乌鲁木齐市第六十四小学学校工作计划

20xx年我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分调动和发挥全体教职工的积极性，全面推进素质教育。努力形成以文化为主的学校特色教育；切实减轻学生过重课业负担，稳步提高各学科教学质量，主要做好以下工作：

一、 坚持以德树人，促进学生健康成长

继续重视学生基本道德养成，以德育科研为龙头，整合社会资源，运用各种教育载体，加大学校道德教育的落实力度，以德育人，以学生基本道德养成为切入口，认真开展养成教育的训练与研究，努力0提高德育的针对性和实效性，营造较好的校园道德环境。

1、加强班主任队伍建设。调整和充实班主任队伍,加强班主任理论学习，提高班主任的班级领导能力。班主任工作逐渐达到规范、高效。

2、以主题教育活动为载体，逐步提高工作实效。利用主题教育活动、思想品德课、班会课、十分钟队会开展行为习惯的指导，通过教师示范、学生模仿、即兴表演、小品等多种方式，进行反复强化训练，有效地对学生进行道德习惯培养。

3、建立激励机制，促成习惯培养。坚持养成教育，继续开展优秀“小伙伴”、“小帮手”、“小卫士”、“小主人”和“小标兵”的评比活动，树立各方面典型。定期对学生良好习惯的养成进行评估，根据年级和学生的年龄特点，开展不同形式的评估、检测，及时对学生进行习惯的矫正和强化、巩固，促进良好班风、学风、校风的形成。

4、加强家校社区的配合，办好家长学校，形成教育合力。加强学校和家长的联系，召开家长会，通过家访等形式，加强对家长关于养成教育的宣传和培训。

5、重视班集体建设。抓好大、中、小队活动，充分发挥少先队作用，结合重大节日纪念日，开展各种各项活动。三月份在教师和学生中开展“学雷锋做好事”活动。开展以展示当代少年风采的“庆六一”活动。结合学生的年龄特点，组织学生积极参加社会实践活动，愉悦学生的身心，陶冶学生的情操，增添学生对家乡的热爱，对美好生活的向往。为学生形成正确的人生观、世界观、价值观打下了坚定的基础。

6、落实“两纲”教育的相关内容，将“两纲”教育内容落实到各类课程中，充分发挥生命教育试点学校的示范作用，开展一次生命教育实践的展示活动。

7、认真准备，争取通过市级德育示范学校验收。

8、以环境文化建设夯实德育活动的基础。在环境文化建设方面，力争做到每处景观都具有润物无声的感染力，以发挥校园环境作为无声教育者的作用。学校利用春天继续搞好绿化工作，在建设整洁、典雅的育人环境时，在精、雅、细上下工夫，使校园到处都富有教育意义。具体来讲，就是学校文化让楼道、墙面、校园景观都设置标志性文字，让校园处处显示出文化底蕴,洋溢着文化气息，对学生的行为养成和品德修养起良好的导向作用。

9、开展“小手牵大手"清洁家园活动。组织学生学习观看校园文化建设宣传图片和宣传影片，充分挖掘社区教育资源，指导学生在现实生活中保护和清洁自己的家园，通过“小手牵大手”活动，带动父母和亲友清洁家园保护环境。

二、坚持以教学为中心，深化改革，进一步提高教学质量

1、加强课改理念及新基础教育理念的学习和培训，扎实开展课程改革实践。认真组织教师学习《纲要》及课程标准，树立新的教育观念，结合教学实践，深刻领会二期课改理念及新基础教育实质，把握课程标准的具体要求。20xx年继续结合课改，开展“教育论坛”活动，探讨课程改革。通过活动以点带面，让全体教师得到提高。加强制度建设，确保学校成为课改工作主体，培养课改骨干教师并鼓励创新形成课改特色，推动学校课改实践工作不断登上新台阶。

