工作收获与感悟

——20xx年个人工作总结

各位领导各位老师：

大家好！

20xx年已经从我们指缝间不经意地溜走，一百多个奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力就不后悔。仔细回味，充满着生机和活力，学校已经陪我走过了又一个年头。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。现将本学期的工作从以下三个方面进行总结：

班主任工作-----实践中成熟起来（方法致胜一切）

本学期我担任五年级的班主任，五（1）班23人，老生14人，新生9人，其中男生17人，女生6人。由于今年班级新生较多，男女比例不均衡。还记得去年我曾讲过“用智慧教育孩子”这其中的智慧正是方法，有方法才会有捷径。在我的班级管理中我时刻坚持有问题找方法，在实践中寻求最佳方法。 实践一：

奖励法：为了提高学生积极性，提升班级凝聚力，本学期我采用的是卡片积分奖励法。由于五年级的孩子生理、心理逐渐成熟起来，他们内心对直接表扬并没有太多的诱惑力，对老师发的小橡皮等等逐渐不感兴趣，但他们对老师的认可和在同学当中的接受度、公信力却乐此不疲。为此我专门准备了几百张单词积分卡，全班分成6小组，当孩子们在课堂举手、作业工整、遵守纪律、积极劳动、乐于助人等等很多方面表现优秀的时候，老师就会配发一张积分卡，各负责班干部每周也有20张积分卡的派发权利。比如说：舒天宇负责卫生管理，每晚打扫卫生时，他可以根据其他同学的表现奖励积分卡，小组累计，一周一评，每周选出积分最高的两个小组荣获最佳小组奖，奖励一张小奖状，张贴在教室外墙上，来往的同学、家长都可以看到，极大程度的满足了孩子们的自信心。每周五结算分数时，凡是本周没有扣分，表现优秀均可获得奖状一张，贴到外墙评比栏中，学期结束时进行评比，根据奖状的多少来决定评优结果，一举两得。我们班很多家长一来学校都会情不自禁去看孩子的奖状个数和表现状况，了解孩子在班上的具体表现情况，并对孩子做出相应的鼓励和教育。

实践二：

沟通法：教过五年级英语却不曾带过五年级的班主任，原本我以为我很了解我的孩子们，四年级效果不错，我开始继续沿用去年的管理方法，后来发现对象不对，努力白费。花了不少心思，效果却不佳。在纪主任的指导下，针对五年级段的孩子我重新审视了自己的问题所在，经过摸索。我发现高龄段的孩子有了自己的主见和想法，他们有明确的是非观念和喜好，要想带好五年级，必须走入孩子的内心世界，于是我这样做了：首先我寻找一切机会和契机大力表扬我的孩子们，何飞杨早上快速吃完后去教室认真早读，并主动打开录音机带领其他同学一起读，当我发现后立即在当天早读上表扬他学习自觉主动、不愧为优秀的班干部，并当场奖励积分卡5张，结果接下来的每一天早读我都看到他在领读，任怡巡回管纪律，提醒不认真的同学，每天早上我们班的早读都井然有序。接下来，我从班干部着手，借助吃饭时间、宿舍探寝时间、课间十分钟等零碎时间，分别找他们聊天，方方面面都可涉及，孩子们看我主动找他们聊渐渐的都敞开了心扉，从

他们的言语中我了解了孩子的内心真实想法和爸妈的教育观，了解了孩子近阶段的学习生活心理，有了这些铺垫，我的班级管理工作越来越顺手了。通过聊的方法拉近了师生的关系，再涉及到班级、学习问题时，孩子们会把我当成他们的朋友来对待，有困难主动找到我，共同解决问题。当班干部稳定后我在扩展到其他学生，最后效果显著，班上的凝聚力明显增强。也正是通过聊我也发现了自己的管理问题，并做了相应的调整。在班风建设上，我坚持严爱相承。无规矩不成方圆，有了刚才的爱，班级管理中必须严格有加。孩子们认可老师了以后再来定规矩就容易多了。

