“吃亏是否是福”辩论赛活动总结 大学生特别注重逻辑思维能力，表达能力和临场发挥能力。 辩论赛可以为他们提供一个锻炼的平台，这也正是符合学校领导要求学生提高语言表达能力的好途径，同时，也能更好地丰富校园生活，探讨社会热点，展示青年风采，促进同学交流。

辩手们在赛场上尽情的挥洒青春，展示智慧，始终坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了当代大学生的风采，赛出了“胜不骄，败不馁”的精神。

现将具体内容汇报如下：

一、总体来说，我们这次“吃亏是否是福”辩论赛活动还是成功的，成功的原因我们归结为以下几点：

1、 准备较充分，包括辩论赛的策划，通知传达，赛场布置，场上工作人员安排等等。

2、 配合较密切。活动方案出来后，各个部门都能互相配合，互相帮助，也正是这份默契，使我们在活动过程中更具干劲，更有成效。

3、 分工具体，安排合理。在活动没有开始之前，会长就已经将任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调且普遍反映良好

各部门除了在做好各自的工作同时也。

4、 活动反响较好。评委老师在做点评工作时称赞我们的辩论赛十分精彩，还与辩手们进行了交流。评委的认可和鼓励在让我们看到了此次活动举办成效的同时，也对自己的工作予以了一定的承认。

通过这次辩论赛的举办，不论是从一开始的策划案制定，之后活动过程中的具体的方案实施操作，还是最后的活动总结，都让我们得到了很多的经验，学会了不少的东西。无论是策划的周详，组织的合理各方面都学到了很多。学会了更好的合作，更多的交流，更佳的配合，也深切的从中感受到了团队的重要，集体的力量。这也为以后活动的进行提供了很好的模板，通过这次活动的举办相信今后的活动一顶会办的更好更出色。

二、教训和缺点

当然在活动的具体实施过程中也出现了一些不足的地方，导致了举办期间出现了少许的问题，对此，我们做了以下总结：

1、准备相对而言不是很充分，初赛第一场时，虽然分配任务较明确，但由于时间场地等各方面问题，造成效果没有预想中的理想。因此，各部门工作人员任务不明确，显得有点忙乱，这与管理和分工上的失误有很大的关系。

2、 在细节上做的不到位。比如在各阶段接待评委老师的工作不全面没做好，如初赛阶段，未为老师准备包括矿泉水、本子、笔等所必须的物品，这些问题都是有待加强和解决的。相信在以后活动的过程中，在注重并落实好每个环节的同时更注意细节的部分后，我们的活动将

会置办的更好。

4、 临场应变能力不足，在出现一些突发事件时不知道如何处理。例如半决赛时同时出现双方都不清楚比赛规则时间的情况，场上组织没有随机应变，这些都是由于传达上的工作失误导致的。

5、 由于时间较为仓促，导致了这次在出策划的过程中方案较为简洁，在一些规则细节的地方没有做出明确的说明和解释，在传达给各班负责人的之后也未确定赛方是否明确清楚，从而在比赛之前出现了赛方不清楚比赛的规则，并对规则产生一些误解的情况，这些不足都是急需改进和加强的。今后的策划案一定会在细节的部分做得更好。

三、修改意见

1、 今后不管任何活动都应当注重细节方面，每个细节都能反映活动的特点，细节工作更能表现出工作人员对活动的态度问题，可以说细节并不是最重要的，但细节决定成败。因此，在加强细节方面的工作更应得到重视，以后在活动之前对于活动中应注意的细节，做好充分的准备，才能避免失误的出现。特别是要做好来宾的接待工作。

2、 加强各个部门之间的联络，强调团结合作，杜绝任何部门擅自单独行动。

3、 每次活动分工具体到每一个人，实行责任负责制，谁没有尽职就谁负责任。

4、提高临场应变能力，每次活动中保留几个人员做后备，用来应付突发事件，使活动可以顺利进行，并提高活动效率。

四、活动效果和意义

1、 本次活动虽然不是很隆重，却意义深远，反响良好，充分体现了学生具有敏捷的思维，较强的语言表达能力，宽阔的视野，丰富的课外知识，体现了独特的风采。

2、 这次活动是紧紧围绕“吃亏是否是福”这个主题展开的，同学踊跃参与，前来观看比赛的同学络绎不绝。增强了下对学习的兴趣，也提高了他们参与活动的积极性，参赛选手经过精心准备，使得比赛十分精彩，取得了预期效果。

3、 这次活动也充分锻炼了我们协会成员，加强了对活动整体性的合作精神，进一步提高了各部门间的联系工作，同时也让我们了解到各部门的不足，为下次举办活动提供了很好的经验，使我们的工作能力得到了进一步提高。

外语学院学生会 学习部 20xx年x月x日

第二篇：汉字听写大赛活动总结 文档

汉字听写大赛活动总结

为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了规范汉字书写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们充分准备、积极参加，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：

一、高度重视 制定方案

为使比赛有序进行，学校制订了《规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长担任领导小组组长，聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。广泛宣传、加强动员，学校领导非常重视此次活动，学校教师大会上要求各班主任向学生家长发出倡议，动员家长在家和学生一起观看《中国汉字听写大会》。学校组织全体教师观看节目。

二、大力宣传 营造氛围

比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，

并印发了《规范汉字书写比赛实施方案》，在校园悬挂起“规规矩矩写字，堂堂正正做人”、“让写字成为西中学子的一张名片”等条幅，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。

三、强化管理 规范评审

本次活动先在全校学生中广泛开展，先由年级组织各班推荐书写规范的作品上交学校，再由评审小组负责对参赛作品进行终评，选出优秀作品。

四、表彰激励 巩固提高

经过评审小组精心组织，认真评选，最终评出获奖作品。其中一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，优秀奖若干名。学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。

通过本次活动，广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，给那些喜欢书法的同学提供了一个展示才华的舞台，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。