2、以学生的发展为本，把学生的自我发展和长远发展作为立足点。紧紧围绕“宽、泛、实、新”的课堂教育理念，结合学校课题研究及课堂教学模式探究发展性目标。在学校教师中开展课堂教学展示研讨活动，并把活动侧重点放在优化提效上。提倡在课堂教学中让学生主动参与，把课堂还给学生。鼓励学生开展探究学习，学会学习，成为学习的主人。学校努力为教师搭建施展教育教学能力的舞台，教师积极参与教育教学改革，使教师的教育水平得到提升。

3、进一步提高教学质量，学校加强对教师工作的检查考核力度。加强对教师教学基本情况的检查了解，组织备课笔记互查，教案设计比赛；开展教师相互听课，年内开展校级课堂教学比赛和骨干教师教学展示活动；加大领导听课的力度，建立和实施全面提高教师“常态课”的教学质量的评价机制，及时有针对地提出意见，使教师及时纠正工作中存在的疏漏和不足，把聚焦课堂和聚焦教学质量落到实处；认真组织好期中、期未考试，实行从出卷到分析的全程质量监控，发现问题及时会诊，为提高教学工作水平、质量把好关。

4、扎实有效地开展教学科研活动，下更大的精力培养教师成长。要在鼓励教师自主发展的同时，学校为教师设计一定的教研与学习的任务，

5、注重学生的全面发展，认真落实体育、卫生与健康、艺术、科技、劳技等教育活动。

6、切实开展提高学生综合素质的“今天行动”活动，学校以学生发展为本，注重学生的主动发展，发挥学生的潜能，让学生在主动参与中获得成功，感受成功的快乐。要求学生“会写一手漂亮字”“会讲一口流利的普通话”，“会做一件小制作”， “擅长一项体育运动”。“今天行动”的开展要更能扎实有效，让全体学生受益，又能让部分学生成为某一方面的能手。争取在县组织的相应比赛中取得优异的成绩。

三、完善教育设施，优化教育资源

继续加强教师办公室文化建设。完成办公室教师电脑维修整理，为教师提供学习工作方便。加强办公室的环境布置，达到美化和人文化，倡导团结紧张活泼的工作氛围，把办公室建设为教师工作的温馨而美丽的小家。

五、其他工作

1、做好安全管理工作。健全安全管理制度，用制度和责任心来保证校园安全，做到每个员工都把安全当作重要的工作来重视。

2、认真做好校务公开工作。

3、做好档案管理工作，充分发挥文书档案在教育教学中的作用。

4、做好语言文字工作。

六、活动安排

第一周（9.5—9.9）：开学工作抽查 三年级语文教研课 庆祝教师节

第二周（9.12—9.16）：申报学籍 备课作业检查

第三周（9.19—9.23）： 二年级语文研究课

第四周（9.26—9.30）：备课作业检查 庆国庆文艺汇演

第五周（10.1—10.7）： 国庆放假

第六周（10.8—10.14）：创建安全文明校园活动 “祖国在我心中”主题活动 五年级数学研究课

第七周（10.17—10.21）：备课作业检查

比

第八周（10.24—10.28）：四年级科学研究课 第九周（10.31—11.4）： 备课作业检查 第十周（11.7—11.11）： 青少年科技月活动 十一周（11.14—11.18）：期中考试 备课作业检查 十二周（11.21—11.25）：艺术节文艺汇演 十三周（11.28—12.2）： 备课作业检查 五年级语文研究课 十四周（12.5—12.9）： “英雄故事我传承”讲故事比赛 十五周（12.12—12.16）：备课作业检查 “让地球妈妈更美丽”黑板报评十六周（12.19—12.23）：“读名人传记，学做人道理”读书活动。 十七周（12.26—12.30）：备课作业检查 十八周（1.2—1.6）： 学校安全工作检查 十九周（1.9—1.13）：备课作业检查与等级评定 二十周（1.16—1.20）：期末工作

乌鲁木齐市第六十四小学

20xx-01-10

乌鲁木齐市20xx年第六十四小学校工作总结

20xx年，学校工作又上了一个新台阶，现将年度工作总结如下： 德育工作

一、创建 “乌鲁木齐市64小温馨教室”，营造和谐校园氛围

上半学期选取4个试点班，通过学生、家长问卷，开展课题研究和实践。各试点班级制定了具有班级特色的活动案例，形成“温馨教室”创建中的“小浪花”，如：游戏积分卡、微笑天使行动、心情一卡通等。本学期在全校范围内创建“温馨教室”，邀请试点班的班主任与大家一起分享创建经验和设计的活动方案，各班级根据“温馨教室”四大关键元素设计方案，形成有特色的温馨教室，促进学生健康人格的形成。