实践三：

换位法：轻重对待，区别有效。由于今年新增9名新生，加上我是老班主任，今天在家校联系方面我采用新老家长区别对待，联系事务先分“轻重缓急”，具体我是这样做的：由于新生家长开学之初刚把孩子送来寄宿对孩子的生活非常担忧，而老生比较熟悉，开学初，我对新生主要关注重心是生活与心理适应方面，及时主动给家长汇报孩子的在校情况和身体状况，尽量每周都给家长都通一次电话以上，由开始的每天到一周一次最后适应，或者晚上点两名同学给家长打电话汇报学校情况，让家长舒心又放心。老生家长更关注的是孩子是否投入学习，学习状况如何，分摊到他们的时间会相对少一些，我会利用短信定期给家长发短信，或借助周五放学时间跟表现突出的家长或表现异常的孩子家长沟通如何教育孩子。站在家长的角度思考了以后我的工作就有了方向和轻重之分，家长对我的工作既了解又认可。

英语教学工作-------创造中发挥自我

本学期我担任五年级英语教学工作。面对这群成绩参差不齐，连续完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是要上好课，备好课。课前，我认真专研教材，阅读大量有关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂氛围，课堂提问面对全体学生，课堂讲练结合，布置适当课外作业，减轻学生的负担。

一、实抓基础。

掌握了学生的英语学习情况，面对五年级上的这种状况，我制定出了严密的学期计划，明确一点，新生老生、优生差生，基础知识永远都是重中之重，我把教学主要目标定在基础知识的落实上，英语抓基础我是这样做的：

通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。大量利用多媒体辅助教学让我的课堂生动起来。坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。

二、培优辅差

由于今年新增学生多，我校学生英语都是从一年级开始学起，英语基础较好，而新生五年级了26个字母没有掌握的有5个同学，一个英语拔尖，3个英语有一定基础，加上原来有4名英语学习较薄弱的同学，为了照顾大多数同学，我首

先在备课上下足功夫，对于孩子的英语学习要想有好的突破必须培养孩子的英语学习兴趣和自信心，让孩子意识到我是可以学好英语的。课堂上我采用多种教学方法激发学生英语学习兴趣。我制定了严密的培优辅差计划：

差生：鼓励建立差生信心，对待差生，我更多的是鼓励孩子，给出明确的学习目标和内容，实行“一帮一”互助形式，每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文，龙锦睿和胡永喆我亲自课堂课下都由我来亲自辅导。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。大面积，大幅度提高班级的整体成绩。

优生：提倡自主学习，在课堂上我会针对优生提出高难度的问题，供孩子们思考，发给学生自学任务条，自己学习，不懂互问，最后再问我。在平时的过程中我教会孩子站在老师的角度分析教材，自己确定本单元学习目标，再跟老师对比目标确定是否准确，根据这个目标和习题来展开学习，经过两个单元的训练，孩子已经学会了英语自学方法，现在已经有很大一部分同学学会了独立学习和自学英语，效果显著，有时候还能够自己站出来讲讲知识点，能力得到了很大的提升。

在这学期中，我努力提高自己教学实践能力，增长教学经验，并让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我也相信我的付出一定会有丰硕的收获。

英语学科组工作-----摸索中前进

很荣幸学校领导给予我锻炼自己和展示能力的机会，让我从普通老师跨出了一大步，此刻总结英语组学科工作时，我感慨万千，人们都说：成功是给有准备的人的，而我是否做好准备了呢？我是否做好英语组长工作的准备呢？我是否开始站在更高的角度思考问题了呢？英语学科特色有创新有突破吗？学科团队建设足够吗？学期结果显示我做得远远不够，经验不足，阅历不够，唯有发奋努力提高自身业务水平和能力才能挑好这个担子，本学期我们做了这些：

