20xx—20xx学年第一学期校本课程教学总结

文明礼仪是中华民族的优良传统，同时也是当代中学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。根据青少年的年龄特点和身心发展规律，加强思想道德建设，培养青少年养成良好的文明礼仪习惯，是学校教育肩负的历史使命。很多学生基本的文明礼仪、待人接物的方面难免有不尽人意的欠缺。缺乏现代人应有的文明规范和教养。在今后走向社会是面对竞争日趋激烈的现代社会，很多时候就不会被社会所接纳，更不用说与人沟通交流。所以说对广大的中学生而言，文明礼仪的教育与内化、仪表仪态的了解与熏陶更具有特殊的内涵和意义。

本学期我校在初二年级开设了以《青少年文明礼仪》为主题的校本课程，通过结合学生身边的各种事例，对学生进行了“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”等三大部分内容的教育，使文明礼仪由被动的说教变为生动活泼的引导，与细微之处潜移默化的提高学生的礼仪素质，并收到良好的教育教学效果，得到广大师生与家长的一致好评。

同时校本课程最重要的资源是教师资源，我校教师在校本课程的开发中焕发出了强大的生命力。从单一的学科空间走向多维发展空间，努力成为复合型人才。平时教学过程中，教师都注重于一专多能的学习，可以说，开发校本课程让教师有了主体意识，为教师搭建了展示才华、完善自我、实现自我的平台。

我校的校本课程开发工作一直是边实践、边反思、边调整。校本课程领导小组定期研究，定期组织教师研讨，下一步将何去何从。校

本课程的开发工作势在必行，通过这半年的实践，规范的开发课程，让所有学生都有理想的去处。

总之，通过校本课程《青少年文明礼仪》的教学实践也让我们对校本课程有了更深的理解，虽然这项工作才刚刚起步，但在各级领导的指导下，我们有信心取得更大的进步。使开发工作扎实有效，落到实处。更好的开发学生潜能，促进教师发展，让学校全面发挥功能。

第二篇：20xx—20xx学年第一班学期四(3)校本课程教学总结

20xx—20xx学年第一学期

四（3）班校本课程教学总结

为了顺应课程改革的发展需要，为了全面推进素质教育，为了满足全体小学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展,我承担着学校开发的校本课程。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭。为了总结经验,推进下步工作，现将本学期校本课程教学工作总结如下。

一、钻研校本课程教材，更新教法

校本课程在内容的编排、教学要求、教材的趣味性、引导学生的创新精神等方面，都有独到之处，要求学生主动参与，不仅要求学生掌握知识，还要求学生学会学习、学会思考、学会研究、学会探讨、学会观察。我们教师也必须转变观念，更新教法。例如关于大气、水体、土壤的污染，学生能够闻得到、看得见，教起来也容易得多，通过学生自己思考、观察、探讨，就容易掌握。

二、注重课堂教学研究,探究校本课程教学方法。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，立足课堂,加强校本课程教法研究。课堂是学生学习的主渠道。在课堂教学中,要让学生更快地掌握礼仪的基本内容,就不能使用单一的说教法，教者不但要探索教法,还要注重方法的总结和积累。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“影视文化、礼仪文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。

三、注重学习，严谨执教

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，应该不断补充，成为拥有“自来水”的新型教师。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，虚心、主动地学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在

自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

总之，在这个学期的工作当中，有收获也有不足。影视和礼仪作为一个新开发课程，在实施过程中必然会存在很多困难。但我会不断探索、研究，并大胆创新，使这一课程更加完善，在下学期再上一个新台阶。

二〇20xx年x月二十二日