二、课内外同步落实“两纲”，提升学校教育效能

我们从“行、习、赏、唱、礼”五方面着手，建立“两纲”课外活动系列，提升学校民族精神教育和生命教育的效能。将校本德育课程与“行”相结合，开展了丰富多彩的社会实践活动；将各种名著的阅读、爱国主义教育电影儿童剧的观赏与“赏”相结合；将音乐课上要学唱的歌曲与“唱”相结合，让学生学唱《数高楼》等歌曲；将中国传统节日的学习、少先队的仪式教育与“礼”相结合；在少代会、入队入团期间规范仪式教育。

三、开展主题系列活动，加强学生思想道德建设

开展了“微笑文明迎特奥，健康快乐伴成长”主题活动，各班同学通过设计参加趣味体育小游戏、参与智力竞赛等学习运动员自强不息、永往直前的精神；召开“今天我当小主播——学子说时事”的活动，引导学生一起关注家乡的变化，关注身边发生的大事、小事，激发学生的爱国情感。

四、注重校本培训工作，提高班主任队伍素质

针对班主任在工作中遇到的一些与人沟通中的困惑，开展了“沟通从心开始”班主任技能大赛，通过案例分享、深度研究、实践反思，有效提高班主任工作的技能。

教学工作

一、 抓“两个调整”，推课程改革

各学科教研组积极开展了《两纲》与学科教学的“无缝对接”的研究活动。

不仅组织教师以教研组为单位，分学科、分年级在各单元的重点、要点和课程三维目标中体现了《两纲》精神。还通过校内“磨课”、区域研究、全市研讨等形式开展了教学实践。

二、 抓流程管理，促“减负增效”

对备课的检查及课堂教学评价表进行了修订，强化了目标、过程与结果的一致。对作业与练习加强了对效度的关注，对低年段、中高年段各有要求。辅导强调由面到点，将养成良好学习习惯与形成学习能力作为突破口。

加强了课堂教学的常态调研，共听随堂课40余节。对常规的单项练习由教研组长把关，阶段的综合训练则由教导处把关，对未精选、超大纲的题型严格进行了监查，形成了各年级、各学科的校本题库。对五年级学有困难，学无方法的学生除了在课堂中由任课教师进行个别化的辅导外，还形成了由年级任课教师组成的辅导团队，定时间、定内容地对他们进行学科辅导。

三、 抓校本教研，求“朴实有效”

上半年组织30岁以下青年教师开展了评课培训。“骨干授课——青年观课——即时点评——撰写评课报告——培训总结会”的培训过程，让青年教师在过程中历练。下半年，将培训的主题定为“现代教研组长的素养”，加强了对教研组长的实务培训。同时，各学科教研组分头加强组内“磨课”，骨干教师继续引领，重点关注提升青年教师的业务能力。

其他工作

1、卫生：加强了对学生饮食、饮水卫生的监察及传染病、食物中毒的预防宣传。

2、科技：组织了小科技周活动。

3、档案：配置了专人规范管理档案，档案管理日趋完善，并在年度区级考核中获得优等。

4、语言文字工作：组织学生参与了对辖区内主要商业街的招牌等不规范用字的检查和整改活动；在3——5年级开展了推普周系列活动。

乌鲁木齐市第六十四小学

20xx-12-23

第二篇：20xx年学校工作总结1doc

把握重点 改革创新 努力打造凯歌学校的新明天 ——凯歌学校二00八年工作总结暨二00九年工作思路

20xx年以来，我校在市教育局的正确领导下,在镇党委政府的关心支持下,在学区教办的指导下,以“抓质量、强素质、保安全”为工作核心， 紧紧依靠全校教师的智慧和力量，聚精会神抓教育，一心一意提质量，切实加强学校安全工作，确保了重点工作成绩突出,整体工作稳步推进，现将一年来的工作重点汇报如下：