英语教学：周教研: 在学校大的教学环境下，英语组严格按照学校要求开展各项教学工作，每周轮流开展教研课活动，全体英语老师到场学习记录，并在下一次教研时进行评课，通过一学期的教研课，老师们的英语教学能力得到极大的提升；见面课及转正课，本学期新增三名英语教师，开学一个月时，开展了见面课活动，新教师们认真钻研教材，精心备课、制作课件等。虚心向老教师请教，努力展示自己的教学艺术和水平；活动中，她们积极认真备课，尽力展现完整、有序的课堂。熊晶晶老师激情饱满，教态自然，亲切和蔼，英语学习氛围浓厚，教学基本功扎实。徐英老师驾驭课堂能力强，教学思路清晰，知识能力并重，在教学中不乏独道和精彩之处，时有亮点闪现，使课堂教学趣味盎然。并通过每周教研我们探讨制定出了英语早自习低段高段开展模式、英语视听开展模式等。

英语活动：在英语老师的大力支持下，九月份开展了“英语单词竞赛” ，通过单词竞赛促使学生英语学习竞争意识，重视英语单词记忆；开学初我们策划了“Hello!English！”英文广播节目板块与内容，设置了“Daily English” “English Station” “Pocket English” “‘Do Re Mi’ music”等四个栏目，由英语老师轮流写稿并培训主持人，努力打造阳光活力的英文广播电台；10月31号晚，在校长的指导下，我们开展了丰富有趣，氛围浓厚的“万圣节社区行” 活动，孩子们敞开心扉、大胆的走入学生家中用英文讨糖，一路上趣味多多，乐趣无穷，极大了展

现我校英语特色，塑造了浓厚的英语学习氛围；12月25号，在各班主任英语老师的配合下，以各班为单位举行了小型的“圣诞节Party”活动。通过PPT圣诞知识学习，让孩子们更多的了解了西方文化知识。

英语团队：英语组今年共有4名老师，除了我之外，其他三人均为新加入成员，三位老师基本功都很扎实，课堂教学能力强，在开展活动时都能够积极主动的参与其中，齐心协力共同解决问题。晶晶老师个性温和、英语功底深厚、有爱心有耐性，有什么事情总能主动询问，努力好学，工作心态好；小英老师工作认真，富有激情，创意颇多，工作习惯好，做事风格干净利落，有条不紊，按部就班，勤勤恳恳，特别是教堂教学能力强，老师们都希望主动去听她的课，从中学习好的方法。何老师来的时间较短，但是适应能力强，工作投入，是一个高调做事低调做人老师，做事认真且责任心强。几个老师拧成一股绳，一起协力开展活动、参与教研，塑造出了一个凝聚力很强的战斗队伍。

英语成绩：20xx年习思英语检测高年级总53人，36人参考，其中34人通过，在去年的基础上参赛人数翻了3番，我们努力让更多的孩子参加大型考试检测自己的英语水平，拿到更多的证书来证明自己。

本学期新增三名英语教师，由于我组长经验不够，尚未独立策划过大型活动，很多活动都是第一次举办，工作中不免存在很多不足之处：英语特色不够凸显，主要体现在校园英语氛围不够，校园英语环境创设有待加强，英语相关活动开展不够。活动策划不够新颖，需要大胆创新。

经历了很多个第一以后，下学期我已经有了明确的创英语特色目标，我们将努力在每一个“第二次”打好漂亮的一仗，多学习别的学校好的方法和措施，努力创设浓厚的英语校园氛围，利用节日开展丰富有创意的活动，开展各种竞赛，让学生赛出好水平，并组织低年级参加剑桥英语考级，高年级参加习思英语竞赛。这些活动我们英语老师都明确分工到位，寒假在家做一个简单的活动策划，大家齐心协力，出谋划策，争取打造出属于武汉碧桂园学校的英语特色。

