高，甚至会有空课现象出现。这也是由于过于贫困所导致的教师资源紧缺。我们听那些海南的同学说，他们以前上小学的时候会有一个老师同时教几门课程情况，一个一年级语文班主任教三年级数学，还教四年级的美术。像他们这些相对条件较好的学校都出现这种情况了，更别说想环境如此恶劣的XX小学呢？其实海南的教育真的需要进行很大程度的调整和改良。

刚开始我们跟这些孩子玩游戏的时候他们还是十分拘谨的，看得出他们是喜欢我们的，可是有出于小孩子的腼腆始终不跟跟我们过分亲近。他们不像城市的小孩，现在城市的孩子普遍都娇生惯养，从小就不愁吃穿食住，他们才不会那么乖巧的挺你们说话，对他们我们都是要连哄带骗才能让他们听话。而这些小孩子就不一样，他们天性淳朴十分懂事。其实我们更不应该让如此懂事的孩子遭受这样的待遇，我们一定要集合起社会的力量去帮助他们，让他们能有一个好的学习环境，一个可以无忧无虑的学习环境。

这次的XX小学之行的好处就是能够给孩子们带去新鲜的知识，让他们见识到平时所接触不到的一些新鲜事物，也开拓了孩子们的视野。 在此次的活动对我本身也有很大的帮助，我总结出了我自己作为师范专业的学生，从知识储备情况来看，在所需要教给学生们的知识量而言是充足的，不足之处在于对于教育心理学一类知识相对欠缺，这一点我们也通过查阅相关资料，借阅相关书籍学习来进行弥补。至于在其他非具体知识系统的训练，如教师板书，教师说话语气，教学气质等方面，我一直都笃信“学高为师，身正为范”这八个字能够指引我们朝一名合格﹑出色的教师发展方向前进。在教学过程中，学生思维能力的训练以及知识面的拓展是非常重要的。

短短的几个小时很快地过去了，我们在XX小学的这些时间中与孩子们也建立了一定的感情，要离开这些可爱的孩子们时，他们都依依不舍地要求我们多教他们几首歌曲，多给他们讲讲有趣的事。为了能够纪念这次有意义的活动，我们给孩子们拍了很多照相留念，特别是这群可爱的孩子们。

21世纪的社会，科技、经济发展需求，引发了人才培养模式的转变与学生学习方式的变革。反映在中学物理教学领域，教学己不仅仅是学知识、学技能，更重要的是让学生经历物理过程，体验物理方法，探究物理现象背后的科学意义，培养学生的科学素养。

农村地区特别是贫困农村中学，师资薄弱，设备缺乏，在这样的条件下，实施《物理课程标准》可能会有一系列的问题需要我们去关注、去研究、去解决。 但正如这次活动的目的一样。我学到了很多，学生是要用心去呵护的，我们做为一名老师更应该如此，要平等的对待每一个学生。我们在认真做好本职工作的同时，个人能力得到提升和锻炼；眼界得以开阔，对于贫困地区孩子的情况有了最为具体直观的了解；在这边结识了一些良师、益友。在我心中，最为关爱与不舍的还是与之相处的那些学生们。一份“XX小学情节”，一份“琼台师范情节”早已根植心中。无论以后我学习生活在何方，这片土地与刻苦学习的孩子们都将是我心中的一份牵挂。