一、主要工作的完成情况及取得的成绩

1、学校始终把安全工作做为头等大事来抓，努力创建安全文明校园，营造良好育人环境。一年来，学校无重大安全事故发生。

2、校园精神文明建设协调发展，形成了学校党政工团齐抓共管，学校、家庭、社会相结合的德育工作局面。学校党建工作又上新台阶，学校党支部被镇党委推荐上报为“五个好党支部”，并通过市委组织部的评估验收。

3、学校管理逐步向科学化、规范化方面迈进，依法治校，以人为本的思想基于学校各项工作之中。

4、教育教学质量稳步提高，初三中考成绩取得了近年来最好成绩，报考学生82人，上线学生78人，升学率96％，其中考取卫中、一中25人，全城区学校排名第六。

5、教学改革深入，不断加强教研力度。新课程标准落实到课堂教学中，校本课活动和综合实践活动课的开展促进了学生的全面发展，学校在各级各类竞赛活动中多次获奖。

二、突破性工作和重点工作

（一）突破性的工作有四个方面：

1、安全管理有了新的突破

面临严峻的学校安全形势，我校始终把学生安全教育放在首位，牢固树立“安全无小事、事事要重视”、“安全重于泰山、生命高于一切”的思想，学校与班主任，班主任与家长签订了安全管理目标责任书，分工明确，责任到人，学校把安全教育排入课表，利用《安全常识读本》、《成长教育》等加强教育，并利用升降国旗、集会、广播、橱窗、展板、黑板报等多种形式教育，使安全意识入脑入心。这项工作有效的杜绝了学校师生安全事

故的发生，也使我校安全管理的工作有了新的提高。

2、观念转变有了很大的突破

表现为：一是学校领导观念有了新的转变，校长、主任在新的形势下，不断自加压力，努力学习外校经验，更新教育理念，创新教方法，树立“观念兴校”的思想，推进学校管理民主化、科学化。二是师生观念有了一个较大的飞跃，课堂教学是师生平等合作、共同发展的活动平台，一个开放、灵活、和谐、民主的育人氛围正逐步形成。课堂教学中真正体现了师生平等、教学民主等课改新理念。三是教师注重自我发展，服务意识增强，爱岗敬业，不甘落后的师德内涵充分得到体现。尤其是各班主任和初三年级教师更是起早摸黑、吃苦耐劳，表现了凯歌学校教师勇于吃苦、乐于奉献的敬业精神。

3、坚持课程改革的实施，综合社会实践活动课有了新的突破

学校把综合实践活动课和校本课程作为课程改革中的新型课程加以重视，教师认真探索开发综合实践课的课程资源，并认真上好每一节课，学校领导定期指导和验收。通过一年的实施，综合实践活动课和校本课有了新的特色，学生动手动脑动嘴的能力普遍得到提高，学生综合素质得以发展。

4、在新的教育观念指导下，课堂教学有了新的突破

学校狠抓“二期质量工程”的实施，通过开展示范课、观摩课、汇报课、评优课、交流课等课堂研究活动，利用现代远程教育课程资源，促进教师在课堂教学的学习、交流、实践中提高教学水平，通过开展集体备课，确定课改实验项目，落实小专题研究课题。每个教师都能够做出中期课题进展报告，真正让教师既会教，又会研，一些新教师在较短的时间内能够胜任教学任务，中青年教师教学水平不断提高。

（二）重点工作有四个方面：

1、坚持德育为先育人为本，改进和加强学校德育工作

学校成立以校长为组长的德育领导小组，制定了德育工作中长期规划，建立“党、政、工、团”齐抓共管的德育网络，取得实效，“三风”状况逐年好转。

（1）加强教师队伍建设，通过师德教育和师德考核活动的开展，教师师德修养普遍提高，在校内形成了“讲奉献、创业绩、育新人”的行业新风，学校凝聚力增强，干好工作的积极性普遍提高。