我们不断摸索、我们不断前进，20xx年已经从我们指缝间不经意地溜走，总结过去，畅想未来，我也将更加努力，刻苦学习，快速成长为一个准备好了的人，准备好了我要做什么，准备好了20xx ，准备好了每一个可爱幸福的日子。 在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

20xx-1-10

第二篇：20xx最新工作总结

工 作 总 结

本人于20xx年x月参加工作至今，先后就职于设计院科技质量部和计划经营部，分别从事计算机管理、网络及网站维护和资质管理、综合统计、印章及合同管理；20xx年x月调入某公司市场部负责资质管理。我十分珍惜和热爱自己的工作，无论在哪个工作岗位上都勤勤恳恳，努力工作。在我参加工作的这五年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，现将我任现职以来的专业技术工作总结如下：

1、思想方面

在思想政治上能够积极向上，通过党的培养以及自己的不懈努力，20xx年x月加入中国共 产 党成为了一名光荣的共 产 党员。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责；对同事热情耐心，在工作上力所能及的事情总是能够全力予以支持和帮助。

2、工作方面

我从20xx年x月参加工作，先就职于设计院，从事计算机管理以及网络、网站维护工作，开始只有理论经验且对实践中的问题感到棘手，但是为了搞好工作，我不怕麻烦，自己摸索实践，不断学习，向专业人士请教，在很短的时间内便熟悉了这项工作，能够熟练快速的解决机关管理和生产实体中计算机相关问题，确保全院生产和管理工作的顺利开展。

由于工作需要，20xx年x月我调经营部，从事资质管理、综合统计和合同印章管理工作。初次接触资质管理这种专业性比较强的机关事务工作，让我感觉很陌生，但是我虚心向懂专业的技术人员请教，向有经验的老同志请教，详细研读相关行业的政策法规，经过领导的指导以及同事们耐心热情的帮助我很快就熟悉了这项工作，遇到问题和困难时能够想办法解决处理。虽然资质管理是一项很繁琐复杂且工作量很大的工作，常常投入晚上及周末的休息时间加班，但是通过我不懈努力和刻苦细心，院里的资质不仅得到了很好的维持并对其中的主要资质进行了升级和扩充，为单位扩大经营、提高生产做出了一定的贡献。综合统计工作是一项“确、细、精”的工作，所统计的数据报表不仅要递交到国家、省、市各级行业主管部门，同时更是为领导提供真实准确可靠的生产情况，同时依据统计报表数据，每月进行院经济运行通报，分析经济运行态势和存在的问题，提出改进的措施建议，对改善和促进院生产经营活动健康有序的运行，提高经济运行质量起到了积极作用，较好的发挥了统计信息咨询、服务、监督管理的职能。对合同印章、技术印章的使用做好详细登记，严格执行院印章管理规定，不做违法的事情，积极配合协助所级生产工作；对项目合同认真登记，按类别整理贴好标签，无论是查阅还是移交档案室都能井井有条、高效准确。

20xx年x月调入某公司市场部从事资质管理工作以来，我深深的认识到虽然都是搞工程的行业，但是性质和内容却是完全不同，现在所接触的工作内容与我之前的资质管理无论是工作内容还是打交道的主管部门都相去甚远，所以就需要我再继续努力学习新的业务知识，摸索新

的工作方法，所幸的是两种行业的资质管理工作虽然内容和性质不同，但是对我来说工作的方式以及态度是同根同源，我相信在不久的将来，我也一定能够在这个岗位上做到得心应手。

三、存在的问题和今后努力方向

几年来，本人努力负责地开展工作，由于我在工作中能够兢兢业业、努力勤奋，连续获得先进生产工作者的光荣称号。虽然我取得了这些成绩但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，目前的工作对我而言是一个新的岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，在日常工作中，有些工作做的还不够细致，一些协调工作做的不是十分到位。

以上是我近几年来从事的主要工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做得更好，使自己的专业知识和技术能力得到进一步的提高！