黎家湾中学德育工作总结
20xx年度，我校认真贯彻《教育法》和教育政策精神，在上级教育部门的领导下，经过全体师生的共同努力，学校的德育工作又有了新的起色。现将工作总结如下：
一、班主任队伍建设
为了使德育队伍管理更为规范化，从而提升学校德育工作的实效性，学校在本年度加强了对班主任队伍的管理。首先，学习了更为人性化的《班主任量化考核制度》，并由班主任讨论通过确定实施，政教处对班主任的工作进行全面的考核。《班主任量化考核制度》的完善，引起了班主任的重视，同时也从不同程度上调动了班主任工作的积极性；其次，学校将周日的教工例会确定为固定的班主任例会时间，这也体现了学校对德育工作的极为重视。一年以来，班主任会可串不可占，持之以恒。通过班主任例会，学校的大量工作得以部署，同时，班主任们也学习到了许多的教育经验。
为了解决班主任队伍可持续发展问题，学校大胆使用年轻教师和新进教师担任班主任，并利用开学工作安排对新班主任进行培训，为班主任队伍的可持续性发展奠定了良好的基础。另外，为使班主任队伍更有战斗力，学校继续沿用上一年让优秀班主任带两个班的办法。
二、德育制度建设
经过筹划和准备，本学期学校出台了多个德育工作制度并打印成册，德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全，使学校的德育
工作更为科学化和规范化，使德育工作有法可依、有章可循，从而保证德育工作的进一步提高。
三、德育常规管理
（一） 规范德育工作常规。本年度学校对班主任的查早读、课间操、第一节晚自习、晚休进行了强调；
（二） 政教处对每周或每天的工作都能做到计划周密，并能及时布置，对所布置的每件工作有督促、有指导、有总结；
（三） 加强学生会、保安、宿管员的值周管理，对各班的卫生清扫、学生秩序等进行评比，其评比结果与班主任的工作业绩挂钩。从值周工作看，能够坚持公平、公开的原则。从班主任角度看，比较重视班级的日常管理；
（四） 强化对后进学生的管理。本学期，政教处确立了后进生名单，并开展好帮教活动。对有劣迹行为的学生在进行“晓之以礼、动之以情”的耐心教育的基础上，该批评的批评，该处分的处分。通过强硬措施，一些打架斗殴事件基本杜绝；
（五） 提高班主任对“务虚”的认识，既班主任对常规工作的文字材料积累的认识。本学期，政教处对班主任工作计划、班会设计方案、教育个案、工作总结及其它文字材料等都及时收缴，对《班主任工作手册》检查了两次。总的看，班主任对文字材料还算比较重视，但每次都要有追缴的现象；
（六）规范德育档案管理。本学期，政教处补充了大量的德育档案，同时注意由档案记录德育的各项工作，使德育档案得到完善。
四、开展具有实效性的教育活动
（一）开展以学生行为养成和培养学生志向主线的德育活动。20xx年上学期和下学期分别开展了创建“文明班级”活动；3月份进行了学雷锋，做好事的活动；开学初全校学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、和《黎家湾中学学生违纪处罚办法》；10月初召开了以培养学生远大志向为目的的主题班会；
（二） 开展以生命教育为主线的德育活动。学年内，政教处先后作了有关交通安全、《灾难的预防和救护》、《治安管理处罚条例》等多次讲座；组织初中学生观看了法制教育片；政教处结合各种活动，适时进行相关安全教育；结合上级要求开展了“安全活动月”活动。
（三） 开展了培育学生特长为主线的教育活动。如：春季田径竞赛、庆国庆文艺汇演、第十届“育人杯”篮球赛手赛等；
（四） 以培养学生实践体验与创新能力为主线的德育活动。如开展植树造林活动，由学生主持校园广播等。
一年以来，我们做了大量的工作。在今后的工作中，我们会把工作做得更加务实、更加细致。真正做到教书育人，使我们的学生能够真正成为德智体美劳全面发展的合格的社会主义建设者和接班人。
黎家湾中学
20xx年x月x日
黎家湾中学
德 育 工 作 总 结
20xx年x月x日