２

（2）抓学生养成教育和品德教育，学校利用班团队会和升降国旗的活动，对学生进行思想品德教育。通过橱窗，展板，广播，黑板报，讲座等各种形式及课堂上加强德育的渗透，通过家访制度和家长会制度，取得良好的效果。

（3）建立“党政工团”齐抓共管的德育网络，加强“党建”工作，发挥党支部的战斗堡垒作用、团队的助手作用及工会组织的民主监督、民主管理的作用，促进了德育工作的有序健康发展。

2、加强学校管理，向管理要质量

（1）抓领导班子建设，领导班子“精诚团结，大胆创新”。班子成员始终以“校兴我荣、校衰我耻”的责任感和使命感，勤奋工作，严以律己，宽以待人，以自己的人格魅力去带动大家努力工作。

（2）抓制度建设和落实，今年学校又把一些制度进行了修改，建立了一些与新时期相适应的规章制度，并加强制度的落实。

（3）努力实施“四制”改革方案，学校与教师签定目标责任书，加强对班务工作的考核。把考核和学校津贴发放及年终奖金的发放挂起钩来，体现了多劳多得，优质优酬。调动了大家的工作积极性，绝大多数教师都能完成目标责任书中的目标任务。

（4）坚持实行校务公开，学校依据校务公开制度，在学期初、学期中、学期末，利用各种形式（如：开教师会口头公开，利用公开栏公开）把大家关心的热点问题进行公开，使大家关心学校，爱护学校，心情舒畅的干好各项工作。

3.牢固树立质量意识，抓教学常规管理

学校从教师备课、上课、辅导和学生的作业、活动等五个方面从严从细来抓，学校制定了教学常规制度，要求教师精心钻研教材和课程标准，分析学生情况，树立科学育人的思想。学校领导带头、教研组长积极参与，下课堂听课、评课、查教案、查作业、参加教研活动、督导教学工作，发现问题及时纠正。学校领导重视对初三毕业班的教学工作，每年都及时制定中考复习计划，定期召开初三教学研讨会 ，坚持复习阶段的月考制度，并通过采取分层教学分类指导的措施，保证了今年的中考再次取得优异成绩。

4. 加强财务后勤管理

学校认真贯彻落实全市教育系统秋季开学会议精神，加强党风廉政建 ３

设和教育收费管理，进一步规范我校收费工作，杜绝了乱收费现象，并严格执行财务制度，把学校有限的财力物力用到最需要的地方，并管好用好财物，牢固树立服务育人思想，保证了教育教学的顺利进行。

三、存在的问题

1、校舍严重不足。

2、学校供暖设备逐渐老化，维修经费逐渐增加，而供暖效果却逐步下降，希望上级领导能予以解决。

3、学校的东大楼坐东朝西，钢窗漏风，冬天太冷，影响教师办公。

4、学生厕所破旧狭窄拥挤。

四、二00九年学校工作思路

今后的工作总体思路及策略是六个“抓”，抓安全，创建安全文明校园；抓管理，争创学区示范学校；抓学习，增强教师业务素质；抓养成，促进学生全面发展；抓课改，全面实施素质教育；抓教学，全面提高教学质量。

1、争取上级支持，再建设一幢教学楼，解决校舍严重不足的问题。

2、继续大力抓好学校安全工作，确保无重大安全事故，创建平安和谐校园。

3、进一步加强领导班子建设，建立起一支务实、高效、团结、奋进的领导班子队伍。

4、继续加强德育工作，重视以人为本，优化育人环境，学校教育发展水平进一步提高。

5、狠抓教学改革，促进教研水平不断提高，加快培养骨干教师和科学带头人的步伐。

6、继续抓住质量不放松，力争20xx年小学全镇质量测查成绩比20xx年有大幅度提高，中考成绩，保持沙坡头区前6名。

7、重视校园文化建设，营造良好育人氛围，体现全面育人思想、突出办学特色。

中卫市凯歌学校

20xx年x月x日

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把握重点 改革创新 努力打造凯歌学校的新明天

——凯歌学校二00八年工作总结暨二00九年工作思路

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